【精华】教学计划范文8篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的教学工作又将翻开新的一页,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的教学计划8篇,欢迎大家分享。
教学计划 篇1
经济的发展,社会的进步,对教育的要求也不断提高,全面培养合格的人才。素质教育、教育资源的优化组合、基础课程的改革扑面而来,改革的大潮汹涌澎湃。在新课程标准理论的指导下,创新改革教学势在必行。以科研求发展,向科研要质量为基本前提,高举科研旗帜,落实教科研在教学质量管理和改革创新中的重要位置,让教科研引领教学新潮流,形成以课堂教学为中心的务实创新的教科研特色,是我们永恒的追求。
一、领导重视,营造浓厚的教科研氛围
树木、森林、气候,只有人人参与,才能营造科研氛围。搞好教科研工作首先要转换思想观念,充分认识教科研是教学第一生产力的意义。学校领导是教科研的引领者,是教育的前瞻。校长刘立春十分重视教科研工作,经常强调向教科研要质量,不断提高教学中的科研含量。强调科研是立校之本,科研是发展之源。学校成立教科室主抓全校的教育科学研究工作,校长直接分管教科室,全面落实教科研的各项措施。学校先后制定了《板浦中学教科研工作规划》、《板浦中学教科研奖励条例》等制度,对于市级以上的教科研课题,学校每年都给予一定的'经费支持。由于措施到位,极大地调动了广大教师的积极性,撰写论文、申报课题等各种形式异彩纷呈,活跃了学生的思维,提高了课堂效益。特别是每学期的教科研先进个人表彰,更加促进了教科研风气的形成。
二、加强学习,提高教师的教科研意识
基础课程改革强调“形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验。倡导学生主动参与,勤于动手,乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”所以,要学生学会学习,教师必须首先学会学习;要学生学会体验和探究,教师首先也必须学会体验和探究。因此,在新课程标准的教育体制下,教师要做研究型教师,改革教学观念,打破传统的教学模式,探究新的教学方法,关注教育动态,教育理论的创新无疑是教科研的出发点,加强学习是进行教科研的基础条件。学校拨出专项经费,给每位课题主持人至少订一份与课题研究相关的杂志,还对课题主持人进行现代信息技术培训,提高他们的信息查询能力,掌握新课程理论,为提高教学效果建立更高理性平台,保证课题资料及时到位,在教科室统筹安排下,各课题组制定计划,逢双周进行一次组内研讨和交流。教科室下发有关科研理论,送到教师手中,有关课题主持人所需要的材料,图书资料室搜集提供。每年的“五四杯”征文,我校老师都踊跃参加,先后有曹兴戈、殷占江等20多位老师获得市级以上一等奖。许多教师在教育教学实践中,把经验上升到理论,撰写出很多出色的论文,陆续发表在各级各类刊物150多篇。累累硕果倾注的是广大教师夜以继日、孜孜不倦的心血。
三、强力推进,抓好课题中期管理
本学年,我们在县教研室的指导下,强有力地推进课题的中期管理和结题的攻关突破。课题主持人按时完成课题的实验和调查,写出有较高素质的结题报告。受到表彰的课题有:武兴华老师主持的《模拟法庭专题研究》,刘立春和刘树林老师主持的《高中生抗争情绪研究》,王永祝老师主持的《感悟式作文教学实验》,各课题组积极搜集资料和撰写论文,为评价提供依据,为结题作好充分的准备。积极做好省级课题的准备工作,教科室给省级课题主持人的目标是尽可能早些把“十五”课题结题,争取在“十一五”规划中再展身手。其中张长水老师主持的《信息技术发展与学习方式变革的研究》,刘树林老师主持的《农村中学学生亚健康心态的调查和分析》,曹兴戈老师主持的《高中语文研读与表达训练》。学校帮助他们制定计划,落实具体的研究方案。
四、深化细节,完善教科研体系
教科研工作是个系统工程,涉及的事务千头万绪。一个课题决不仅仅是一篇文章,而是贯穿于学校教学工作的每个环节。教育科学研究重要的是把这些问题细化和深化,知其然还要知其所以然。只有这样,教科研才能为教学服务,为教学改革指路。我们学校教科研还担负学校的命题工作,从命题制卷到试题分析,教科室都要进行学科组交流。紧密联系新课程改革,本学期教科室组织开展了“课堂教学怎样渗透新课程标准的特色”和“一堂好课的标准是什么”讨论,广大一线教师都能够积极参与,并且结合自己的教学实际认真学习和研究,先后在高一年级开设了新课标研究课,高三年级开设一体化式教学案高效复习课研究,高二年级专题课型的公开课,并且对基础学科的语文、英语开设了全校性的探究课,教科室组织各学科教研员外出参观学习,吸取他人先进的教学理念和新的教学模式,每学期登记一次教师发表的论文,每学年出版一期《板中教研》,对本校的教师产生直接的指导,对周边学校也产生一定的辐射作用。
教科研是一个学校教学工作重要的组成部分,没有科学研究的教学工作是无舵之船,不仅耽误行程,更有触礁的危险。只有搞好教科研,学校教学工作才能有品位、上层次,教学质量才能有大的飞跃。学校教科研工作任重道远,需要许多教师付出艰辛的劳动和大量不懈的探索,让我们共同努力,使教科研工作在每一所学校绽开美丽的奇葩。
教学计划 篇2
本期总目标:品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格奠定基础。
1、珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步形成民主、法制观念和规则意识。
能力:
1、能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自我保护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。
2、能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主到参与集体生活。
3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的`问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。
4、学习收集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
