幼儿园大班主题教案:我自己

时间:2023-02-27 15:44:03 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班主题教案:我自己

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班主题教案:我自己,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班主题教案:我自己

幼儿园大班主题教案:我自己1

  主题:我自己

  生成活动来源:

  在我和别人不一样的主题活动中,在“我的展览”活动中,孩子在认识自己和正确对待别人的活动时。滔滔想到了自己的太太在敬老院里,由此引出了我们都有自己的爷爷奶奶,他们都是和我们生活在一起的。可是有一些没有亲人,也没有子女照顾的'爷爷奶奶他们生活在什么地方呢?孩子们都想去看看他们,和他们说说话?我们决定去看望这些爷爷奶奶。

  生成活动一

  为爷爷奶奶准备礼物

  生成活动二

  为爷爷奶奶准备表演节目

  生成活动三

  参观敬老院

  一、为爷爷奶奶准备礼物

  活动目标:

  1、完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。

  2、极运用已有的数经验,尝试小组学习,体验合作的快乐。

  活动准备:

  1、幻灯片:敬老院的爷爷奶奶们;FLASH:爷爷奶奶好

  2、爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的礼物(每人至少买了一样吃的一样用的东西);

  3、这次活动中幼儿分发礼物用的盒子12只。

  超市特色:

  1、自主准备礼物

  2、小组合作进行

  活动过程:

  1.创设情境,激发情感:

  1、播放幻灯,引发看望爷爷奶奶的愿望。

  2、介绍礼物。

  3、礼物分类。

  2.分组讨论,操作实践:

  1、提出问题:怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢?

  2、每组自行挑选礼物袋或礼物盒三个。

  3、分礼物。

  3.打扮礼物盒:

  1、幼儿操作。

  2、互相欣赏包装好的礼物盒。

  4.为爷爷奶奶准备表演节目

  二、自由结伴排练节目

  ①合唱《好娃娃》②朗诵《我们的祖国真大》③舞蹈《小燕子》④韵律活动《幸福娃娃拍手笑》⑤故事《三只小猪》⑥歌表演《中国功夫》

  三、参观敬老院

  活动目标:

  1、了解敬老院是失去亲人或没有子女照顾的老人们生活的地方。

  2、懂得关心、尊敬老人,产生爱老人的情感。

  活动准备:

  1、先与敬老院工作人员联系。

  2、让孩子观察了解自己爷爷奶奶的生活情况。

  超市特色:

  自制一件礼物,自备一份食品礼物

  活动过程

  1、激发幼儿看望老人的愿望。

  2、了解敬老院

  1.组织幼儿步行去敬老院,路上教师鼓励幼儿坚持均速向前行走,不推、拉小朋友,不采摘树叶,靠右边行走,注意安全。

  2.参观敬老院的设施设备,请管理售货员介绍敬老院的情况,让幼儿对敬老院老人们的生活有进一步的了解,激发幼儿对老人关心、尊敬的情感。

  3、组织联欢活动

  1.向爷爷奶奶问好,给老人送礼物和食品。

  2.为爷爷奶奶表演节目。

幼儿园大班主题教案:我自己2

  主题目标

  1、初步形成良好的自我意识,知道自己是人群中的一个。

  2、初步了解身体个部位都会活动,懂得保护自己的身体。

  3、养成对他人、社会亲近、合作的态度,学会关心、帮助周围的人,体验与同伴相处的快乐。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  主题线索

  身体真有用、和影子捉迷藏、我和别人不一样

  主题说明

  初入大班的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们会惊奇地发现周围环境以及自己在变化、在长大。他们开始学会在体验关注自身变化的同时关注周围世界的变化,会用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。

  “我自己”这个主题,将引领幼儿从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化,从认识自己的变化到认识他人的变化。体验自己当一名大班哥哥姐姐的光荣感和责任心,有更大进步的积极愿望。我们将尽可能满足他们探索世界的强烈愿望,鼓励他们认识自我、拥有自信,并在探索事物变化的过程中体验生活的丰富多彩。

  重点关注:

  1、发现自己成长的变化,能从外显的转移到发现内隐的变化,学会欣赏自己的成长。

  2、关注自己的身体,了解自己的各个部位都会活动,会欣赏和保护自己的身体,懂得运动动能使我们的身体更灵活。

  3、能仔细观察同伴的特征,发现不同性别的不同特征,并能用多种表征方式表现同伴的以及自己的特征。

  4、能尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据他人的情绪、表情、调节自己的行为,知道自己是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。

  5、通过比较、测量感知自己身体的变化,如影子的.变化、身高的变化等,了解测量的多种方法和工具,积累测量经验。

  活动反思:

