关注大学校漂族

关注大学校漂族

　　他们虽然已经毕业，但由于某些原因生活的重心还在学校，继续流连、寄居在学校的周围，过着类似漂泊的生活。失去学生的身份，没有固定的职业，教室、食堂、图书馆……仍在曾经熟悉的环境中，过着简单的生活，有如毕业之前。怀揣着自己的梦想，以漂浪的名义去追求，徘徊在现实和理想之间，身处在大学与社会的边缘，他们被称为“校漂族”。

　　在采访中，记者发现，除了少数在校因某些原因拿不到毕业证和学位证，不愿也不能离开学校的边缘群体外，目前，“校漂族”大体可以分为五大类：

　　第一类是在求职过程中不顺或避开就业高峰，一心想着考研深造、增加就业砝码的考研一族；第二类是等待签证结果或准备签证、漂洋海外的留学一族；第三类是在毕业前没有找到合适工作，但为了职业理想，选择留在学校附近，密切关注就业信息，等待观望，准备再找工作或暂时打工，以及少量坐吃家中财富的的一类人；第四类是留恋母校，怀念校园生活的一类人，图书馆、教室、食堂……都是大学时期非常熟悉且不舍的；第五类就是在毕业后放弃在社会上的就业机会，选择在学校里面或周围进行所谓的小本生意，尝试生意人开店挣钱生活的一类人。

　　有不少人对此深表忧虑，认为“校漂族”的出现，已经带来多方面不良的影响。一方面加重了大学生自身和他人的心理负担，加重了家庭的负担，而且还变相的加重了学校的负担，加大了学校的管理难度。另一方面，“校漂族”在学校生活学习，占用了学校的资源，对在校生的正常学习和生活产生了不利影响，给社会也增加了不安定的因素。此外，长期“漂”在学校的周边，没有正常就业，一部分学生对校园产生强烈的依赖，心理上对社会却产生排斥心理，在一定程度上造成了国家人才资源的浪费。

　　专家表示，从学校进入社会，将漂泊的生涯作为人生的缓冲，将片刻的留守，作为在进入社会前的适应过程，虽然属于正常情况，但不应该成为一种长期的生存状态。走出象牙塔，踏上求职道路的学子，难免会遇到各种各样的困难，抛开纷繁复杂的表象，先择业还是先就业、如何看待理想与现实的关系，是大学毕业生在人生路途上必须要面对的。 记者 李倩

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