三年级语文上册《新年礼物》教学设计

时间：2023-05-01 09:59:34 小学三年级语文教案我要投稿

三年级语文上册《新年礼物》教学设计

教学目标

三年级语文上册《新年礼物》教学设计

·· 　　　1．学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。

·· 　　　2．读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。

·· 　　　3．有感情地朗读课文。

·· 　　教学重点、难点

·· 　　　1．了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。

·· 　　　2．理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！”这两句话的意思。

·· 　　教学时间　一课时

·· 　　教学过程

·· 　　（一）让学生借助拼音初读课文，读准字音。

·· 　　（二）指名看拼音，读词语，检查自学。

·· 　　（三）指名读课文，纠正读音。

·· 　　1．指名按自然段读课文。

·· 　　2．纠正读音。

·· 　　“商量”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。

·· 　　（四）质疑、设疑、解疑。

·· 　　1．读题质疑。

·· 　　（1）谁送给谁的新年礼物？

·· 　　（2）要送一件什么样的新年礼物？

·· 　　（3）为什么要送这样的新年礼物？

·· 　　2．教师引导学生借助课后思考练习设疑，初读课文，了解课文内容。

·· 　　3．指名回答问题，解疑。

·· 　　　　教师可出示填空练习的方法，检查读书情况。

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