知识:
1、初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
3、了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共性问题。<
教学计划 篇3
做好音乐特长生的辅导教学计划,是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多,也都以声乐为主项,但只要认真做好辅导计划,落实好每个教学计划的`实施,我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
一、教学用书
教学大纲:普通高等学校招生音乐专业考试大纲;
声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
基本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
李重光:《音乐理论基捶人民教育出版社
其它:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析
我省20xx年音乐高考分值做了调整,专业满分为200分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计20xx年我省音乐专业录取控制线,本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。
前几年我省的音乐考生文化课控制线,本科基本控制在301分以上,专科基本控制在240分以上。
音乐高考录取方法是以专业排名,文化成绩达线即可。
20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行,要想考上理想的音乐大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学实施:
以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练。
1、声乐教学:
学生分析:民族唱法学生1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位
声乐教师:本学期声乐教师公开课两次。
总课时计划180节,其中歌唱技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲,以备高考之用。
重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。
10月下旬进入高考备战,每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练,启示引导注意事项。
教学方法:因人而异,张扬个性。
2、乐理教学:
乐理卷:总课时计划60节。
要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基捶和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
侧重点:将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析。
3、听音练耳教学
总课时计划60节。
教学过程:
(a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩)
(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)
(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)
(d)、听节奏听拍号(2/4 3/4 4/4 3/8等,书写基本节奏型)
(e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律)
检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。
4、视唱教学
除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。
视唱总课时计划120节。
从视唱卷118条练到335条,共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。
从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。
教学
提示:练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。
教学计划 篇4
以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神,是伟大的中华民族精神的重要内容,是中国共产党时代精神的重要体现,也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了尽快落实大庆市委、市政府办公室下发的《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》,传承和弘扬大庆精神、铁人精神,培养优秀的新时期大庆人,特制教学计划。
一、指导思想
以大庆市委、市政府的下发的方案为指导,以培养新时期“四有”大庆人为目标,通过弘扬大庆精神和铁人精神,占领小学生思想阵地,植入社会主义核心价值观。
以社会综合实践课程为主要载体,以德育活动、实践体验、特色办学与校园文化建设等为多种实施渠道,全面推动两进工程。
二、实施目标
(一)东风传统和訾立品质是大庆精神、铁人精神与教育实践相结合的产物,我校将大庆精神铁人精神、东风传统和訾立品质视为文化治校的灵魂,列为德育工作的核心。
(二)通过两进工程的.实施,净化学生心灵,提升学生境界,鼓足学生学习劲头,进一步提高学校的教育教学质量。
(三)认真实践,坚决落实,利用多媒体及辅助书集,认真上好“两进”课。
三、实施原则
1.两进工程实施与校园文化建设相结合。
2.两进工程实施与特色学校建设相结合。
3.两进工程实施与群团活动相结合。
4.两进工程实施与德育工作相结合。
