走一步、再走一步4

时间：2023-05-01 21:19:58 初中一年级语文教案我要投稿

走一步、再走一步4

走一步、再走一步

教学目标：

1、朗读课文、掌握词语

2、抓住要点、复述课文

3、结合语境、理解感悟

重点：

1、抓住要点、复述课文

2、探究性、多角度阅读

第一课时

一、导入

人生的旅途，总难免有磕磕碰碰、坎坎坷坷，常会有一些意想不到的困难，那么该如何去面对这些困难哪？或许你会感到困惑、感到迷茫、抱怨上天，其实，这都是人生的必修课。今天我们就一起来学习《走一步、再走一步》，从中，我们能获得一些启示。

二、疏通字词、整体感知

1、朗读课文

要求声音洪亮、读音准确、停顿合理，较恰当的表达出语气

2、学生在5分钟左右的时间阅读课文，疏通字词，把握要点，特别要注意故事发生的时间、地点、人物、数字等一些重要的信息，把握好阅读的速度

a、故事发生在美国的哪个城市（费城）

b、故事发生在什么时间（七月的一个闷热的天气）

c、爬悬崖的共有几个孩子，有名字的有几个（5个、内德和杰利）

d、那座悬崖有多高？岩石架有多高？（约高20米，约7米）

3、

a．课文主要记叙了什么事情?(可以概括回答)

b．这件事情发生在什么时候?什么地方?发生的原因是什么?

c．“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?

d．“我”在爬山途中都遇到了哪些困难?当时“我”是怎么想的?

e．后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉?

三、研讨主旨

【走一步、再走一步4】相关文章：