快乐的脚步音乐大班教案
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的快乐的脚步音乐大班教案，欢迎大家分享。
运动目的：
1、在游戏中温习跑跳步、前踢步、后踢步等根基舞步。
2、引诱幼儿创编具有肯定意义的短小快活的跳舞。
3、引发幼儿努力到场跳舞运动的欲望，体验跳舞运动的快活。
运动预备：
1、鼓一壁、鼓棒两根、灌音机、音乐磁带。
2、进修种种舞步。
运动历程：
一、幼儿随西席鼓点的转变而做行动，练习幼儿节拍感。
师：“小朋侪，跟我一路敲敲鼓好吗？”（幼儿走入运动室自由找空位站好，西席敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调解本身脚步的速率举行演出）
二、游戏“快活的脚步”。
1、师：“小朋侪演出得真好，你们的脚步真快活，下面我们一路来做个快活的脚步的.游戏，好吗？”
2、师：“先生的两根鼓棒表现小朋侪的两只小脚，先生的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。”（西席变更鼓棒地位敲鼓，幼儿随鼓棒地位的转变及鼓声速率的快慢变更舞步进举措作。）
过渡：小朋侪累了吧！让我们坐下苏息一下子！快活的脚步格式真多，我们可以用种种百般快活的脚步，加上手和身材的行动，编出美好的跳舞来。本日，先生就用快活的脚步，幼儿园教育随笔加上手和身材的行动，编出了一则异常悦目的跳舞，下面请小朋侪观赏。
三、西席树模跳舞，幼儿模拟行动。
1、西席听音乐跳舞，幼儿观赏跳舞。提问：
①你适才看到先生跳了些什么？
②先生是用快活的脚步加上手和身材的行动编出了表示快活小动物的跳舞，那跳舞用了哪些快活的脚步呢？（幼儿说出一种行动后，西席针对较难的行动，让幼儿团体训练。）
2、幼儿随西席学跳舞。
①师：我知道你们也想跟从我们一路舞蹈了，对不合错误？让我们一路来吧！（西席将口令与说话提醒相连系领导幼儿一路跳舞。）
②让我们再来一次。（师生再次跳舞一遍，西席对有艰苦的幼儿变镜面树模为同偏向树模。）
小结：适才我们一路进修了一则表示快活动物的跳舞，这个跳舞是用快活的脚步加上手和身材的行动编出来的，下面先生还想跳一段舞，也是用快活的脚步加上手和身材的行动编了出来的，这则跳舞与适才的一样纷歧样呢？请你们看。
四、西席变更舞步跳舞，开导幼儿创编。
1、西席变更舞步跳舞。提问：
①适才先生用快活的脚步加上手和身材的行动编了一个什么样的跳舞？
②先生用快活的脚步加上手和身材的行动，编了一个表示身材熬炼的跳舞，先生用了哪些快活的脚步呢？
③你们能不克不及开动头脑转变一下快活的脚步呢？行不可？让我们听音乐想一想。
2、幼儿创编脚步行动。
提问：“想出来了吗？让我们来听着音乐尝尝看。”（两遍）。
3、请个体幼儿将创编的脚步演出给各人，并团体学一学。
小结：你们想的真棒，先生有个发起，你们可以把适才编的快活的脚步加上手和身材的行动编成一个快活的跳舞，幼儿园教案要是你想出来的措施一小我私家不敷表示的话，可以请你的好朋侪帮助，几个好朋侪编一个快活的跳舞，好欠好？下面我们去探讨探讨吧！
五、幼儿创编跳舞。
1、幼儿听音乐全部编舞。（两遍）
2、请个体幼儿演出。
3、团体演出
六、竣事：
师：小朋侪真了不得，用快活的脚步编出了这么多快活的跳舞，让我们一路去演出给其他的小朋侪看吧！
这是篇好文章，涉及到快乐的脚步（音乐），幼儿园大班等方面，希望网友能有所收获。
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