音乐教案-音乐活动-好爸爸、坏爸爸

时间:2023-05-02 05:21:18 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

音乐教案-音乐活动-好爸爸、坏爸爸

韵律:好爸爸坏爸爸

活动目标:

音乐教案-音乐活动-好爸爸、坏爸爸

1、幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作。

2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。

3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。

活动准备:

1、幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。

2、幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。

3、准备一副带有胡子的眼镜。

4、半圆形的座位。

活动过程 :

一、导入  

(1)复习踵趾小跑步《摘果子》进场。

导入  语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!

导入  语2:小朋友辛苦了?爸爸除了会摘果子还会干什么呢?(请2名幼儿说)

噢!歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服,那我们给它配上好听的节奏吧!

(2)为歌曲配上节奏。

二、创编动作

(1)分段创编a段

小朋友表演的真不错,那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?

那他是怎样做饭、洗衣服的呢?(爸爸的动作是最酷的)

那爸爸高兴时会怎么样呢?(我们来学学爸爸高兴时的动作)

小朋友做错事情时,爸爸会怎么样?(我们来学学爸爸的动作)咦?怎么啦?

(2)A段整段表演

那我们一起来表演爸爸,要注意表情。

(3)分段创编b段

爸爸会打人,那爸爸还是一位好爸爸吗?(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱?

这段音乐听起来怎么样?(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢?

(4)b段整段表演

那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!

(5)提问,那你有一个怎样的爸爸?你们爸爸的共同特征是什么?(胡子)

三、表演

(1)这次我们边唱边跳。

(2)这回我们跟着音乐来跳一遍。

(3)分角色表演(老师做爸爸,小朋友做孩子)

提出要求:在爸爸打孩子的时候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。

(4)男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。

四、情感教育韵律:好爸爸坏爸爸

活动目标:

1、幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作。

2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。

3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。

活动准备:

1、幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。

2、幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。

3、准备一副带有胡子的眼镜。

4、半圆形的座位。

活动过程 :

一、导入  

(1)复习踵趾小跑步《摘果子》进场。

导入  语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!

导入  语2:小朋友辛苦了?爸爸除了会摘果子还会干什么呢?(请2名幼儿说)

噢!歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服,那我们给它配上好听的节奏吧!

(2)为歌曲配上节奏。

二、创编动作

(1)分段创编a段

小朋友表演的真不错,那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?

那他是怎样做饭、洗衣服的呢?(爸爸的动作是最酷的)

那爸爸高兴时会怎么样呢?(我们来学学爸爸高兴时的动作)

小朋友做错事情时,爸爸会怎么样?(我们来学学爸爸的动作)咦?怎么啦?

(2)A段整段表演

那我们一起来表演爸爸,要注意表情。

(3)分段创编b段

爸爸会打人,那爸爸还是一位好爸爸吗?(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱?

这段音乐听起来怎么样?(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢?

(4)b段整段表演

那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!

(5)提问,那你有一个怎样的爸爸?你们爸爸的共同特征是什么?(胡子)

三、表演

(1)这次我们边唱边跳。

(2)这回我们跟着音乐来跳一遍。

(3)分角色表演(老师做爸爸,小朋友做孩子)

提出要求:在爸爸打孩子的时候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。

(4)男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。

四、情感教育

我们都有一个好爸爸,所以我们也要做一个好孩子,不能让爸爸生气,好吗?

音乐教案-音乐活动---好爸爸、坏爸爸

【音乐教案-音乐活动-好爸爸、坏爸爸】相关文章:

坏爸爸,好爸爸04-30

好爸爸坏爸爸04-28

好爸爸,坏爸爸04-28

好爸爸坏爸爸作文03-07

好爸爸坏爸爸作文03-07

坏爸爸? 好爸爸?优秀作文04-28

大班音乐爸爸的手鼓教案02-18

我的“坏”爸爸04-28

大班音乐爸爸的手鼓教案3篇02-18

我的“坏”爸爸作文03-09