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西沙鱼人
教学目标:1有感情地朗读课文,边读边思考,能回答课后问题;感受西沙鱼人勇敢、机智、剽悍的品格,培养学生的阳刚之气。
2、学会本课14个生字,读准多音字“挣”、“扎”;理解18个新词语的意思,会用“甚至”、“顿时”造句。
3、能正确听写课文最后一个自然段。
教学重点:有感情地朗读课文,边读边思考,能回答课后问题。
教学难点:能用自己的话,把问题回答清楚。
教学准备:课文录音、图片、小黑板、实物投影仪。
教学时间:3教时。
第一教时
教学要点:
1、学会本课生字,理解新词。
2、读通课文,理清课文条理,给课文分段。
3、完成作业本第1、2、3题。
教学过程:
一、、揭示课题:1、、出示课题,齐读。2、提问:看了课题。你想知道什么?3、简介西沙群岛。
二、初读课文,理清课文条理。
1、自渎课文,思考:课文主要写了什么?可以分成几段?
2、回答思考题。(1)、指名读课文。(2)、给课文分段。(答案见课本)
三、检查字词的掌握情况。
1、出示生字认读。
2、组词:
练( )类( )凶( )扶( )湖( )
炼( )粪( )区( )肤( )糊( )
拣( )尖( ) 芙( )蝴( )
沟( )倍( )枫( )驰( )睁( )
购( )部( )疯( )池( )挣( )
构( )陪( ) 筝( )
3、出示词语,认读,理解。
4、写出反义词。
锋利( )机智( )凶猛( )特殊( )
四、作业。完成作业本1、2、3题。
第二教时
教学要点:
1、学习课文一、二两段,边读边思考,正确回答课后第3题和学生提出的问题。
2、理解部分词语的意思。
3、完成作业本第6题。
教学过程:
一、学习第一段。
1、指名读第1自然段。思考:你发现了什么?
2、交流:你发现了什么?
(1)、理解“湛蓝“一词。
(2)、理解比喻句。
3、默读第2自然段,边读边思考,你发现了什么?
4、说说自己的发现。
5、说说什么叫“剽悍”?从哪些地方看出西沙渔人是机智剽悍的海猎手?归纳板书:
敢于 出没在
机智 敢于 潜入 采集
剽悍 &n
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