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三年级音乐下册《只怕不抵抗》的优秀教案设计
教学目标：
知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。
能力目标：聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。
情感目标：通过学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。
教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。
教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。
教学准备：
课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓，玩具刀、玩具枪。
教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。
教学课时： 一课时
教学过程：
一、组织教学师生问好
二、聆听《救国军歌》
1、创设情境（播放影片《南京大屠杀》的片段）
师：请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？
2、初听歌曲，想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点，并选出正确的答案。
3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。
三、新歌教学
（一）听范唱（课件演示歌曲）
看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）
（二）基本练习，解决难点
闯关游戏（反复体验歌曲旋律）
1、节奏训练
播放歌曲旋律，学生按节拍走路。
2/4 X X │X . X │X0X │X --│X . X │X --│X 0 │┃
手 拿 小刀 枪， 冲 锋 到 战 场。
2、发声练习
1=C→1=G 2/4
3 34 5 │ 30 │ 3 31 3 │ 20 │┃
机枪dada dada da da da da da da
(渐弱)
冲锋枪 du du du dudu du du du du du（子弹从我军射向敌军）
(渐强)
战车 di di di didi di di di di di（我军从远方凯旋归来）
3、相似乐句比较
（1）2/4
1 2 1 3 │ 10 3 │ 5 -- │36 │ 1 -- │1 0 │┃ 不 怕 年 纪 小， 只 怕 不 抵 抗!
（2）2/4
1 2 1 3 │1 -- │3 . 5│36 │1. 6│1 2 3. 2 │1--│┃
不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗!
（三）演唱歌曲
1、欣赏
师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。
2、钢琴伴奏演唱
3、表演唱
4、分组唱
师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？
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