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民乐队教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的民乐队教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
民乐队情况分析：
学生来源于七，八年级，其中八年级学生有一定的基础，七年级学生都是新手。在经过了一个学期的器乐训练学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习民乐有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是动手能力有很大的提高。但是在遇到节奏较难的旋律时，有畏缩情绪。虽然在一学期的学习下都有一定成绩，但是成绩不能代表他学习器乐演奏的所有情况，只有课堂和课外学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
教学的指导思想：
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，联系学生实际进行教学。
2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。
3、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
教学目的要求：
（一）、知识和技能方面
1、认识节奏、歌谱，掌握一定的技能技巧。
2、能熟练演奏一种或几种乐器。
3、培养学生的表演能力，为参加明年的艺术节做好准备。
（二）、时间安排方面
1、每周四节民乐课，在课上要认真教学。
（三）、情感与态度方面
1、在他人及老师的鼓励和帮助下，对器乐演奏有好奇心，能积极参与生动、直观的训练活动中。
2、在他人及老师的鼓励和帮助下，能克服在训练活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好民乐的信心。
3、体会学习民乐的乐趣，提高学习民乐的兴趣，建立学生在艺术节拿一等奖的信心。
4、养成自觉练习的良好习惯。
训练计划与安排：
对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，确定民乐队人员。
开始训练，着重强调基本功练习，以小组教学为主。
民乐（1）队分声部练习《喜洋洋》，各乐种先自行练习，等各声部都能熟练视奏乐曲后，尝试两乐种合奏，再到整体合奏。民乐（2）队分组学习短小精湛的儿歌练习曲。进一步训练的合奏，强调节奏统一，音色和谐、优美。集体合奏注重情感的注入与交流，注重各乐种的协调与配合。
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