小班音乐教案《好妈妈》含反思

时间:2024-05-13 14:10:30 林强 音乐教案 我要投稿
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小班音乐教案《好妈妈》含反思(精选15篇)

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班音乐教案《好妈妈》含反思,欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案《好妈妈》含反思(精选15篇)

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 1

  学习目标:

  1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

  2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

  3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

  4、能根据音乐的'速度,变换动作速度。

  5、有感情地学唱歌曲。

  活动准备:

  茶杯一只

  活动过程:

  1、介绍歌曲名称。

  教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

  2、教师一边表演,一边进行范唱。

  3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

  他为妈妈做什么事?

  4、按歌曲节奏学念歌词。

  5、幼儿学习歌曲3-4遍。

  每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

  提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

  音乐游戏:找小猫。

  教学反思

  语言活动看似很好上,但是怎样才能上去味道呢?我觉得活动要设计得很有童趣,气氛要活跃,这样老师上起来得心应手,孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行,孩子在一个轻松的氛围了学习,才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少,孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前,还要做更充分的准备,这样才能让孩子学到更多的东西。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 2

  教学目标:

  1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

  2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

  3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。

  4.认真倾听并积极参与歌唱活动。

  5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  教学准备:

  1.音乐磁带一盒。

  2.请一位配班老师做好情景表演的准备。

  3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯,小椅子一张)

  教学过程:

  一、提问导入活动:

  师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)

  二、学习歌曲:

  1.欣赏视频。

  师:我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?

  教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。

  2.教师范唱。

  师:今天我们就要学一学这首好听的歌曲,它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

  3.幼儿轻声跟唱。

  师:请你们轻轻跟着老师来唱一唱,老师想听听小朋友好听的`声音。

  4.完整学唱歌曲。

  师:小朋友来自己唱一唱。

  三、根据歌词内容创编动作。

  1.大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

  师:请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈,小朋友做孩子。

  2.幼儿做孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。

  3.请一半幼儿扮做妈妈,一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 3

  活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

  活动准备:

  1、事先让幼儿回家观察妈妈

  2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

  活动过程:

  一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  二、引导幼儿回忆妈妈的样子:

  1、你回家观察妈妈了吗?

  2、她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?

  3、请幼儿说一说。

  三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

  四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

  活动反思:

  在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的.方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的.各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 4

  活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领,并为妈妈感到自豪。

  3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。

  活动准备:

  1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动(可带妈妈的照片和作品来园)。幼儿亲手做好礼物一件。

  2、请几位妈妈做好准备,在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。

  3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的.调查。

  活动过程:

  1、让幼儿了解“三八”妇女节。

  教师:今天有许多妈妈来参加我们的活动,你们知道这是为什么吗?

  教师:今天是妈妈的节日,也叫“三八”妇女节,除了我们的妈妈还有哪些人过节?

  教师(请妈妈站到面前):今天妈妈过节,看,妈妈们多漂亮,笑得多开心,让我们一起祝妈妈节日快乐!

  2、夸夸好妈妈。

  教师:我们都有一个能干的好妈妈,妈妈们有些什么本领呢?

  妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作,展示自己的作品(如编织的毛衣、绣的作品等)

  教师:你的妈妈有些什么本领,谁来给我们大家介绍一下?(利用幼儿用书上的调查,并结合带来的照片或作品进行介绍)

  3、礼物送给好妈妈。

  教师:小朋友的妈妈真能干,不但能做出香喷喷的饭菜,给小朋友们编织毛衣,还能把工作做得很棒,真了不起!我们都爱自己的好妈妈,我们可以怎样爱妈妈呢?

  教师组织幼儿讨论:我们如何爱妈妈。

  请幼儿到自己妈妈的面前,将自己制作的礼物送给妈妈,并说一句祝福的话。

  4、歌表演《妈妈,不再烦你啦》、《我的好妈妈》。

  教师:我们学了歌表演《妈妈,不再烦你啦》,现在我们表演给妈妈们看,让妈妈欣赏我们的节目,好吗?

