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大班音乐为什么教案4篇
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的大班音乐为什么教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班音乐为什么教案1
活动目标:
1、初步学会歌曲,会用提问的语气歌唱,并唱准附点音符和休止附。
2、对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
4、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。
活动准备:
在日常生活中引导幼儿学会观察、思考及提出问题,积极思维。
活动过程:
1、以提问的方式导入歌曲内容。
2、教师范唱两遍歌曲。
3、理解歌词:你听到老师唱了什么?
4、学唱歌曲。
(1)整体跟唱,提醒幼儿注意唱歌时的语气。
(2)重点知道唱好附点音符和八分休止附。
(3)完整练唱。
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的.方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
大班音乐为什么教案2
(一)活动准备
我运用律动去安定幼儿的情绪,演唱歌曲《我的好妈妈》:
(二)利用多媒体教学(电视机、音碟机、U盘)辅助并提问的形式,导入主题
运用多媒体动画,让幼儿观察画面并能表达、感受妈妈的辛劳。
(三)发挥幼儿的想象力
通过幼儿对歌词的理解,用自己最漂亮的动作来表达对妈妈的爱,让幼儿在音乐声中尽情展示,把美好的情感释放出来。
(四)利用谈话,使幼儿进一步产生对妈妈的感激之情。
为妈妈唱一首歌或说几句祝福的话,亲亲妈妈、抱抱妈妈等方式表达对妈妈的爱。
幼儿园中班庆“三八”亲子同乐活动:红花献给好妈妈
一、活动内容:
“三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。
二、活动目标:
1、了解“三八节”,通过亲子活动,让幼儿知道妈妈养育了我们,妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。
2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中,体验给妈妈,奶奶过节是一件很有意义的事。
3、增进孩子与妈妈,奶奶之间的亲情,共享天伦之乐。
三、活动准备:
1、发放“告家长书”,让家长了解“三八”妇女节活动流程。
3、布置好活动场地、家长座位。
4、准备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花,在活动中送给妈妈,奶奶。
5、准备游戏的材料(布料、口袋),小旗。
四、活动过程:
一、妈妈,奶奶、幼儿入座。
二、活动开始:
1、老师简介节日:“今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦,又要照顾我们,又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节,是小朋友的'奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要祝贺她们节日快乐。
2、节目表演
(1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。歌曲:《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》
(2)亲子才艺表演。幼儿和妈妈一起表演节目。
3、请幼儿说说事先准备好的调查表。
(1)简单介绍妈妈的职业和工作情况。
(2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情,请妈妈说说您对孩子的希望。
4、幼儿和妈妈,奶奶一起游戏。
(1)游戏“找找好妈妈”
游戏规则:妈妈或奶奶躲在帘子后面,说一句“宝宝,妈妈在这里。”幼儿根据声音找出自己的妈妈。人数8人
(2)游戏“小袋鼠找妈妈”
游戏规则:小朋友从终点把袋子送给妈妈,妈妈套上口袋再跳到终点。
(3)游戏“我穿妈妈的鞋”
游戏规则:妈妈坐在椅子上,孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。
5、红花献给好妈妈
师:亲爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了!今天我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧!制作完毕以后,孩子为妈妈戴上红花并对妈妈,奶奶说句悄悄话结束活动。
教学反思
1、通过此活动,从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长:孩子能做的事不要帮太多,开始小孩的动作肯定有点慢,但我们要有耐心,鼓励他自己完成。
2、通过家长反馈,小孩回家会说关心妈妈的话,懂得关心妈妈和其他长辈,虽然是一句再简单不过的话语,一个小故事,一首歌也能让家长心里甜滋滋的。
3、幼儿教学,关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。
大班音乐为什么教案3
活动目标:
1、引导幼儿创编歌曲,巩固对附点音符和跳音的理解。
2、启发幼儿用多种方式,重点是运用绘画的方式记忆歌词,鼓励幼儿的个人独创性。
3、激发幼儿与同伴积极合作、互相帮助、快乐分享的`良好情感。
活动准备:
1、知识准备:在日常生活中引导幼儿学会观察、思考提出问题,积极思维;幼儿已学过歌曲“为什么”。
2、物质准备:录好的歌曲伴奏带、录音机、幼儿操作板四块。
活动过程:
一、引导幼儿倾听歌曲,比较这首“为什么”与原来学过的“为什么”的不同之处。
1、教师演唱后提问:这首歌熟悉吗?为什么?它和我们以前学过的一样吗?
2、教师用手式和动作帮助幼儿巩固对附点音符和跳音理解。
二、启发幼儿用经验迁移的方式学会新歌。
1、提问:我们可以用什么好办法来记住歌曲中的小问题呢?
2、尝试用幼儿想出来的办法记忆歌词并演唱。
三、鼓励幼儿与同伴进行合作,创编歌曲。
1、讨论:小朋友,平时你们在生活中会有哪些问题呢?
2、引导幼儿合作的进行歌曲创编。
要求:4个好朋友为一组、将自己最感兴趣的问题画下来、小组看图演唱时要与音乐的节奏一致,唱好附点音和跳音。
四、师生分享创编的歌曲与快乐。
1、各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验的分享与互学。
2、根据幼儿创编情况,师生共同商议进一步完善的办法。
大班音乐为什么教案4
活动目标:
1.初步学会歌曲,会用提问的语气歌唱,并唱准附点音符和休止符。
2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。
3.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重点难点:
1、重点:初步学会歌曲,记住歌词。
2、难点:唱准附点音符和休止符。
活动准备:
小鱼、小鸟、星星、河水的图片;"?"标志的图片。
活动过程:
一、活动导入
1.师:温暖的春天来到了,让我们来活动活动一下身体吧!(幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作,感受旋律、节奏。)
2.师:刚才我们一起动了动,现在我们一起唱一唱吧!(幼儿随《为什么》的乐曲用"啦"字哼唱。)
二、学习歌曲
1.师出示图片:"?"。
提问:这是什么?表示什么?
2.师分别出示图片,学说歌词。
⑴出示图片小鱼。提问:这是什么?看到小鱼你想问什么问题?
引导幼儿用歌词内容回答:小鱼儿为什么游得欢?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)
⑵出示图片小鸟。提问:这是什么?看到小鸟你想问什么问题?
引导幼儿用歌词内容回答:小鸟儿为什么飞得高?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)
⑶出示图片星星。提问:这是什么?看到星星你想问什么问题?
引导幼儿用歌词内容回答:天上星为什么亮眼睛?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)
⑷出示图片结冰的河水。提问:这是什么?看到河水你想问什么问题?
引导幼儿用歌词内容回答:河里水为什么会结冰?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)
⑸师:科学知识真不少,怎么样才会知道?
引导幼儿用歌词内容回答:好好学习一定会知道。(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)
3.师示范唱歌曲。
师:我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。
4.再听一次范唱,听完说出最喜欢哪一句。
幼儿说到哪一句,集体就学唱哪一句。
5.鼓励幼儿跟随教师演唱,边唱边做动作。
重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。
6.引导幼儿用提问的语气唱歌。
师:你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样?
7.给歌曲起名。
师:你觉得给这首歌取什么名字比较好?(《为什么》)
三、创编歌曲
师:小朋友的.问题一定也很多,你有哪些"为什么"呢?
1.引导幼儿模仿歌词提出问题,一起创编表演歌曲。
2.幼儿自由组合,随歌曲伴奏边演唱边表演。
四、活动小结
激发幼儿的学习兴趣,在日常生活中学会观察、思考,好好学习,了解更多的知识。
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