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《19、小动物过冬》

时间:2021-09-30 20:59:03 小学二年级语文教案 我要投稿

《19、小动物过冬》

《19、小动物过冬》 

作者:yl    发表时间:2004-4-30    阅读次数:1152 

教学要求

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2、学会本课田字格中的10个生字,两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。

教学重难点

1、 本课教学重点是通过分角色朗读,体会遣词造句的准确,了解小动物们过冬的不同方式。

2、 本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。

教学准备

1、 指导学生制作动物头饰。

2、 查阅、搜集动物过冬的相关知识。

教学过程

第一课时

一、 导入新课。

1、猜一猜:

白色花,无人栽,一夜北风遍地开,

无根无枝又无叶,此花原从天上来。

            (打一自然界的事物)

    小朋友们猜猜看这是什么?(生:是雪花。)

    教师加以肯定,并随手在黑板上画上一个雪人。

冬天快到了,小动物们怎么度过寒冷的冬天呢?这节课我们就一道来学习第19课。

板书课题:19、小动物过冬

2、自己读读课题,你能想知道些到些什么?

(可能会有如下问题:课文中讲了哪些小动物?小动物们是怎么过冬的?)

二、 整体感知。

    过渡: 小朋友们真爱动脑筋,刚才提出了不少问题。有些问题只要读读课文就能解决。你们愿意自己读懂课文吗?

1、自读课文,要求:读准字音,读通句子,不添字漏字改字。

2、读好的小朋友可以再读一遍,然后自己想一想、说一说,读了课文你知道了什么,刚才大家提出的问题你能解决多少。

三、 检查自读。

1、读准生字。

(1)刚才小朋友们已经读了几遍课文了,生字词一定都能读准了。

出示生字组成的词语或短句:

    wù  shāngliang  nuǎn   jiē    gē     yuē   dì      zuān  

小动物   商 量   暖和  接着  哥哥  约定  第二年  钻到泥土里去  

  wǔ  jù       chèn mèi  cáng cháo  gòu  jiàn      guā

跳舞  聚到一起  趁  妹妹  藏在蜂巢里  够吃  相见  秋风刮起来了。

(2)自由读字词一遍。

(3)开火车展示,随时正音。

2、读通课文。

(1)请8个小朋友开火车朗读课文,注意读通句子,随时纠正错处。

(2)同学评议:主要是表扬读得好的同学,并简要说出好在什么地方。

四、学习第一节。

1、刚才提出的问题,你解决了吗?

课文写了哪些小动物?从哪儿知道的?

板书:青蛙

小燕子

小蜜蜂

请一位小朋友读第一节。

 2、比较:

它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

它们天天在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

它们在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

(1) 读一读,这三句话一样吗?不同在哪里?

(2) 用“常常”说一句话。

3、读了第一节,你有什么感觉?

用自己喜爱的方式自由读第一节,读出那种快乐的感觉。

4、谁能通过朗读,把这种快乐带给我们大家?

5、齐读第一节。

五、学习生字。

1、巩固字音:

给加点的字选择正确的读音:

商量(liáng  liàng)  暖(luǎn  nuǎn)和(hé  huó  huo)  哥哥(ge  gē)

---------------------------

钻(zuān  zhuān)到泥(lí  ní)土里

2、理解生字字意。

你知道这些字的意思吗?由这些字,你想到了哪些词或成语?哪些名言警句?哪些诗文?说出来大家交流交流。(例如