语文教案－风筝 教学设计 新课标

语文教案－风筝 教学设计 （新课标）

风筝 教学设计 （新课标）

○教学目标 

①     知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。

②     过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

③     情感态度与价值观：感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。

○教学重点

整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。

○课时安排

两课时

○课前准备

    学生

①布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料，准备交流。②预习课后练习二，准备与同学们交流。

    教师

①教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文。②把课后练习融于教学的过程中。③可用多媒体辅助教学。

第一课时

○教学内容

   [4] [5] [6] [7] 

【语文教案－风筝 教学设计 新课标】相关文章：

谈新课标下的语文“问题式”教学设计04-30

《22 理想的风筝 》教案教学设计04-25

22 理想的风筝教案教学设计04-25

语文教案设计_理想的风筝04-27

小学语文《风筝》教案及教学反思04-27

理想的风筝的语文教案设计参考04-27

语文教学设计教案10-22

语文园地教学设计教案04-29

《散步》新课标教案设计04-30

新课标语文6年下《匆匆》教学设计05-01