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第四课诗两首（人教版）
4诗两首
学习目标
1．了解普希金和弗罗斯特的诗歌。
2．理解诗歌所蕴含的人生哲理。
3．了解诗中比喻和象征手法的运用。
重点难点
1．重点 ．
(1)了解普希金和弗罗斯特的诗歌。 (2)理解诗歌所蕴含的人生哲理。
2．难点
诗中比喻与象征手法的运用。
教学时间
一课时
教学过程
一、预习
1．查字典，给下面加点字注音。
瞬息(shun4) 幽寂(ji4) 伫立(zhu4)
延绵(mian2) 荒草萋萋(qi1)
2．查工具书，解释下列生词。
(1)瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
(2)忧郁：愁闷。
(3)幽寂：幽静寂寞。
(4)伫立：长时间地站着。
(5)延绵：延长。
(6)萋萋：形容草生长得茂盛。
3．熟读诗两首，思考课外研讨与练习。
二、导人
普希金和弗罗斯特是两位具有国际影响的大诗人。今天，我们一起来探讨一下两位诗人的佳作。
三、正课
1．朗读<假如生活欺骗了你>
2．作者简介
亚历山大·普希金是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
3．质疑：你喜欢这首诗吗?为什么?
讨论并归纳：这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的。
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