复合型编辑角色与功能探讨论文
摘要 新媒体时代，跨媒介传播机构以及新型互动传播技术的发展对编辑活动提出了新的要求。随着媒介外部环境的改变与内部要素之间的裂变与整合，要求编辑实现“复合型”的转变：一是从“单一技能”转向“一专多能”，二是从“采编者”转向“信息提供者”，三是从“新闻把关人”转向“多媒体主持人”。
关键词 媒介融合 复合型编辑 裂变 整合
新媒体时代，媒介融合不但重塑着传媒业格局，冲击着传统传媒的生存，同时也导致了编辑职业角色和功能的改变。面对跨媒介传播机构以及新型互动传播技术的发展对编辑提出的新要求，重新审视编辑的角色和功能显得十分重要。
一、媒介融合：从“单一媒体”走向“全媒体”
媒介融合是一种“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟。”①其表现形式主要有两种，一是在传媒业界跨领域的整合与并购，并借此组建大型的跨媒介传媒集团；二是媒介技术的整合，形成新的传播手段，甚至是全新的媒介形态。②当前，越来越多的传统媒介与新兴媒介互动与融合，产生了网络报纸、手机报纸、手机杂志、数字出版、数字电视等新型传播方式。
传媒业任何一次大的新技术变革，都会带来媒介外部环境的改变与内部要素之间的裂变与整合。媒介外部环境的裂变，导致内部要素——编辑的转型就为期不远了。以新闻编辑为例，传统媒体的新闻编辑是编制单一媒体新闻内容的专业人员。以报纸为例，随着多媒体技术与计算机、网络技术、通信技术、数字技术的结合，很多报社推出了电子报纸、手机报、新闻视屏公告、综合新闻网站等，将新闻信息载体从单一的印刷纸变成了多种不同载体的集群新闻。编辑除了传统的新闻采编外，还要处理大量的3D图形、数字音频和视频信息，还有从网络传来的高带宽信息。
在媒介融合的形势下，采集与发布新闻信息已经不是新闻媒体的核心竞争焦点，它还需要整合各种新闻资源，通过对各种内容产品的不断裂变与融合，使新闻与信息传播进一步延伸到知识与服务领域，形成新的内容产品，从而促成媒介集团中产品链和价值链的生成。而新媒介的采编管理也不再是一报一台一站各行其是，而是“全媒体”的团队合作，是对多种媒介新闻生产流程的重组和整合。因此，传播渠道与信息载体的多样化，必将带动编辑角色和功能的变化。
二、身份裂变：从“被消解”走向“被整合”
由于传统媒介受到数码技术和网络传播的冲击，导致新闻报道由单向转向双向、多向，媒介的受众资源也从而转换为信息资源。单一业务技能的编辑人员已难以胜任跨媒体的编辑任务，编辑的身份将在裂变中被消解，被整合。
(一）“公民新闻” 打破传统媒体的垄断
编辑身份裂变的与作家身份的裂变有相似之处。
上世纪90年代以前，读者的阅读中心是纸媒文学，专业作家可以依靠文学期刊和图书上的作品，拥有数以亿计的读者，成为“大众的偶像”。随着新兴电子传媒的崛起，传统纸媒文学的地位快速下滑。由于新传媒需要新型的网络写手，而原来的专业作家多数无法完成角色转换，致使广大的业余作家和写手成为新传媒环境下的“作家”。
同样，传统媒介环境下，记者编辑处于信息控制者地位。然而，受新媒体互动技术的推动，新闻信源发生了结构性的变化，来自普通民众的新闻和言论在信息传播中占据越来越大的比重。
“公民新闻”对传统大众媒体的最大挑战是打破了传统媒体在新闻传播中的垄断和特权。它不但使传统媒体的信源结构发生了裂变，还使传统媒体对新闻信息的“议程设置”功能受到影响。人人都可以是传播者，人人又都可以是受众。在这种情况下，编辑身份悄然裂变，专业编辑的信息垄断转变为与社会公众共同的信息分享。
（二）技术环节的前移导致编辑身份的裂变在印刷媒介时代，排版、校对、印刷、装订、发行等技术性环节与编辑没有直接的关系。但是，新媒体互动技术的环节前移，深刻改变了编辑和技术的关系。
以互联网为例，在站时代，网站编辑仍居于主导地位，网站的信息内容无论最初的制作者是谁，最后都由网站机构发布。随着互联网WEB1.0到WEB2.0的发展，点对多的站遭受严重冲击，点对点（peer- to-peer）的传播方式成为新的潮流。无论是博客、播客还是流媒体PP Stream，都把普通网民推上了传播者的位置，网民可以自己发布信息，甚至成为非职业化的编辑。