5.两进工程实施与学校课程体系建设相结合。
四、实施内容和途径
(一)校本课程开发
1.开发原则
(1)传承历史,关注现实。
(2)体现城市历史变化,关注未来可持续发展。
(3)着眼学生认知,关注品行培养。
(4)注重实践,关注情感。
2、高中学段课程内容
高中学段的课程开发主要以开放式的综合实践课程为主,包括研究性学习、社区服务和社会实践。它的开发围绕市委市政府下发的两进工程方案进行。该方案把课程分为“爱国、创业、求实、奉献、立志”五个模块。
3.课程呈现方式
(1)课堂学科渗透。任课教师根据学科特点,在常规教学中要巧妙渗透大庆精神、铁人精神,渗透东风传统和訾立品质,激发学生学习科学的热情、胸怀祖国的豪情、关心父母、师长和他人的博爱之情。
(2)研究性学习。根据课程要求,学生在高一、高二阶段完成研究性学习课题。高一上学期以研究性学习科学方法培训为主,下学期和高二上学期自主研究课题,高二下学期进入全面总结和评价阶段。
(3)社会实践。主要是参观场馆和遗迹保护。
高一高二学生参观规定场馆(铁人王进喜同志纪念馆、大庆石油科技馆、大庆博物馆、大庆规划展示馆、大庆油田历史陈列馆)。
工业遗迹保护,主要是维护物资供应处萨尔图仓库。遗迹参观和保护可以根据研究性学习需要弹性选择,如可以选择xx05队荣誉室(传承两个精神的英雄钻井队)、松基三井(“大庆油田发现井”)、中四队(三老四严发源地,在萨尔图区奔二村)等。
(4)社区服务(即东风中学德育基地)。一是参观工矿企业和为企业献爱心活动;二是关爱老会战及其家人,献爱心,送温暖。
4.课程管理
课时管理:高一学年和高二学年开课,研究性学习是每两周1学时,每学年16学时,全学段32学时。社会实践和社区服务是两周。
实施主体:由综合实践活动教师负责实施。
5.课程评价
(1)按照国家课程标准定期严格自查,每学年开满16学时,保证教学质量。
(2)将大庆精神、铁人精神进校园进课堂课程纳入学校课程管理,与其他学科同步管理。
(3)依据市统一文件制定专项教师评价细则,加强对任课教师的引领、指导和评价。
(4)对于课程实施成绩突出的个人,学校予以表彰和奖励,评优晋职优先考虑。对于敷衍了事的教师,按学校既有的教学常规违规办法处理,严重者取消当年评优晋职资格。
(5)本课程的学习评价:综合实践活动课程实行学分制管理,学生在高一、高二两年修满23学分,学校统一结集出版优秀研究性学习报告和实践考察报告。
6.课程管理主体
教务处、政教处、团委联动管理。教务处主要负责研究性学习管理和评价;政教处和团委负责社会实践和社区服务管理和评价。
(二)德育活动
1.活动原则
(1)将两进工程和传统德育活动有机融合。
(2)充分发挥学生的主体作用,突出参与度。
(3)形式新颖,寓教于乐。
2.活动内容
每学期以七个节日为依托(4月15日铁人逝世纪念日、5月1日万人大会战纪念日、5月4日青年节、7月1日中国共产党诞生纪念日、9月26日创业纪念日、10月1日国庆节、10月8日铁人诞辰纪念),组织学生开展一至两次以大庆精神、铁人精神为主题的德育活动,让学生在活动中获得积极的心理体验。
3.活动方式
国旗下演讲、誓师大会、演讲比赛、观看创业题材电影、诗文比赛、板报评比、新春对联展等。
4.管理主体:政教处团委
(三)校园文化建设活动
学校新一届领导班子上任后,形成了继承、发扬和创新的工作思路,提出了精细化管理,将铁人精神的严细作风和求实创新的品质融入学校管理体系,凝炼出了东风传统和訾立品质,提出了文化治校战略。
我校将文化治校的三大支柱融入学校的精神文化、制度文化和物质文化中。在精神文化建设上,将三大支柱作为学校队伍建设的内动力,作为德育的主旋律;在制度文化建设上,进一步明确和提升精细化管理的各项规章制度;在物质文化建设上,将三大支柱元素渗入教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、景观文化。
(四)教育科学研究
大庆精神、铁人精神属于社会主义核心价值观范畴,我校将对此科研立项,研究核心价值观植入教育体系的途径和方法。
五、实施步骤
(一)启动阶段(20xx年9月6日—20xx年9月25日)
1.9月6日,校级领导班子进行大庆精神、铁人精神校本培训。
2.9月11日,向学生下发调查问卷,做好前期调查工作。
3.9月xx日,班子成员集体研究两进工程启动实施方案。
4.9月21日,召开大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程启动大会。
5.9月25日,申报市级课题《大庆精神铁人精神与学校教育融合途径研究》。
(二)筹备阶段(20xx年9月26日——xx月31日)
本阶段的任务是筹备两进工程的各项工作,至20xx年2月20之前拿出正式实施方案。
具体活动内容为:
1.分类培训。
(1)对中层干部进行两进工程培训。
(2)对综合实践课专项教师进行课程培训和大庆精神铁人精神培训;组织非专项教师进行大庆精神和铁人精神学科渗透研讨,挖掘学科渗透的结合点。
(3)利用家长会,开展家长两进工程培训,扫除课程实施障碍。
2.启动研究性学习科学方法培训,确定社会实践的内容和方式。
编排综合实践活动课课表。高一、高二每两周一节研究性学习科学方法培训课,由综合实践课教师具体负责,帮助学生掌握研究性学习科学方法,同时组织学生确立研究课题。
实施部门:教务处、政教处、科研处
3.经费预算和筹措。通过筹备活动,预算出实施阶段所需经费,做好实施阶段的经费预算和筹措。
实施部门:教务处、政教处、财务处
4.做好宣传工作。
利用家长会、班会、校园宣传栏、班级板报、校园电视台等途径进行宣传。
实施部门:团委和工会
5设计德育活动,规划特色校园文化建设。
实施部门:政教处和团委
6.开展市级课题《大庆精神、铁人精神与学校教育融合途径研究》。
实施部门:科研处
(三)实施阶段(20xx年3月开始)
20xx年3月1日起,大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程正式进入全面实施阶段。
六、组织保障
为保证此项工作顺利进行,成立领导小组,全面负责本方案的策划、实施、管理工作
教学计划 篇5
单元
作文题目
训练目标
主要措施
1
我的课余生活
1、能围绕中心,有详有略的介绍自己的课余生活。
1、作文教学中要求学生联系实际,启发学生热爱生活,细心观察生活。帮助学生从生活中提取写作素材,选取有代表性的材料进行作文。
