幼儿园科学《5的分解与组合》的教案
活动设计意图:
本班幼儿学习数学启蒙课程近一年了,家长一直以来都只是知道我们开设了这样一个课程,但其具体内容,家长了解甚少,更不了解自己的孩子在数学启蒙课上的`表现及掌握的程度。所以,利用此次“家长开放日”向家长展示近一年来的学习成果。
活 动 目 标:
1、通过幼儿实际操作,学习5的分解与组合;
2、通过操作,观察寻找出规律,感知数之间递增、递减,两个数交换位置和不变的关系;
3、在操作活动中培养幼儿的观察力、思维力及动手操作能力;
活 动 准 备:
每人一套小插板、记录卡、游戏音乐《找朋友》
活 动 过 程:
一、准备环节:游戏——请你听我来拍手
老师边问幼儿边拍手:“请你听我来拍手,请问我拍了几下手?”幼儿听
老师拍手后回答:“我听老师来拍手,老师拍了x下手。”
二、学习“5”的分解:
1、请幼儿拿出5个红色的棋子放在小插板的最下面一行;
老师:“请问小朋友拿了几颗什么颜色的棋子放在小插板上?”引导幼儿完整的回答;
2、老师:“今天,爸爸妈妈来做客,我们就把小棋子分给爸爸妈妈吧!放在
小插板左边的给爸爸,放在右边的给妈妈,爸爸妈妈都要有小棋子,看看小旋转的陀螺
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