幼儿教师应用正确的家长观论文

时间:2023-04-27 11:24:58 论文范文 我要投稿
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关于幼儿教师应用正确的家长观论文

  家长是孩子的启蒙老师。教师不仅要深刻认识到父母在教育学龄前子女的责任,跟高注重家长在子女教育中的作用。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭式幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这是幼儿园的教师在做家长工作中应有正确的家长观。幼儿园在与家庭合作共育的过程中,教师必须摒弃主从观念,树立平等意识,把家长当作合作的伙伴和对象,以建构出健康的家园关系。学前教育实践证明,只有这样,才能调动家长参与幼儿园教育的主动性,提升教育的积极性教育效果和儿童的发展水平。

关于幼儿教师应用正确的家长观论文

  教师应改变传统的家长观,把家长看成是同教师在人格地位上平等的主体:家长有正当的权利;家长是个整体的人,是知、情、信、意、行的统一体;家长和教师是两个平行而相互作用的教育者。

  第一,要明确家长在教育中的地位。家庭式社会的细胞,家长是孩子的第一任教师,家庭客观存在的亲情血缘关系,物质供养关系,决定了家长教育的权威性、终身教育性和不可替代性。家庭教育是一个人成长、发展的基础,也是幼儿园教育的基础,又是幼儿园教育的重要补充和强有力的辅助力量。

  第二,要把家长当作幼儿园教育工作的同盟军。对家长的素质、家庭环境、家庭状况要做到心中有数。要尊重和理解家长,这是开展家长工作、取得家长配合的基础。不要以幼儿发展的好与坏来论家长,因为家长也存在着个别差异,因此,对不同的家长要采取不同的指导方法。如:对性格内向的家长可以委婉一些表达,对开朗而对孩子缺少耐心的家长可以直接指导。

  第三,家长素质是可以提高的。开展家长工作的目的就是要通过多种途径,采用多种方式指导家长配合幼儿园做好教育幼儿的工作,不断提高家长的素质。

  以上是我在家长工作中得到的一些收获,希望能给其他人一些启迪和帮助。

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