  每一位幼儿找到自己的妈妈,为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 5

  活动名称:

  三八节活动——我来打扮好妈妈

  活动目标:

  1、知道三八妇女节的由来,增进幼儿热爱父母、长辈的情感。

  2、在我为妈妈作饰品,我为妈妈化妆的过程中,进一步递增感情,使幼儿身心健康地快乐成长。

  活动准备:

  1、幼儿用自己的压岁钱为妈妈买一支康乃馨。

  2、彩色珠子若干。

  3、节目表演(儿歌、歌曲)。

  4、化妆用品

  活动过程:

  一、我为妈妈来献花

  二、我来夸我好妈妈

  儿歌:《妈妈的爱》

  妈妈的.爱,妈妈的爱,象美丽的草原,象明净的`蓝天,无边无际,无际无边,又远又高,又高又远,我是快乐的羊羔,我是唱歌的小鸟,跑呀跑,怎么也跑不到边。飞呀飞,怎么飞也在里面。

  三、我为妈妈来歌唱

  集体表演唱———————《妈妈呀妈妈》

  四、我为妈妈做礼物

  根据提供的材料,大胆的设想做手链来打扮妈妈。

  五、我来打扮好妈妈

  1、幼儿用口红、粉饼等亲自帮妈妈化妆,打扮好妈妈。

  2、向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。

  六、我和妈妈一起跳

  孩子们高兴地和打扮后的妈妈们在一起跳起来,建立更亲密的母子之情。

  反思:

  为了让孩子们知道三八妇女节的由来,和增进幼儿热爱父母、长辈的情感,我们举行了“打扮我的好妈妈”三八节亲子活动。在“我为妈妈化妆”的过程中,孩子们和妈妈递增了感情,大家都很开心,妈妈们也很激动。这次活动,很成功后,让幼儿身心健康地快乐成长。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 6

  一、活动名称:

  语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈

  二、设计思想:

  本节活动是大班的语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业及习惯,使幼儿了解3月8日是妇女节,开始部分,教师采用由歌曲引导幼儿进入主题,激发幼儿热爱妈妈的情感。

  三、活动目标:

  1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

  2、培养幼儿的口语表达能力。

  3、继续学习讲述人物的方法。

  重点:引导幼儿围绕主题有感情的讲述。

  难点:引导幼儿讲述妈妈外形特征,做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情。

  解决方法:请幼儿携带妈妈的照片,根据图片进行讲述。

  四、活动准备:

  1、歌曲《我的好妈妈》录音带

  2、玩具电话一部

  3、有关自己与妈妈的合照

  4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

  五、活动过程:

  1、开始部分:请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。

  2、开始部分:

  (1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。

  (2)教师先出示讲述范例,通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。

  (3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的.事情。

  (4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦,加深幼儿热爱妈妈的情感。

  (5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏,让煤为诱饵跟妈妈说一句最想说的.话,来表达自己对妈妈情感。

  3、结束部分:教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》

  六、活动延伸:

  教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章,是幼儿在语言区中进行自由的

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 7

  活动目标

  1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

  2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

  3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

  4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  教学重点、难点

  能够独立歌唱歌曲《我的'好妈妈》

  活动准备

  茶杯一只

  活动过程

  一、复习律动:听音乐节律,做动作。

  二、学习歌曲:我的好妈妈。

  1、介绍歌曲名称。

  教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

  2、教师一边表演,一边进行范唱。

  3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

  他为妈妈做什么事?

  4、按歌曲节奏学念歌词。

  5、幼儿学习歌曲3—4遍。

  每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

  提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

  三、音乐游戏:找小猫。

  教学反思

  《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。

  让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 8

  活动目标

  培养幼儿绘画能力。

  初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。

  知道关心、热爱妈妈,能完整的对妈妈说一句话,培养语言表达能力。

  学会歌唱本首歌曲。

  体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备

  幼儿准备妈妈的照片

  油画棒、图画纸。

  活动过程

  1、幼儿听音乐做动作,要求动作自然、协调。发生练习。

  2、教师出示自己妈妈的照片,示范介绍自己的妈妈。

  3、教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。

  4、引导幼儿大胆说一说,妈妈每天上班很辛苦,小朋友要关心妈妈,爱妈妈,能帮妈妈做一些力所能及的.事。(要求每名幼儿会说“妈妈我爱你!您辛苦了!”)

  5、引出歌曲:《我的好妈妈》。

  (1)教师示范唱歌,幼儿认真听,提问:妈妈下班回到家,帮妈妈做了什么事?

  (2)教师按节奏教幼儿歌词。

  (3)幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。(注意幼儿吐字发音)

  (4)幼儿边唱边加入动作,有感情的表演唱。

  6、画线团

  (1)妈妈要织毛衣,请小朋友帮妈妈绕线团,线要一圈一圈的绕。(幼儿随老师空绕线团)。

  (2)教师在画纸上示范画线团。

  (3)指导幼儿画线团。

  活动延伸

  幼儿回家给妈妈唱歌,并亲亲妈妈。会说:妈妈我爱你!您辛苦了!

