快乐的小树林幼儿园大班音乐教案

快乐的小树林幼儿园大班音乐教案

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的快乐的小树林幼儿园大班音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1.在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯。

　　2.随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应。

　　3.能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。

　　活动准备：

　　阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

　　活动过程：

　　一、绘本引出活动内容，激发幼儿玩音乐游戏的兴趣。

　　1.根据绘本谈话：西西他们在沙子下面挖出了那么多东西，一双双能干的小手给弄脏了，现在我们需要做点什么呢。

　　2.复习歌曲《洗手啦》，能用自然的`声音歌唱。

　　3.复习歌曲，用拍打身体各部位的方式感受歌曲欢快的节奏和情绪。

　　4.复习歌曲，用肢体动作表达自己的对歌词的理解。

　　二、根据歌曲内容，模仿转手腕、蹦跳步、猜拳等动作。

　　1.随节奏模仿转手腕、蹦跳步动作，师：你是怎么抖掉手上、身上的沙子的。

　　2.幼儿学习玩2人一组的手部、腿部猜拳游戏，会辨别输赢结果。

　　三、学习音乐游戏的玩法。

　　1.老师示范讲解游戏玩法及规则。

　　2.幼儿2人一组自主玩游戏。

　　四、乐意与老师或同伴合作玩游戏，体验音乐游戏的快乐。

　　1.单人游戏。(全班幼儿与教师玩一对多的单人猜拳游戏，熟悉最简单的玩法，让不同层次的幼儿对游戏玩法有完整感知)。

　　2.双人游戏。(两人协商输赢的奖惩方式能发挥幼儿主动参与游戏的兴趣)

　　3.多人游戏。(推选一名领队，与领队相同为赢，幼儿学会主动关注他人)

　　4.分组对抗游戏。(组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式，能培养幼儿的集体意识，知道自己是小组的一员，每个人都要遵守小组约定)。

　　五、放松活动：游戏吹泡泡。

　　附：玩法一(双人游戏)：

　　1—2×8：蹦跳步16次，双臂上举一拍一次折腕;

　　3×8：1—4拍双脚大八字，双手肩前一拍一次向内抖手腕，同时胯左右各2次;

　　5—8拍2人猜拳;

　　4×8：1—4拍输家小碎步，双手半握拳于脸前模仿哭;赢家小碎步双手上举模仿笑;

　　5—8拍输家模仿洗手搓手背;赢家双手前平位竖大拇指(似夸奖)。

　　5—8×8：动作同1—4×8

　　间奏：幼儿自由玩吹泡泡、玩水等动作第二遍音乐幼儿换游戏伙伴再次玩游戏。