幼儿园大班科学教案

时间：2024-09-09 12:51:41 幼儿教案我要投稿

（精选）幼儿园大班科学教案5篇

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班科学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精选）幼儿园大班科学教案5篇

幼儿园大班科学教案1

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿认识动物的家。

　　2、发展幼儿的分析、概括的能力。

　　3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

　　二、活动准备：

　　1、音乐游戏磁带；

　　2、各种动物卡片；

　　3、动物的'家背景图。

　　三、活动过程：

　　1、激趣导入

　　出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、了解动物的家

　　师：动物有家吗？它们的家在哪里呢？

　　幼儿自由讨论，回答。

　　3、给动物找家

　　4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。

　　①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们的家在哪里？

　　②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？

　　5、游戏：动物找家

　　玩法：设置游戏场景。一名幼儿扮演猎人，其他幼儿贴胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时（音乐停），“动物”赶紧跑回自己的家。

　　6、结束活动：教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

幼儿园大班科学教案2

　　活动目标

　　1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。

　　2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。

　　3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

　　活动准备

　　1.课件植物的过冬准备

　　2.图片冬天的树,稻草

　　3.记录纸，彩色笔若干。

　　活动过程

　　一、谈话引出话题

　　1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）

　　你感到气候有什么变化吗？

　　2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？

　　二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。

　　1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？

　　2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。

　　3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的'变化。

　　（1）观察大树

　　请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？

　　（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。）

　　（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？

　　（3）观察小草

　　请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？

　　挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？

　　4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

　　三、组织交流

　　教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？

　　四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

　　1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；

　　落叶对树木过冬有帮助吗？

　　（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）

　　2、教师：小草是什么颜色？它冬死了吗？

　　（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。）

　　3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？

　　（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。）

幼儿园大班科学教案3

　　活动目标：

　　1、培养幼儿关心动物，爱护动物的美好情感。

　　2、了解不同动物的过冬方式，学会把过冬方式相同的动物进行归类。

　　3、能用自然、清楚的语言描述关于动物过冬的经验。

　　活动重点：了解动物过冬的不同方式

　　活动难点：掌握动物不同的过冬方式。

　　活动准备：ppT、各种动物头饰、视频、歌曲

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出课题

　　1、以ppT的形式，引出课题。

　　2、提问：现在是什么季节？（冬天）冬天的天气怎么样？（天气寒冷）那

　　小朋友是用什么方法让自己变暖和的呢？（穿羽绒服、室内供暖气、空调等）。小朋友你们想过没有，小动物们是怎样过冬的呢？

　　二、通过ppT、让幼儿了解动物过冬的方式

　　1、认识冬眠的动物

　　(1)出示青蛙，谁来了？提问：青蛙是怎样过冬的？（鼓励幼儿大胆猜想）

　　(2)播放录音，还有哪些动物和青蛙一样是冬眠过冬的呢？出示相应的动物（乌龟、蝙蝠、刺猬）小结：它们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天都在睡觉，这是动物过冬的.第一种方式叫做冬眠。

　　2、认识贮存食物的动物

　　(1)出示蜜蜂、谁来了？提问：蜜蜂是怎样过冬的呢？（放录音）

　　(2)还有哪些小动物和蜜蜂那样贮存食物过冬的呢？出示相应的动物（松鼠、蚂蚁）小结：在冬天蚂蚁、松鼠、蜜蜂它们的食物很少，所以它们都得提前把整个冬天的食物准备好在自己洞里过冬，这就是动物第二种过冬方式叫贮存食物。

　　3、认识迁徙过冬的动物

　　(1)出示小燕子，谁来了？小燕子是怎样过冬的？（播放录音）

　　(2)提问：还有谁也和燕子一样迁徙到南方过冬的？出示相应的动物（大雁、天鹅、丹顶鹤）小结：冬天的时候燕子、大雁、天鹅、丹顶鹤都会迁徙到比较温暖的南方，这是动物过冬的第三种方式叫迁徙过冬。

　　4、认识加厚皮毛过冬的动物

　　(1)播放课件，这是谁啊？（小白兔）小白兔是怎样过冬的？（它是换上厚厚的过冬的）还有谁和它一样呢？（鹿、狐狸、狮子、麻雀）

　　(2)小结：在秋天它们就长出又密又长的新毛，穿上新的皮袄准备过冬，这是动物过冬的第四种方式叫加厚身上的皮毛。

　　5、认识靠卵、安全过冬的方式

　　(1)播放课件，出示螳螂和蝗虫的图片。提问：它俩是怎样过冬的？小结：螳螂和蝗虫是靠卵度过寒冷的冬天的，这是动物的过冬的第五种方式叫靠卵过冬。

　　(2)播放课件，出示蚊子和苍蝇图片。小结：它们飞进人们暖和的屋里过冬，它们是害虫，所以在家里看到这些东西，要赶快的消灭它们。

　　三、复习、巩固动物过冬方式

　　1、观看《动物过冬》视频，进一步了解动物过冬的方式，教师进行总结。

　　2、以ppT的形式播放图片，玩“找朋友”的游戏进行连线。

　　四、结束

　　玩游戏“看谁站得快又对”自然结束。

幼儿园大班科学教案4

　　活动目标：

　　1、了解青蛙、蚂蚁、燕子等动物如何过冬的。

　　2、能够分辨不同动物的冬眠方式。

　　3、愿意大胆地表述自己的想法，对探索动物世界奥秘感兴趣。

　　活动准备：

　　1、小动物图片若干、冬天图片、南飞图片、冬眠过冬图片、储食图片

　　2、经验准备

　　活动过程：

　　一、谈话引起幼儿兴趣。

　　1、拿出一张冬天的图片(图片上是什么季节的景色？)，冬天的天气怎么样。

　　2、让幼儿谈谈自己是怎样度过冬天

　　二、让幼儿初步感知动物是如何过冬

　　1、先认识动物（青蛙、蚂蚁、燕子、熊、兔子、天鹅），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？"

　　2、幼儿表达自己的想法

　　3、比较一下动物外形特征的不同与感动有没有关系(为什么选择这种过冬方式)'

　　教师小结：动物过冬的`方式是不一样的，有冬眠过冬（青蛙和熊），储食过冬（兔子和蚂蚁），南飞过冬（天鹅和燕子）等。

　　三、通过游戏让幼儿自己表述动物是如何过冬的，加深印象。

　　"我问你答"的游戏：一个幼儿先上给相对应的图片连线再抽一张动物图片叫另一个幼儿回答是如何过冬

　　总结：青蛙和熊都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了；兔子和蚂蚁是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬。

　　活动延伸：大家转动自己的小脑袋想想乌龟、蜜蜂、大雁等它们是怎么过冬的？

　　活动反思：首先我选择这个主题是应为冬天快到了，让幼儿可以从自身冬天是怎么过引申到动物是动物是怎么过冬的，而且动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同可以引发孩子们的探索兴趣，兴趣也是最好的老师。在活动中通过游戏让幼儿对动物过冬的方式进一步的加深印象，请一个幼儿上来先连线再抽一张图片叫另一个小朋友回答讲述动物过冬的方式。幼儿敢想敢说，不受拘束。本次活动也存在了很多不足，如我对其它动物过冬的知识面不够丰富；活动结束时教师语言不够精练，动物卡片运用不够充分等