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 9

  活动目标

  1:激发幼儿热爱妈妈的情感,理解妈妈的辛苦

  2:培养幼儿的口语表达能力

  3:学习讲述人物的方法

  4:喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  5:熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿能够围绕主题有感情的讲述

  难点:讲述妈妈做什么工作,外形特征以及平时是怎样照顾自己的

  活动准备

  1:歌曲《我的好妈妈》的录音带

  2:玩具电话一部

  3:教师准备妈妈做家务以及不同职业的图片,孩子带自己与妈妈的合照

  4:事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

  活动过程

  一:基本部分

  1:听歌曲《我的好妈妈》,边听边根据歌词做律动

  2:教师出示图片讲述范例,激发幼儿的讲述兴趣,以及讲述的内容和顺序

  3:教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。(可以看着与自己的合照讲。要求语言完整流畅,要把自己想要表达的事情说清楚)

  4:教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦,加深幼儿对妈妈的热爱。

  5:教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏,让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话,来表达自己对妈妈的情感。

  二:结束部分

  教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》

  三:延伸部分

  通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的`外形特征画一画自己的妈妈,然后讲讲以后要做个怎样的孩子,长大后要怎样孝敬自己的妈妈。

  教学反思

  本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲,孩子们非常喜欢这首歌曲,也非常爱自己的妈妈。因此我设计这次活动,引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯,来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 10

  活动名称:

  打扮我的好妈妈

  活动目标:

  1、让孩子了解母亲节,激发孩子爱妈妈的情感。

  2、通过活动,增进亲子间的情感。

  3、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  4、体验互相关心的美好情感。

  活动准备:

  打扮妈妈的饰品及化妆品、音乐三首。

  活动过程:

  1、谈话导入活动。

  2、和妈妈一起进行歌表演:爱我你就抱抱我

  3、宝贝将带来的饰品打扮自己的好妈妈。

  4、随音乐和妈妈一起走模特步。

  5、活动结束。

  为了“弘扬母爱,感恩母亲”,我们特在今天早上开展了母亲节的亲子活动。

  此活动分为三个环节:

  1、亲子舞蹈:《爱我你就抱抱我》

  2、打扮我的好妈妈

  3、区角游戏展示

  很感谢每位妈妈的参与与支持,此次活动,不仅让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节,更促进了幼儿与母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的'道路上,妈妈对自己的重要性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱,学会关怀,体贴妈妈,帮妈妈做一些力所能及的事。

  教学反思:

  让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 11

  目标:

  1、知道母亲节是妈妈的节日,并知道哪一天是母亲节。

  2、能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。

  3、理解妈妈对自己的爱,并能表达对妈妈的爱。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  准备:

  歌曲

  过程:

  1、谈话,教师介绍母亲节是哪一天?几号,星期几?

  提示:开场可以鼓励每一个孩子,鼓励他们每天来幼儿园,鼓励他们独立性,比如会自己吃饭,会自己喝水,每天高高兴兴来幼儿园。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。

  2、请幼儿说说,妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说,如果说不出来,可以老师列举,让孩子再说,比如:陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。

  3、让孩子说说,喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?

  4、唱歌:《我的好妈妈》

  5、家庭任务:我帮妈妈做件事。家长群里发信息,请家长配合,并拍照片微信发给老师。

  教学反思:

  随着主题活动的进行,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的.辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是扫扫地,洗洗衣,做做饭……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 12

  活动目标:

  1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。

  2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。

  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  4、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  活动准备:

  钢琴

  活动过程:

  一、律动练声

  《扮家家》

  《我们大家做得好》

  《新年好》

  《下雨啦》

  二、导入活动,与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

  1、教师:小朋友们大家都有自己的妈妈,你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家该为妈妈做些什么呢?

  2、幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。

  教师小结:妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的'事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

  三、新授新歌

  1、教师:那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

  2、教师范唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词和旋律

  教师:老师把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!

  3、教师提问:妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?

  4、老师把歌词念一边。

  教师:歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边,小朋友们仔细。

  5、学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。

  6、老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。

  四、结束部分

  1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱,对妈妈的关心的歌曲,孩子回答家里唱歌妈妈听,妈妈一定会非常的开心。

  2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。

  活动结束。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 13

  活动目标

  初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。

  感知宝宝和妈妈之间爱的情意,知道要关爱妈妈。

  活动准备

  课件准备:《我的好妈妈》歌曲及伴奏;插图两张等。

  活动过程

  谈话导入主题。

  ——妈妈下班回家了,你看到妈妈开心吗?你会为妈妈做些什么呢?

  ——有个小朋友看到妈妈下班回家,也特别开心。我们来听听,她为妈妈做了什么。

  播放歌曲,引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。

  1、播放歌曲《我的好妈妈》。

  ——这首歌里讲的.是谁呢?

