幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

时间:2022-08-25 11:12:22 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

  主题:

  我的心情

  分主题:

  我不难过了

  活动名称:

  蹦蹦跳跳

  活动目标:

  1、练习协同跳的基本动作,锻炼腿部力量。

  2、体验与同伴协同做游戏的快乐。

  3、教育幼儿遵守游戏规则,注意安全。

  活动重难点:

  重点:练习协同跳的基本动作。

  难点:学会协同跳的基本动作。

  活动准备:

  1、自备的活泼欢快音乐的录音磁带、垫子。

  2、小兔胸饰、萝卜、蘑菇玩具。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿到活动场地做准备活动。

  (1)师(带上兔妈妈胸饰):兔宝宝好!今天,我们一起到草地上来玩游戏吧,来!跟着妈妈一起跳一跳。(放音乐)

  (2)集合幼儿:兔宝宝们刚才是竖起耳朵向前跳,我们变化动作,还可以怎么跳?好,我们学短尾巴的兔子向上跳,学吃萝卜的兔子蹲着跳,学长耳朵的兔子单脚跳等。

  2、以谈话形式引入新课

  师:兔宝宝们很能能干,学会了很多跳的本领,好玩吗?(好玩)想不想继续玩啊?(想)好,今天我们再来玩蹦蹦跳跳的游戏吧!

  二、活动指导

  1、学习与同伴协同双人跳。

  师:兔宝宝过来,妈妈告诉你们一个好消息,小山坡后面长出了许多鲜美的蘑菇,妈妈带你们去采蘑菇吃吧。刚才,我们是一只小兔跳,现在请兔宝宝们找到一个好朋友,两只小兔可以怎么跳呢?请兔宝宝们试着跳一跳吧!(引导幼儿有节奏地肩搭肩、手拉手、面对面交拉手一起跳)

  (1)师―幼练习。

  (2)幼―幼练习。

  2、游戏:蹦蹦跳跳。

  (1)师:萝卜地的爷爷听说我们小兔子学本领很认真,要奖励我们吃萝卜,想不想去呢?不过爷爷说了要“单脚协同跳”到萝卜地才给吃萝卜的。

  (2)教师介绍“单脚协同跳”的玩法和游戏规则。

  A、教师介绍“单脚协同跳”的玩法。

  师:两只小兔前后排开,前面的小兔一手抓住自己抬起的一只脚,后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上,一只手抓着自己抬起的脚,然后都用单脚跳。两个好朋友跳的节奏和速度要一致,用哪只脚跳也要统一。

  B、教师说明游戏规则。

  师:兔宝宝要注意了,当音乐响起,两只小兔要一起按节奏跳,一旦音乐停止,小兔停止跳,并快速交换玩伴,音乐再次响起之前未找到玩伴的小朋友暂时退出游戏,在旁边休息。

  (3)师与一个能力强的幼儿示范一次。

  (4)请幼儿开动脑筋想出其他可以两个人一起跳的好玩的跳法。

  (5)分组游戏,教师巡视并指导幼儿游戏。

  (6)在音乐的伴奏下,两人单脚协同跳,双脚协同跳、下蹲协同跳、两人勾脚跑跳到萝卜地拔萝卜,分享萝卜。教育幼儿要遵守游戏规则,注意安全。

  三、活动结束

  1、小结游戏情况。

  师:小兔们很能干,很快学会了协同跳的本领,并能遵守游戏规则,真棒!

  2、教师和幼儿一起做放松运动。

  (放音乐)师与幼儿一起集体结伴跳,听音乐做放松动作,抬着萝卜回教室。

【幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案】相关文章:

幼儿园大班主题活动教案01-29

幼儿园大班德育主题活动教案09-30

幼儿园大班主题活动教案:水09-29

幼儿园大班主题活动《水》的教案08-26

大班主题活动教案09-06

幼儿园大班主题活动教案15篇01-29

幼儿园大班主题活动教案14篇02-07

幼儿园大班主题活动教案(15篇)02-06

幼儿园大班元宵节主题活动教案02-01