《乡愁》教学设计6

《乡愁》教学设计6

七年级语文下册《乡愁》案例——2005jqp

新丰县第三中学  江  平

素质教育目标

知识储备点：

1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。

2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。

能力培养点：

1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。

2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。

3、提高学生欣赏诗歌的能力。

情感体验点：

    使学生增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。

教学重点难点：

1、反复诵读诗歌，体会诗人对祖国真挚的热爱之情。

2、分析本诗独创的意象和精巧的构思。

教学方法：

朗读法、启发、探究法.

教具准备：

投影片、录音机.

教学步骤 ：

一、创设情境，导入  新课：

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