小学语文教学研究计划

小学语文教学研究计划

　　日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的小学语文教学研究计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快宇宙地中心完小———小学语文教师队伍成长速度和本校小学语文教育质量的全面提高。

　　主要工作：

　　1、强化课改意识，深化教学改革。

　　本学期，我们要继续高举教研改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现生本教育，构建阳光课堂：学习探讨实施生本教育的理论，实践小学语文教育改革；不断提高在小学语文教师在课堂领域里教育教学水平。

　　2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

　　（1）改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要彻底改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

　　（2）提高广大语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

　　3、课题研究。本学期，以“小学语文有效阅读教学研究”为课题进行研究具体工作安排。

　　九月份：

　　积极学习教育局教研室下发的小学语文评价标准的研究，要求我校语文教师应用到实际教学当中。

　　十月份：

　　组织广大语文教师积极参与互动联盟教学研究活动，要求每位教师上好一节示范课。

　　十一月份：

　　结合我校的实际开展好有效阅读的研究工作，要求教师有课例、有资料。

　　十二月份：

　　积极配合教导处把一年来的教育教学的质量关把握好，教研工作总结好。

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