哪吒闹海

时间:2023-05-01 16:06:39 小学三年级语文教案 我要投稿

哪吒闹海

哪 吒 闹 海

第3自然段(结合看图)

⑴指名读。

⑵这一自然段有几句话?(三句话)第一句说了什么?(学生答)下面二句话说了什么?(学生答,教师板书:闪身、取下、扔去、打死夜叉)什么叫“机灵”?小哪吒的“机灵”表现在哪里?(“机灵”就是机智灵活的意思。小哪吒的机灵就表现在闪、取、扔等动作上)你看小哪吒多厉害,那个夜叉根本不是他的对手,乾坤圈扔去,一下子就把夜叉给打死了。这么一来,龙王怎么样了?请看第4自然段。

第4自然段

⑴指名读。

⑵这个自然段有六句话,第一句说了什么?(学生答,教师板书:龙王嗷嗷直叫)“嗷嗷直叫”是什么意思?(“嗷嗷”是模拟叫声的词,“直叫”就是叫个不停的意思)这次龙王派三太子带兵去捉拿哪吒,来势很凶险。

⑶第二句话说的是什么情况?(学生答)请注意“跳出水面”“气冲冲冲地”“举枪便刺”这些词语,说明了三太子来势风猛,那么哪吒是怎么样对付的?请看下面三句话。

⑷第三、四、五句说了什么?(学生答,教师板书:喷出、拿出、三太子)哪吒这一连串的动作表示他心不慌,手不软,神勇无比。请齐读这三句话。(学生齐读)

⑸那三太子死后怎么样?(学生答,教师板书:现出原形)那三太子原来是条小龙,是个小畜牲,没有什么了不起。

小结:

第2~4自然段写哪吒闹海的经过:掀起滔天巨浪,打死夜叉,打死三太子,处治了龙王父子,为老百姓出了气。

齐读第2~4自然段。

第5自然段

⑴指名读。

⑵这个自然段只有一句话,说了什么?(学生答,教师板书:再也不敢胡作非为、人们又过上了太平日子)

⑶小结:

这一自然段写哪吒闹海的结果:(指板书)东海龙王再也不敢胡作非为,人们又过上了太平日子。

⑷齐读第5自然段。

4.齐读课文。

三、布置作业。

1.有感情地朗读课文。

2.阅读课文,按事情的发展顺序练习说说哪吒是怎样闹海的。

第 三 课 时

一、总结课文

这是一篇神话故事,写小哪吒大闹东海,制服龙王,使人们又过上太平日子的事,表现了哪吒为人民着想,对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神。这种精神是值得我们学习的。

齐读课文。

二、感情朗读

1.放录音欣赏。

2.指名有感情地朗读课文,师生评议。

三、复述故事

1.指名说说这篇课文三个部分的大意。

2.揭示板书,让学生理清脉络,运用重点词语来复述。

3.各人自行组织内容,安排顺序。

4.提名复述故事,师生评议,补充。

5.同座二人交替复述、聆听,各一次。

四、作业练习

1.比一比,再组成词语。

叉(   )   即(   )   扔(   )

  又(   )   却(   )   仍(   )

2.多音字据音组词。

né(   )         zǐ(   )

   /              /

哪             子

   \              \

    nǎ(   )         zi(   )

  附板书:

哪 吒 闹 海

    人们不敢下海捕鱼        龙王父子称霸作恶

        跳进 取下 摆  掀起     吓了一跳

为百姓?br />

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