2、文教学中渗透德育,比如在《爱惜粮食》中要求学生体会粮食来之不易,要十分爱惜。
3、培养学生自己多次修改作文的习惯,并能两个人互相修改作文,从修改作文中学会作文。
4、增强学生在习作过程中“自我反馈”、“自我调控”、“自我修正”意识。
2
好——
1、能用先概括后举例的方法写一个人,写出人物的优秀品质。
3
把作文改具体
1、懂得怎样把作文改具体,写人物时能具体地写出人物的语言、动作和神态。
4
纸团疑云
1、学会根据提供的材料,确定中心,展开合理的想像,续写文章。
5
烧不坏的'手帕
1、学会记一次实验,能有顺序地把实验经过和自己的心情变化具体地写下来。
6
爱我,我爱
1、能通过具体事例写出人与人之间的真情,会用语言、神态、心理活动等描写方法来表达中心思想。
7
写感谢信
1、初步学会写感谢信。
教学计划 篇6
一、基本情况:
1、学生情况:初二年级六个班。每个班六十多名,除每个班有1-2名特殊病生,不能从事体育运动锻炼外,其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况:初二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析:
根据义务教育初中体育阶段,培养的目标。中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况。有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的.和要求:
1、 使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、 学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。
3、 充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强,拼搏、自觉遵守游戏规则,团结协作等优良品质。
四、主要工作:
1、认真备课,上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。
2、开展好班级的体育活动,班与班进行,短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。
3、写课后反思,心得,总结等理论。
五、具体安排:
1、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力,中长跑、短跑等)。
2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。
3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体。
4、对学困生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心。鼓励,大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。
六、教学措施:
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上
教学计划 篇7
高庄则中心小学;20xx――20xx年度下学期幼儿大班科学教学计;根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱;认识与探本学究;为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下;一、本班基本情况:;我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索;欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎然;有些实验不能独立完成,必须得由别人帮助,常规性的;以下计划:;二、科
xx中心小学
20xx――20xx年度下学期幼儿大班科学教学计划 杨乃表
根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。
为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下:
一、本班基本情况:
我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣,喜欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如有些实验不能独立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等,介与此,我制定了以下计划:
二、科学的教学目标:
(一)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。
(二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的'生长发育的认识。提高幼儿对科学的探究能力。
(三)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢与他人交往的习惯。
(四)使学生掌握生活中的一些科学常识。
(五)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关系的能力。
(六)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有规律的。
(七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。
(八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考,自己动手实验,探究新事物的兴趣和能力,感受成功的快乐。 上述是大班科学的教学计划,我将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿得到更好的发展。
三、教学措施:
(一)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。