在这种情况下，使用者之间直接交流，使作为传统媒介与受众的中介的职业编辑几乎被边缘化。此时，职业编辑的身份经过“被编辑”到“被整合”的过程，隐身在其他许多新的领域：博客的博主、BBS论坛版主、网站的.责任编辑、评论的管理员、手机编辑、数字视频及图片编辑、电子图书编辑等等。在他们的工作信息传播行为中，设置栏目、处理帖子或视频、编辑主题标题、发布公告、为用户上传内容评分等，都可视为编辑行为。③
三、功能整合：从“单一型”走向“复合型”
新媒体时代，传播媒介的融合是全方位的。内容的融合、终端的融合、技术的融合等，使融合性、多元化成为网络时代编辑活动的一个新特征，这从客观上要求编辑尽快完成三方面的转型：
（一）从“单一技能”转向“一专多能”
媒介的融合，使传统媒介从业人员与新兴媒介从业人员的界限将被突破，在这种情况下，业务技能单一的编辑人员将难以胜任跨媒体的编辑任务。这就要求编辑人员在精通一种媒介的编辑技能的基础上，努力成为“复合型”的融合媒体人才，即以融合的业务技能实现对多种媒体的资源整合开发，以“融合新闻”的新模式提升媒介传播的品质和效果。
编辑工作的大融合，离不开对信息技术、网络平台、多媒体转换等现代化技术的应用，这就要求编辑人员必须具有与此相关的各种能力，包括：信息检索能力，能熟练地利用各种搜索引擎查找到策划及编辑所需的资料；计算机操作能力，能利用计算机处理素材，并加工成媒介传播所需的成品；多媒介转换能力，能将一种媒介的成品熟练地转换成另一种媒介所需的文件格式，为另一种媒介的产品生产创造条件。④总的来说，融合媒介需要两类新型人才：一是能够在多媒体集团中进行整合传播策划的高层次管理人才；二是能够运用多种技术工具的复合型记者编辑。
（二）从 “采编者”转向 “信息提供者”
传统媒体的转型，对于新闻从业者个人而言，最大的改变不是强化发现和采集新闻的职能，而是强化新闻和信息的“整合力”，即通过对新闻与信息的过滤、提炼、修饰、分类和打包处理，提升内容产品的品质和价值。同时，在新型媒体的互动传播环境下，媒体的传播观念逐渐由“传者本位”转向“受者本位”，读者意识和服务意识得以强化。
因此，编辑功能的转型应由被动把关走向主动策划，将编辑工作侧重点从稿件加工的“后道”移向“前道”，把创新重点放在整合和策划上，借力新媒体，做好独家报道和深度报道。
（三）从“新闻把关人”转向 “多媒体主持人”
在新媒体环境下，新闻传播方式发生了重大变化，在这场变革中，传媒的竞争从报道权转向解释权的争夺，编辑应当及时转换角色，从“新闻把关人”转向“新闻解析者”和“多媒体主持人”，可通过对信息的深度挖掘、背景补充、题材扩展等来增强“解释力”。另一方面，可以通过创新新闻生产和传播方式，尽力延伸新闻生产链和传播价值链，将原来仅供报纸版面的新闻内容编辑延伸成为多种传播形态的新闻产品，变“一次利用”为“多次利用”。同一条新闻信息，通过生产流程的设计与控制实现资源重整，利用不同类型媒介的介质差异，在新闻生产方式上实现资源共享，以各种不同的形态多姿多彩地呈现在报纸、网络、视频、手机报上。⑤
同时，网络时代，编辑的信息服务功能将不再限于提供信息，而是提供平台和中介服务，成为全媒体时代的把关人、主持人。编辑必须从幕后走到前台，通过在网络媒体上开设互动专栏等形式，组织与各类新闻相关的对话，主持有关各类新闻议题的讨论，并将公众意见纳入新闻传播内容的范畴内，成为社会公众的对话者和新闻论坛的主持人。
四、结语
媒介融合促使编辑以新的身份和新的视角重新认识了“受众”。被新技术武装起来的“受众”已不是昔日的“受众”，而是能自由地表达自己的思想观点，具有原创能力和拥有自主权的信息生产者。使新闻报道由单向转向双向、多向，媒介的受众资源可以转换为信息资源。因此，业务技能单一的编辑人员将难以胜任跨媒体的编辑任务，编辑的身份将在裂变中被淡化，被消解，被整合。编辑只有从多角色的整合中确立“复合型”的身份，才能领取新的“身份证”。
注释
①陈一新：《媒介融合：应从“一起”走向“一体”》［J］，《新闻知识》，2009年，第11期。
②周志平：《媒介整合：媒体未来发展的新趋势》［J］，《新闻爱好者》，2010年，第8期。
③逸士：《也谈网络时代的编辑活动》［J］，《出版科学》，2002年，第1期。
④刘玉清：《媒介融合中的编辑流程再造与编辑能力要求》［J］，《中国编辑》，2009年，第4期。
⑤应金泉：《今天我们该怎样当编辑——谈谈媒介融合中报纸编辑工作的转型》［J］，《新闻实践》，2009年，第5期。
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