大学生“下海”要先教游泳

时间:2023-04-28 15:51:36 就业参考 我要投稿
  • 相关推荐

大学生“下海”要先教游泳

  在大学生难就业的背景下,从中央到地方,鼓励大学生创业成了一股风潮。鼓励大学生创业,从长期看,是我国解决大学生就业的一条必由之路。但是,不能操之过急。创业不是一件简单的事,创业远比打工要艰难。大学生对于创业,往往热情大于经验,对创业可能会过于乐观,且缺乏对创业失败的承受能力。

大学生“下海”要先教游泳

  

  可喜的是,各级政府在鼓励大学生创业、为大学生创业提供扶持和帮助的时候,没有忘记给大学生提供“学会游泳”的机会:大力进行创业教育、技能教育,制定宽松的创业政策,深化校地(社团)合作等。

  

  只有在“下海”前,教会了大学毕业生“游泳”,创业者才能在残酷的市场大海中“畅游”,减少走弯路,避免“呛水”而亡。

  

  VPE——大学生(志愿服务—顶岗实习—零距离就业创业)模式

  

  近日,成华区委与成都理工大学党委正式成立大学生VPE创业就业指导办公室、大学生社工人才培训基地(学校)。首批来自四川大学、电子科大、成都理工大学等高校的270名大学生开始进入“VPE联盟”单位,进行创业、就业能力提升综合实践。“各街道、部门将全力推进实施VPE模式,并注重引进、培养和选拔优秀人才。”成华区区委书记何立斌强调,实施实习生创业就业VPE模式,将深化校地(社团)合作,促进大学生创业就业有效突进和创新,为成华区“开创新天地、塑造新形象、实现新跨越”提供人才支撑。

  

  成都理工大学党委书记谭书敏表示,地方党委、政府和高校联动搭建综合能力锻炼平台“让大学生在水中学会游泳”的探索在全国是首次,VPE探索及实践成效得到教育部、民政部、劳动部、团中央的肯定,今年6月25日,民政部等还将此作为“典型经验”提供给各地学习参考。四川省教育厅、国家行政学院《高教领导参考》也先后以经验材料转发推广。

 

  “VPE职位见习”

  

  大学生“在水中学会游泳”

  

  成华区人事局负责人告诉记者,大约150名大学生自愿选择到社区或挂任“社区主任助理”, 或开展社区管理志愿服务,以加强自己对基层情况的了解,树立正确的价值观、就业观。大约40名大学生到企业去顶岗见习,有的担任店长助理,有的进入正式上班前的“职务预习”,让用人单位和大学生的零距离双向选择,有效实现人才的“产销衔接”。

 

   “VPE模式有效破解了高校教育、大学生创业就业、企业用人方面的难题,较大程度地提高了创业就业稳定率。”成华区区委常委姚凯告诉记者,3年来,有来自成都理工大学、四川大学、电子科大、中国人民大学等高校的2200多名大学生参加这一模式的实践活动,在活动结束后一个月内顺利实现就业121人,在2—6个月内实现就业1600余人,另有48人成功实现创业。

  

  “我们聘请的10个社区服务站CEO开始上任了!这种社区服务站是一种公益性的‘民办非’企业组织,具有独立法人地位,很适合大学生创业和就业。”成华区民政局局长刘莉告诉记者,昨天开始,成华区结合基层治理模式创新和村级社区公共服务体系建立以及社区服务站改革,正式将100个社区服务站向大学生开放,让大学生直接经营管理,原来的卫生进社区、法律进社区宣传等将变成“VPE公益创投项目”由大学生直接承揽。

  

  “VPE创业就业联盟”

  

  200个岗位给“VPE大学生”

  

  近日,成华区与几所高校联合启动了大学生创业就业“VPE百千万工程”和“三百计划”。成华区副区长张斌表示,成华区将通过“VPE联盟”,每年扶持100名以上大学生自主创业,促进1000名以上大学生成功就业,推动10000人次以上大学生通过培训见习提高创业就业能力。

  

  “现在收集的200多个就业岗位、创业职位中绝大部分以文秘、企业经营管理为主……如果双向选择理想,这些大学生锻炼完成以后基本都能顺利实现就业创业。”据该区人事部门介绍,目前成华区和成都理工大学、四川大学等高校联合行动发起成立了“大学生创业就业VPE联盟”,目前有会员单位600多个,共整合、收集党政机关、企业事业单位、街道和社区、社会团体单位的创业职位、就业岗位3000多个,今后将使动态提供顶岗见习、创业就业实习岗位的能力达到1万个以上。

 

  该区人事局局长钟萍称,实施大学生创业就业“三百计划”,即“百名大学生服务社区计划”、“百名大学生支医计划”和“百名大学生支教计划”,招募300名优秀大学生到社区、基层医疗机构和农村学校开展志愿服务,为参加VPE锻炼的大学生提供创业就业岗位。

【大学生“下海”要先教游泳】相关文章:

先学后教心得12-02

要更富先登录04-30

先学后教心得15篇12-23

先学后教的心得体会11-11

先学后教心得体会03-10

数学教学要教“慧”学生04-28

先学后教的心得体会15篇03-21

“先学后教-当堂训练”心得体会04-30

先学后教当堂训练心得体会05-23

先学后教当堂训练的心得体会11-09