(二)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。
(三)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
(四)与其他领域教育相渗透。
(五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。
(六)家园密切配合。
教学计划 篇8
一、学生情况分析
本学期四年级我任教的是四年级(1)班,有33位同学。四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,理解四四拍号的含义,懂得四拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习滑音,认识小号、萨克斯、琵琶;学习吹竖笛,与同学表演《狐假虎威》。在唱歌方面要学习12首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣,而且四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。
2、器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。
3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。
4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。
5、表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容。
6、存在问题:
(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。
二、教材分析:
本册教材以义务教育小学音乐课标为依据,提高全民族的思想素质,陶冶学生的道德情操,促进学生德、智、体全面发展,教材编排难易适度,思想性强,题材广,儿童易接受,既能开拓学生的视野,又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力,使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏,通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐,形成正确的审美意识。
通过音乐教育,使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中,逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。
三、教学目标:
(一)知识与技能:
1、音乐基础知识:
(1)认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。
(2)学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。
(3)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。
(4)学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
2、音乐基本技能:
(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的.情感。
(3)唱保持音时,声音要饱满。
(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
(二)情感态度与价值观:
1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。
3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。
4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。
5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。
(三)过程与方法:
1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。
2、从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。
3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。
4、利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
5、通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。
四、提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复习工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,多给学生自我表现的机会,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
5、以活动为课堂教学的主要形式,最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
6、在课堂上采取学生喜欢的形式,让学生在乐中学、学中用,培养学生的团结协作能力及创新能力,保证学生音乐学习的可持续性发展。
7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织铜管乐队进行活动。
8、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
9、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
五、教学进度安排
(略)
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