幼儿园教案:悄悄话

时间:2021-01-18 18:23:35 幼儿教案 我要投稿

幼儿园教案:悄悄话

  作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案:悄悄话,欢迎大家分享。

幼儿园教案:悄悄话

幼儿园教案:悄悄话1

  一、活动目标

  1、使幼儿知道歌曲的名称,并学会唱歌曲。

  2、在学唱歌曲的基础上,鼓励幼儿根据原歌曲旋律及结构特点进行创编歌词。

  3、培养幼儿对音乐活动的兴趣及大胆参与音乐活动的情感。

  4、引导幼儿用不同的声音,表情和动作表现歌曲的情趣,充分享受歌唱活动的快乐。

  二、活动准备:

  1、青蛙手偶一只 2、节奏卡若干条 3、 小动物的头饰若干个 4、背景图一幅 5、图谱一幅

  三、活动过程:

  (一)、熟悉节奏型

  1、师:(出示青蛙手偶)

  小朋友你们看谁来了?(青蛙)

  那它是怎么叫的呢?谁来学学看?

  请若干名幼儿来学一学青蛙的叫声,并根据幼儿的回答出示不同的节奏型。

  Ⅹ Ⅹ | Ⅹ— |; ⅩⅩ Ⅹ |;ⅩⅩⅩⅩ Ⅹ|

  2、师:我们一起用好听响亮的声音来学学青蛙的不同的叫法。

  结合节奏卡练习节奏型。

  师:青蛙唱的那么好听、响亮,小狗听到了也想象青蛙那这样唱几句(出示小狗头饰放在左边),谁来学一学小狗是怎么唱的?

  以此方式出示小鸡、小鸭的图片

  (二)、熟悉歌曲内容,学唱歌曲

  1、师:刚才有那么多小动物在唱歌,唱的可开心了,我把小青蛙唱歌的事编成了一首好听的歌曲,名字就叫作《悄悄话》,请小朋友仔细的来听听。

  教师清唱歌曲二遍问:

  你听到些什么?你喜欢哪句?根据幼儿的回答一边出示背景图

  2、问:你们知道悄悄话是什么意思?并请幼儿上来和老师说几句悄悄话。

  3、学唱歌曲(出示图谱)

  (1)、清唱一遍

  >

  (2)、跟风琴唱2—3遍

  (三)、创编歌词

  1、教师出示的动物图片创编歌曲。

  2、幼儿想象还有哪些小动物也来了,并创编歌曲。

  (四)、游戏:分角色演唱。

  幼儿分别扮演不同的小动物角色进行演唱,教师和幼儿一起来评价。

  (五)、结束部分 学小动物边走边唱出活动室

幼儿园教案:悄悄话2

  活动目标:

  1、通过传话游戏,培养幼儿良好的倾听和表述能力。

  2、通过竞赛方式,引导幼儿养成良好的团队合作精神。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  1、材料:一些需要幼儿传的短语或句子。

  2、环境:老师与幼儿围成一个弧形,老师坐第一个。

  活动过程:

  (一)创设情景,引发兴趣。

  师:今天,老师有一些悄悄话想告诉大家,你们想不想听啊?

  师:恩!可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听,可是后面的小朋友听不见了,这可怎么办呢?(小朋友讨论)师:小朋友们想了那么多好办法,老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好?

  (二)交代规则,明确玩法师:老师先把悄悄话说给我旁边的×××听,请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听,⊙⊙再悄悄告诉∨∨,这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊?

  师:不过我有一个小小的要求,请我们的小朋友们传话的时候啊,仔细听,说清楚,不要把老师的话传错了!大家能不能做到啊?

  师:最后我们让离老师最远的'小朋友来说说,他听到了什么!看看他说的和你们听到的是不是一样,好不好?

  (三)教师参与,全班游戏师:请你(最后一个小朋友)来说说,你听到的是什么?

  (四)分组竞赛师:好,下面我们来比一比,赛一赛,看看哪些小朋友说得最清楚,听得最仔细。

  将幼儿分成四组,一纵队排开,告诉每排第一个幼儿相同的一句话,一个接一个传话,哪组完成得最快,且传话正确,哪组就获胜)

  (五)活动延伸

  师:今天我们玩了"悄悄话"的游戏,老师告诉了小朋友好多悄悄话,小朋友们在游戏中表现得都很棒!大家开不开心啊?今天回家,老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话,也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话,好不好?

  注意:若说对了,给予表扬;若说错了,给予鼓励。

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  小百科:悄悄话的本义是指私房话、耳语和私下聊天。

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