  本月我们开展了《我自己》的主题活动,通过子主题“我的五个宝”和“小手小脚”的探索中,孩子们在照镜子、朗诵儿歌、做游戏过程中,观察了自己的五官,并在与小朋友的比较中,认识和悦纳独特的自己。除了认识自己脸上独特的五官组成外,幼儿还在有趣的游戏中运用感官感知周围事物,发现自己的“五个宝”所具有的潜能以及如何积极地运用这种潜能,增强认识事物的积极性和主动性。手和脚同样也是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面,主题“小手小脚”中,通过有趣的儿歌、歌曲、游戏,孩子们认识自己的小手、小脚特征,通过操作、制作表现和展示自己的小手、小脚的本领,认识自己的能力,相信自己并乐意尝试。

  孩子们认识了自己的五官,了解了五官的作用,知道保护自己的五官;同时通过在游戏中对五官运用的感受,初步的体验到了自己是个能干的孩子。孩子们熟悉自己的小手,能说出手心、手背及手指名称,能大胆的说出小手会做的事情;同时在观察脚的时候,认识了脚的不同部位,了解小脚的作用,喜欢自己的小脚,知道保护小脚的常识。

  随着秋天气息的渐渐浓郁,我们的自然角也渐渐出现了秋的气息,爸爸妈妈和孩子们共同收集了秋天的瓜果蔬菜,使得我们的自然角也秋意盎然。周末趁着秋高气爽的天气,我们的爸爸妈妈们带孩子走进了秋的世界,带着孩子们一起捡落叶,和孩子们一起制作关于秋天的树叶贴画,让我们的孩子也感受到了秋天的到来!

  小百科:自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:“初,弘景母梦青龙无尾,自己升天。”[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:“坐卧兼行总一般,向人努眼太无端,欲知自己形骸小,试就蹄涔照影看。”[明]李贽《杂说》:“夺他人之酒杯,浇自己之垒块。”或者属于某人自身的或某物本身的。

幼儿园大班主题教案:我自己3

  主题:我自己

  生成活动来源:

  在我和别人不一样的主题活动中,在“我的展览”活动中,孩子在认识自己和正确对待别人的活动时。滔滔想到了自己的太太在敬老院里,由此引出了我们都有自己的爷爷奶奶,他们都是和我们生活在一起的。可是有一些没有亲人,也没有子女照顾的爷爷奶奶他们生活在什么地方呢?孩子们都想去看看他们,和他们说说话?我们决定去看望这些爷爷奶奶。

  生成活动一

  为爷爷奶奶准备礼物

  生成活动二

  为爷爷奶奶准备表演节目

  生成活动叁

  参观敬老院

  一、为爷爷奶奶准备礼物

  活动目标:

  1、完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。

  2、极运用已有的数经验,尝试小组学习,体验合作的快乐。

  活动准备:

  1、幻灯片:敬老院的爷爷奶奶们;FLASH:爷爷奶奶好

  2、爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的'礼物(每人至少买了一样吃的一样用的东西);

  3、这次活动中幼儿分发礼物用的盒子12只。

  超市特色:

  1、自主准备礼物

  2、小组合作进行

  活动过程:

  一、创设情境,激发情感:

  1、播放幻灯,引发看望爷爷奶奶的愿望。

  2、介绍礼物。

  3、礼物分类。

  二、分组讨论,操作实践:

  1、提出问题:怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢?

  2、每组自行挑选礼物袋或礼物盒叁个。

  3、分礼物。

  叁、打扮礼物盒:

  1、幼儿操作。

  2、互相欣赏包装好的礼物盒。

  四、为爷爷奶奶准备表演节目

  超市特色:自由结伴排练节目

  ①合唱《好娃娃》②朗诵《我们的祖国真大》③舞蹈《小燕子》④韵律活动《幸福娃娃拍手笑》⑤故事《叁只小猪》⑥歌表演《功夫》

  叁、参观敬老院

  活动目标:

  1、了解敬老院是失去亲人或没有子女照顾的老人们生活的地方。

  2、懂得关心、尊敬老人,产生爱老人的情感。

  活动准备:

  1、先与敬老院工作人员联系。

  2、让孩子观察了解自己爷爷奶奶的生活情况。

  超市特色:自制一件礼物,自备一份食品礼物

  活动过程

  一、激发幼儿看望老人的愿望。

  二、了解敬老院

  1、组织幼儿步行去敬老院,路上教师鼓励幼儿坚持均速向前行走,不推、拉小朋友,不采摘树叶,靠右边行走,注意安全。

  2、参观敬老院的设施设备,请管理售货员介绍敬老院的情况,让幼儿对敬老院老人们的生活有进一步的了解,激发幼儿对老人关心、尊敬的情感。

  叁、组织联欢活动

  1、向爷爷奶奶问好,给老人送礼物和食品。

  2、为爷爷奶奶表演节目。

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