二年级经典诵读教学计划

时间:2021-03-21 16:44:58 教学计划 我要投稿

二年级经典诵读教学计划范文(精选3篇)

  时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编收集整理的二年级经典诵读教学计划范文,希望对大家有所帮助。

二年级经典诵读教学计划范文(精选3篇)

  二年级经典诵读教学计划1

  一、指导思想

  本学期经典诵读以古诗为主,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴,培养爱国主义精神。激发学生学习语文、运用语言的兴趣;培养学生良好的诵读习惯;提高学生的言语感知与领悟能力;激发学生的想象力和创造力;培养学生对祖国语言文字的热爱;培养学生的道德情感。

  二、实施目标:

  1、通过经典诵读工作的实施,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。

  2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

  3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维力。

  三、古诗诵读内容及安排

  1、古诗诵读内容:《小学生必背古诗80首》

  二年级:1——13首

  四、具体要求:

  1、学校从整体出发,根据学生的年龄特点及接受水平,进行分段诵读。

  2、各班在学校分段阅读的基础上,可根据本班情况进行延伸阅读,尽量满足学生的需求。

  3、每周早读时间为古诗诵读时间,教师不得私自把此时间改为它用。

  4、采用家长与学校相结合的办法,家长督促学生每天在家利用5分钟的时间诵读一首古诗。

  5、班级采取不同的形式开展活动,激发学生古诗诵读的兴趣。

  五、具体实施办法

  1、每日课前、午间诵读形成常规,每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。

  2、每天早读时间为古诗诵读时间,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背……等诗文学习游戏活动。

  3、每学期举行一次诵读擂台赛,评选年级“诵读能手”,以此激发学生们的诵读热情。

  4、请家长配合督促指导,同时也请家长们在日常生活中言传身教,当好孩子的.榜样。

  5、用卷面的形式考察学生背诵情况。

  6.在每周的写字课时间,将当周所吟诵的古诗词,通过书写加强记忆。

  7、每天回家复习10分钟,和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。

  8.在诵读时间上,各班灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触古诗文,

  六、评价方法

  1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生,在评价表上做好检查记录。

  2、学校开展古诗诵读竞赛活动,每班选出5名同学参加校级展示。

  3、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。

  二年级经典诵读教学计划2

  中华民族在自己发展的历史长河中,形成了优良的历史文化传统,诵读中华经典诗文,站在历史的高度上去认识,就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产,这也是培养小学生人文精神的一个有效途径。让小学生经常诵读经典诗文,必将使其受益终生。

  1、通过经典诗文诵读活动的开展,为学生提供一些做人的思想和行为指导,对学生加强思想道德教育。

  2、开设经典诗文诵读活动,提高学生的语文综合素质和人文素养。

  3、开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

  课程开设的教学时间:每周开设1节课;其他利用学校课前准备、诵读等课余时间开展活动巩固。

  课程开设的教学原则:

  1、不求甚解,只要熟读会背。

  2、不要苛求,要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生,只要半数以上的学生能背诵,就可以进行下一篇。

  3、不一暴十寒,要持之以恒。

  4、不要死板,要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。

  5、不拘泥形式,教无定法。人人可以是老师,处处可以为教室。

  6、不孤立地教学,争取得到家长的支持和配合。

  经典诗文教学方法:

  1、诵读法。其法只有一句话:“同学们,跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念。采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。

  2、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》,配乐背诵,边诵经边跳皮筋等。

  二年级经典诵读教学计划3

  一、指导思想:

  弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。

  二、总体目标和具体目标

  1、总体目标

  通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。

  2、 具体目标

  (1)培养小学生的注意力和记忆力。

  (2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。

  (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

  (4)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

  (5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。

  三、诵读内容

  1、古诗:《古朗月行》、《绝句—迟日江山丽》、《赠刘景文》、《江南春》、《悯农——春种一粒粟》、《忆江南》、《塞下曲——林暗草惊风》、《寻隐者不遇》、《绝句——两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》。《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《滁州西涧》、《浪淘沙》、《凉州词——黄河远上白云间》、《凉州词——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》。

  2、《三字经》。

  3、自主背诵5篇。

  四、诵读方法

  (1)“人人是老师,处处是教室”。只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。

  (2)“小朋友,跟我念”——诵读的六字真言。引读一遍,再一遍,然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读,想方法多听多读。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

  (3)每天利用一节课的时间进行诵读、赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。

  (4)每天下午第三节课在校读30分钟。

  (5)回家后,每天再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。

  (6)鼓励学生和家长参加“亲子经典诵读”活动。

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