有关小班体育教案模板合集5篇
作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的小班体育教案5篇,希望对大家有所帮助。
小班体育教案 篇1
【活动目标】
1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。
2.有冬天不怕冷的意志品质。
【活动准备】
场地布置:15—20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,小鱼若干。
【活动过程】
一、基本部分
1、热身运动:跟着老师做模仿操(根据广播体操改编简单的动作)
2、活动幼儿各关节,使身体各部位舒展开来。
二、集体活动
1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。
师做企鹅的动作,让宝宝们看看,是谁来了?(企鹅)企鹅是怎么走路的?我们一起来学一学,及时表扬作的好的'孩子。
2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们,学了这么久,肚子饿吗?那企鹅喜欢吃什么呢?(小鱼)瞧,那边有好多的小鱼呢?可是呀企鹅们要走过冰山,走过冰窟才能吃到小鱼,你们会吗?谁先来试一试的?(请一幼儿做示范)
·小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。
·小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。
·小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。
3.表扬勇敢的小企鹅。
三、结束部分。游戏:冰爷爷。我们都是勇敢的小企鹅,冰爷爷也来跟我们玩游戏了。
小班体育教案 篇2
一、活动目标:
1、练习手脚着地自然协调地向前爬、倒退爬、负重爬,掌握“爬”的动作要领。
2、愿意和同伴共同参加“爬”的各种活动,体验集体活动的'快乐。
二、活动准备:
1、知识经验准备:幼儿已了解关于蚂蚁的一些简单常识。
2、材料准备:小蚂蚁胸饰每人一个红、黄、蓝、绿粮食口袋若干、长垫子2条、背景音乐,树林,大狗熊面具。
三、活动过程:
1、热身运动。
教师、幼儿戴上蚂蚁胸饰,随音乐做热身操,舒展身体的头、肩、腰、腿、膝、脚等部位。
2、练习各种不同方式的爬。
(1)、自由爬。
孩子们,今天天气真好,跟着妈妈去散步吧,手脚着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦。
教师念儿歌带领幼儿自由爬行,(小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步,东瞧瞧,西看看,一步一步爬得稳。)提醒幼儿不要相互碰撞。
(2)有序爬。
宝宝们,前面有座小桥,让我们爬过去吧,但是小桥很窄,大家不能一起爬过去,怎么爬呢 ?
教师先示范爬的方法,引导幼儿认真观察后鼓励幼儿一个接着一个有序爬过垫子。
爬过小桥后鼓励孩子们相互拥抱、碰触角,体验与同伴游戏的快乐与温馨。
(3)、寻声爬。
经过了小桥,来到了草地上,我们一起来玩捉迷藏的游戏吧,请孩子拉下布头蒙上双眼,倾听声音手脚着地爬着找妈妈。
3、游戏:巧避大熊。
(1)尝试倒退爬。
(2)游戏躲避大熊,巩固练习倒退爬。
4、负重爬。
天气越来越冷了,大熊出来找东西吃,我们小蚂蚁也要找过冬的粮食了,我们一起出去找找外面有没有粮食。
把粮食背在背上爬回家,提醒幼儿按照颜色存放那个在不同的箩筐中。
5、放松活动。
粮食准备好了,我们放松一下自己的身体准备过冬了。
小班体育教案 篇3
教学目标:
1、尝试按教师指令,一个跟着一个在绳上走,发展走、平衡等动作协调性。
2、能根据长绳的变化,探索沿曲线快走的方法。
3、喜欢玩长绳,体验合作游戏的快乐。
活动准备:物质准备:长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋
创设情境:1、森林,小河2、音乐、钢琴
活动过程:
一、开始部分--热身活动
教师扮演猫妈妈,“这么好听的音乐,快跟妈妈来活动一下吧!”
随音乐热身,重点练习膝、踝关节的动作
二、基本部分
1、幼儿尝试在绳上走,体验与平时走路的不同。
(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的`小路与们走的路有什么不同?”
(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。
(3)小结进入下一环节。
2、探索沿曲线快速走的方法。
启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?
幼儿探索方法,教师观察指导
3、集体游戏:走小路
(1)要求幼儿随音乐,由快至慢,由慢至快走。
(2)设置游戏情境,请幼儿尝试在长绳上搭肩走,看谁走得稳。
(3)教师观察幼儿动作,及时指导。
三、结束部分—放松整理
教师小结,听音乐做放松活动。
小班体育教案 篇4
【教材分析】
根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律,结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点,利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景,开展“小乌龟找食”的游戏,由原教材的掌握手膝着地爬,拓展到越过障碍尝试手脚着地爬,增加了活动的挑战性,提高了幼儿活动的兴趣,更好地发展了身体的协调性和灵活性。
【活动目标】
1.练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调向前爬。
2.尝试探索手脚着地爬,掌握动作要领。
3.愉快的参与活动,体验钻、爬带来的快乐。
【活动准备】
1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。
2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具,盆子,大灰狼的头饰、背景音乐。
【活动建议】
一、播放音乐,教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动
教师引导幼儿跟随音乐,边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作,为爬行做铺垫。
二、自由练习,引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领
1.引导幼儿自由练习,复习手膝着地爬法。
提问:小乌龟们,你们有什么本领?你们会怎样爬?
2.创设过过隧道、草地、的情景,引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。
(1)引导幼儿自主练习过草地,过隧道的'爬行方法。
(2)幼儿交流爬行的方法并进行练习。
三、创设“小乌龟找食”的情境游戏,巩固练习钻爬、爬行的动作,尝试练习手脚着地爬
1.创设小乌龟去小河找食物的情景,引起幼儿游戏兴趣。
2.教师介绍游戏玩法,并提醒遇到危险时要注意保护自己。
3.引导幼儿进行游戏,练习钻、爬行动作。
4.尝试越过障碍,练习手脚着地爬。
提问:小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的?
教师小结手脚着地爬的动作要领,幼儿再次练习。
四、创设“小乌龟晒太阳”的情境,引导幼儿放松身体,感受游戏乐趣
播放音乐,开展晒太阳、游泳的游戏情境,引导幼儿进行四肢的伸展放松。
小班体育教案 篇5
设计意图:
一根短绳、一个纸盒,让它们变一变,变成了一个好玩的游戏,让孩子们玩一玩,"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线,以小动物去游戏为情境,带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界。在游戏中让孩子自由自在的跳,小动物的角色让小班孩子更容易接受,使他们在游戏中玩的尽情尽兴。
游戏目标:
1、以小动物的角色参与游戏活动,进一步发展跳的能力。
2、鼓励小朋友愉快活动,引导他们遵守一定的规则。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的.乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
游戏准备:
1、活动前对会跳的动物有一定了解;场地设置。
2、短绳、纸盒每幼一份,挂有瓶子的长绳一根;。
游戏过程:
(一)玩彩绳
1、听音乐,小朋友们踩绳走。
2、鼓励小朋友在短绳上跳来跳去。
3、自由玩绳,引导小朋友发现可以用绳做小动物的尾巴、围巾、腰带等。
(二)跳绳子
1、引导小朋友将绳子把两个小点连起来,连成一条彩绳路
2、小朋友分两组,依次跳彩绳路。
(三)跳纸盒
1、出现一个小坡,小朋友选择自己能跳过去的盒子,来回跳数次。
2、小朋友自由玩盒子,引导小朋友发现可以把脚伸到鞋盒里去跳。
(四)拍瓶子
1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来。
2、取下绳子穿过纸盒上的布条,把纸盒礼物背回家。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
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