  ——你们爱自己的妈妈吗?

  ——你们喜欢这首歌吗?

  2、教师清唱。

  ——听老师清唱歌曲。想一想,妈妈上了一天班,做了很多事情,回到家,她会觉得怎么样?

  教师再次清唱,并出示图片,引导幼儿看图说话。

  ——再听老帅唱一遍。看图说说,歌曲里的宝宝为妈妈做了什么?

  播放歌曲伴奏,带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱,再请幼儿集体表演唱。

  ——我们也都很爱自己的妈妈,一起来学唱这首歌吧。

  ——太好听了。学会了唱给妈妈听,她一定会很开心的。

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 14

  活动目标

  学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》,唱准最后一句的节奏。

  回忆生活经验,创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示,理解和记忆歌词,尝试进行简单的`歌表演。

  通过回忆自己的.生活经验,在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。

  活动准备

  幼儿围坐成半圆。

  幼儿用书:《好妈妈》。

  音乐磁带、录音机、投影仪。

  活动过程

  一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

  教师:每个小朋友都有一个好妈妈,她们每天都在辛苦地工作,你们觉得妈妈工作累吗?从哪里感觉到妈妈工作累?。

  教师反馈幼儿的回答内容,并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段,提醒幼儿注意听。

  教师:你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦?

  二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段,并尝试与教师接唱。

  教师出示幼儿用书《好妈妈》画面,引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。

  教师:妈妈下班回家后很累,你会帮妈妈做些什么事?怎样让妈妈开心?

  幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段(用上幼儿创编的词)。

  三、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。

  教师:现在老师要完整地演唱这首歌曲,请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。

  四、在教师动作的暗示下,幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

  五、教师引导幼儿仿编歌词,进行表演。

  教师:妈妈的工作很辛苦,我们要关心她。我们可以怎么关心她呢?

  小班音乐教案《好妈妈》含反思 15

  活动目标:

  1.让幼儿学会歌曲《好妈妈》,并能理解歌曲中表达的情感。

  2.鼓励幼儿通过歌曲学习表达对妈妈的爱和感激之情。

  3.引导幼儿尝试用简单的舞蹈动作表现歌曲,培养幼儿的表演能力。

  活动准备:

  1.歌曲《好妈妈》的音频及歌词。

  2.简单的舞蹈动作示范视频。

  3.妈妈的图片或玩偶,用于情感引导。

  活动过程:

  一、导入活动

  1.展示妈妈的.图片或玩偶,与幼儿进行简单的互动,询问幼儿对妈妈的感受。

  2.提问:你们觉得妈妈平时辛苦吗?我们应该怎样表达对妈妈的爱呢?

  二、学习歌曲

  1.播放歌曲《好妈妈》的音频,让幼儿初步感受歌曲旋律和氛围。

  2.教师逐句教唱歌曲,注意让幼儿理解歌词中的意义。

  3.全体幼儿一起跟唱,教师注意纠正发音和节奏。

  4.分组进行演唱,鼓励幼儿大胆表达。

  三、创编舞蹈动作

  1.播放舞蹈动作示范视频,让幼儿观察并模仿。

  2.教师与幼儿一起讨论,为每个歌词部分设计简单的舞蹈动作。

  3.请几名幼儿上前示范他们设计的舞蹈动作,并带领全班一起练习。

  4.全体幼儿跟随音乐,边唱边跳,感受歌曲与舞蹈的结合。

  四、情感表达

  1.请幼儿分享他们学习这首歌曲和舞蹈的感受,鼓励幼儿表达对妈妈的爱。

  2.教师可以引导幼儿思考,除了唱歌跳舞,还可以通过哪些方式表达对妈妈的爱和感激。

  活动反思:

  本次音乐活动通过歌曲《好妈妈》的学习,让幼儿不仅学会了歌曲,还通过舞蹈动作的表达,更深入地理解了歌曲中表达的情感。在活动中,我注意到每个幼儿都积极参与,对歌曲和舞蹈都表现出了浓厚的兴趣。

  在活动过程中,我也发现了一些需要改进的地方。首先,在创编舞蹈动作时,我应该给予幼儿更多的自由发挥空间,让他们能够根据自己的想法来设计舞蹈动作。其次,在情感表达环节,我可以引导幼儿思考更多具体的行动方式,如帮助妈妈做家务、给妈妈送礼物等,让他们能够更好地将所学应用到实际生活中。

  通过这次活动,我深刻体会到音乐教育在幼儿成长中的重要性。在今后的教学中,我将更加注重培养幼儿的音乐素养和情感体验能力,让他们在音乐中感受美、创造美、传递爱。

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