阿长与《山海经》教学设计9

时间:2023-05-01 22:49:57 初中二年级语文教案 我要投稿
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阿长与《山海经》教学设计9

授课日期: 2004  年     月        日        总课时:

阿长与《山海经》教学设计9

 

第18课、阿长和《山海经》

    鲁 迅

 

☆学习目的:

1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。

2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。

3、认识人物的品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。

4、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。

▼学习重点:

文章围绕阿长写了哪些事,重点写了什么,从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句,学习欲扬先抑的表现手法,体会“抑”中的“扬”。

▲课时安排: 两课时。

▼课前准备:

1、学生利用工具书掌握以下字词。

骇  掳  悚  惶急  疮疤   诘问  渴慕  霹雳  疏懒  惧惮  孤孀

2、复习回顾《从百草园到三味书屋》。

▲教学设想

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