【精华】幼儿园安全教案3篇
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的幼儿园安全教案3篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园安全教案 篇1
活动目标:
1、通过以上幼儿园的过程,教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。
2、提高幼儿自我保护意识及能力。
活动准备:
布娃娃一个、相关视频和图片。
活动过程:
一、导入活动。
1、教师出示布娃娃,进行角色讲述。
师:小朋友,大家好,我是XX。今天我非常高兴,因为我要上大班啦!今天是我上学的第一天,准备出发咯!
2、教师出示马路情境图片。
提问:马路上车流不息、人来人往,怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶(走)呢?
3、教师引导幼儿展开讨论。
①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶,必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线,不随便横穿马路。
②启发幼儿谈谈,在城市里人、车辆非常多的情况下,如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤,使车、人行驶(走)得又快又安全。
二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。
1、师:XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢?
2、请幼儿自由发表意见。
3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片,对幼儿进行活动安全知识教育。
如:上下楼梯靠右行,不推不挤不跑不跳;不攀爬阳台、窗台;盥洗室安全等。
4、师:幼儿园一天的活动结束啦,小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗?我们应该注意哪些安全呢?
师小结:我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接,牵好爸爸妈妈的手,不乱跑。
2、提问:离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢?
师小结:我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手,不乱跑,不和陌生人走。
三、防走失安全教育。
提问:万一和爸爸妈妈走失了,我们应该怎么做呢?
①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了,我们可以回到教室请求老师的帮忙,一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。
②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了,我们又应该怎么做呢?
师小结:站在原地等大人来找,或请民警叔叔,或拨打110,或拨打爸爸妈妈的电话。
四、结束活动。
师:XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天,这些安全知识你知道了吗?
幼儿园安全教案 篇2
活动目标
1通过观看情景表演,了解如何避免在浴室里发生危险。
2能够根据情景表演的.情节,展开讨论。
活动准备
1 与配班老师排练情景表演。
2教学挂图和幼儿用书
活动过程
1 带领幼儿做简单的洗澡模仿操,激发幼儿的活动兴趣。
(1)教师:小朋友们,你们洗澡吗?我们一起来洗一洗把。
(2)教师带领幼儿洗澡的动作。
2一道幼儿观看情景表演。
(1)教师:洗澡和舒服,可洗澡的时候不小心也可能会有危险,洗澡时我们要注意些什么呢?我们一起看一看。
(2)旁白:妈妈带丁丁去洗澡。
丁丁:妈妈。我想穿那双花拖鞋。
妈妈:那可不行,那双拖鞋不防滑,会摔倒的!来,这双拖鞋和防滑,很安全,穿这双。
丁丁:妈妈,水放好了,我可以下水了吗?
妈妈:等等,我来试试水烫不烫!
丁丁:哦,妈妈我要多放点儿水,多放点儿水!
妈妈:丁丁,水可不能方得太多,太多会有危险的。
丁丁:洗得真舒服呀!我还要多洗一会儿!
妈妈:洗太长时间会觉得闷的!我们洗好了就出去吧!来,踩在防滑垫上!
丁丁:妈妈,我要把头吹干,就在浴室里用电吹风吹。
3教师提问,引导幼儿了解浴室里易发生的危险。
教师:(1)妈妈带丁丁去洗澡,发生了什么事?
(2)洗澡的时候应该选择什么样的拖鞋?为什么?
(3)洗澡下水之前要注意做一件什么事?如果不试水温怎么样?洗澡水为什么不能放很多?
(4)长时间洗澡,会怎么样?
(5)洗完澡能在浴室里跑来跑去吗?为什么?
(6)在浴室里能使用电器吗?为什么?
4引导幼儿观看教学挂图,对画面上的行为进行辨别。
教师:图上的妈妈和小朋友在干什么?你觉得他们做得对吗?为什么?
幼儿园安全教案 篇3
安全用电
活动目标
1.帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇:插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。
活动过程
1.透过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。
提问:
(1)天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎样办?
(2)天气十分热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎样办?
(3)房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?
(4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?
(5)在我们生活中,还有那些东西也需要用电?
小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?
(1)请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?
根据画面(一)引导幼儿思考、讨论:
①如果你家有破损的电线怎样办?
②如果马路边有断电线落在了地上,你需要透过那里,怎样办?
③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?
(2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
提问:这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?
根据画面(二)引导幼儿思考、讨论:
①如果电源插座已损坏,还能不能用?
②如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎样办?
(3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室内洗澡,一电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干什么?这样做会怎样?
根据画面(三)讨论:
①一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?为什么?就应怎样做?
②器内不留意弄进了水,还能不能用?为什么?怎样办?
(4)请幼儿取出画面(四)观察:一幼儿在台灯下看书,另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论:
①夏天看电视时,能不能将盖布一向罩在上面,不取下来。
②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)
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