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考研英语复习：阅读加速器-首尾呼应法
在同学们的英语阅读过程中，常常会出现一些不良阅读习惯，影响阅读速度和效果。比如：很多同学在阅读中喜欢用手指或笔尖逐词“指读”;或者在遇到生词或新短语时到句首、段首甚至文首“回读”;如果遇到长句，会不自觉地在一句话上“复读”;还有的同学在看到英语文章时不断把词、短语或句子逐个译成母语进行“译读”，这些都是不正确的阅读方法。正确的阅读方法包括“意群(meaningful thought group)阅读法”“、“跳读法(skimming)”、“细读法(scanning)”等。“高效阅读”这一提法针对的就是不正确的英语阅读方法，力图实现在一定词汇和语法知识基础上的快读和准确阅读和理解、纠正并创造好的阅读方法，给阅读者带来成就感和乐趣。
高效阅读不仅是应试中阅读理解篇章的好助手，也是广泛涉猎并快速获取英语信息的“泛读”技巧。泛读考查的是阅读者对语篇的总体结构、写作意图、文风语体、遣词造句等方面的驾驭能力，一个高效的阅读者能够在快速和高效当中寻找最佳结合点，获取自己所需要的知识点。
在平时的英语阅读过程中，大家一定都有自己的高效阅读体会，笔者希望这里将自己的一点心得与大家分享，起到抛砖引玉的作用。
考研英语大纲对阅读的要求
根据国家教育部考试中心对全国硕士研究生入学考试英语科目(以下简称“考研英语”)的大纲要求，阅读理解题型要求考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书报和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。考研英语中的阅读理解(Reading Comprehension)部分共有6篇文章(共60分)：前4篇文章每篇约400个单词，文后共有20道多项选择题(40分)，根据短文内容选择正确答案，要求理解具体信息、掌握文章大意、猜测生词词义并进行推断;第5篇约500~600个单词，文后设置选择搭配题，根据段落意思选择主题句，从7句话中选出5句填入文中(10分)，考查对文章结构的正确理解;第6篇约400个单词，文中有5处划线部分(约150词，10分)，要求将其译为中文，考查根据上下文准确理解英语句子并用汉语正确表达的能力。
从时间分配来看，考试总时长是180分钟(3小时)，完成6篇文章的阅读和答题约需105分钟(1小时45分钟)，占总时长的一半还多，因此，如何在尽量减少出错率的前提下提高阅读速度，是每一位考生追求的目标。
此前我们曾经探讨过，篇章阅读的难点是长句。通过划分“主谓宾定状补”这些句子成分，可以帮助我们理解长句，但从“高效阅读”的角度看，则会降低阅读速度，增加阅读疲劳感，打击阅读信心。阅读理解题的重点是解答，因此，应试中要在尽量短的时间理寻找解题线索，进行答案定位，准确作答。对于选择搭配和英译汉题目，高效阅读也同样适用，因为只有首先理解全文大意，才能将主题句和翻译任务准确而迅速地完成。
首尾呼应法——阅读加速器
本次介绍的“首尾呼应法”很多同学可能已经接触过，但不一定在应试英语中形成阅读习惯。“首尾呼应法”是指在阅读中，通过阅读段落的首尾句，忽略段落中的例证或解释说明具体内容，快速进行答案定位、对问题进行解答的阅读方法。由于省却了部分段内内容，“首尾呼应法”可以大大提高阅读速度。
“首尾呼应法”首先支持“先看问题、后看篇章”的阅读顺序，问题看完后，再通过阅读段落首尾句，进行“答案定位”;根据问题本身是“概括性的(general)”还是“具体性的(specific)”，进行答案的详略判断：如果是概括性的，则运用“跳读法(skimming)”，只看首尾，不看段中，但仍要以中心思想为依据;如果是细节性的，则运用“细读法(scanning)”，向段落中的具体信息点进行“发展性阅读(details developing)”。详略判断是一个取舍决策过程。
“首尾呼应法”将中心思想、首尾句、具体信息点结合起来，实现点、线、面的纵横结合，以问题为切入点，以详略判断作为阅读方法的选择条件，可以防止一味追求高速可能带来的挂一漏万现象。
如果以流程图进行解读，可如图1所示：
首尾呼应法是一种“抓大放小”的阅读方法，这与行文中的逻辑思路是相符的，因为我们在写作时，往往是在首段开门见山提出观点，在尾段进行“综上所述”的总结，而在每个段落，也都是以中心句起，以总结句落。段落的安排紧扣篇章中心思想，使文章结构成为一个“以(中心)段带篇、以(中心)句带段”的整体。在平时的泛读过程中，首尾呼应法也常常是提高阅读速度的重要手段。很多段落的首尾中心句可以非常明确地提示阅读者本段主旨，因此可以直接跳到下一段，甚至只细看中心段落就可以了。不论是对阅读理解前4篇(多项选择题)，还是对于第5篇(主题句选择搭配题)和第6篇(针对句子的英译中)，“首尾呼应法”都是适用的。
作者简介：郦莉，女，外交学院科研处教育管理助理研究员，《北京英语水平考试(BETS)标准教程学习指导(第一级、第二级)》副主编，BETS-1~3级口试考官及考官定标培训组长(TL)。
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