大班科学婴幼儿从哪里来设计教案

时间:2023-05-02 04:42:39 幼儿教案 我要投稿
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大班科学婴幼儿从哪里来设计教案

  活动目标:

大班科学婴幼儿从哪里来设计教案

  1、让幼儿初步了解自身从哪儿来,是如何长大的。

  2、激发幼儿探索自身奥妙的好奇心。

  3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。

  活动准备:

  子宫和胎儿在母腹中的解剖图,视频仪、录音机、磁带、碟子,幼儿每人一张作业卡,铅笔若干。

  活动过程:

  一、引出课题,激发兴趣:--想一想

  观察图片,教师提问:"你们想一想,这位阿姨遇到了什么高兴的事?小婴幼儿在出生以前住在什么地方?

  幼儿议论并按自身的意愿回答。

  二、观察视频仪,了解婴幼儿在母腹中的生活情况:--看一看

  1、每个妈妈的肚子里都有一间小房子,这间小房子叫"子宫",婴幼儿出生以前就住在这间"子宫"房子里。

  2、出示胎儿在母腹中的解剖图(按由小到大的顺序摆放)。

  3、小婴幼儿一天天的长大,他没有牙齿,会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢?(组织幼儿讨论)

  教师小结:"婴幼儿在妈妈的肚子里还不会吃东西,可婴幼儿的肚子上有一根长长的带子,叫'脐带',妈妈把营养送给脐带,脐带再把营养送给婴幼儿。婴幼儿越长越大,'子宫'房子快装不下婴幼儿了,这时,会发生什么事情呢?"(幼儿议论)"每个妈妈的'子宫'房子都有一个通向外面的门和走廊,婴幼儿把妈妈的肚子撑得很疼的时候,就走到医院,在医生的协助下婴幼儿就沿着走廊出来了。"

  三、看碟子,观察婴幼儿在妈妈体内长大的实况过程:--议一议

  讨论:"婴幼儿出生以后不会说话不会吃饭,大人要为婴幼儿做哪些事情呢?我们应怎样做来感谢他们呢?"

  教师小结。

  四、幼儿做练习,巩固加深印象:--做一做

  教师分发作业卡,幼儿标出顺序号,以标明婴幼儿在妈妈体内的生长变化。

  五、听音乐扮演婴幼儿的生长、出生过程:--跳一跳

  最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。

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