中班体育教案

时间：2023-01-29 13:21:21 体育教案我要投稿

中班体育教案【精】

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班体育教案【精】

中班体育教案1

　　活动目标：

　　1、大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿灵敏性，协调性。

　　2、体验帮助他人的乐趣，有勇敢的'精神。

　　活动准备：

　　钻圈四个，铁圈十个，橡皮筋两根，椅子两把

　　活动过程：

　　一、创设情景，以“八路军”的形象引入，激发幼儿兴趣

　　小朋友们，有一位八路军叔叔受伤了，所以八路军叔叔呢要我们中三班的小朋友送一幅地图，他告诉我们路途中要走过一个山洞，跳过一个个水坑，才能把地图教到解放军阿姨手中。可是小朋友的本领还不够，现在我们一起来学习本领。

　　二、准备活动

　　在音乐的播放下，教师带领幼儿做准备运动。（头部运动，四肢运动，下蹲，侧走）

　　三、基本动作练习

　　1、练习侧身走

　　1）我们送地图的路上有一个山洞，那个山洞啊很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢？谁来试试看？（请幼儿示范）

　　2）教师小结：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过来。

　　3）我们每个小朋友都来走一走。

　　2、练习有高度侧身走

　　1）那个山洞除了很窄而且很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢？（幼儿探索侧身走的方法）

　　2）教师小结：原来我们要身体对着山洞侧着站，弯腰下蹲，一只脚先跨过去，另一只再跟过来。

　　3）那我们一起试试看。

　　四、游戏活动：送地图

　　小朋友的本领学得真好，现在我们要开始出发了。

　　1、交代任务：八路军叔叔为了安全把地图分成了好多块，每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。

　　2、我们准备出发了，等会小朋友会经过一个山洞，跳过一个个水坑才能把信教给解放军阿姨。过山洞时，你们可要蹲下，弯腰，可别把头给磕破了哦。跳水坑时，可要小心哦，别跳到圈圈里，把水溅到身上。好了，出发。

　　五、放松活动

　　教师带领幼儿甩甩手，斗斗脚，做放松运动。

中班体育教案2

　　活动准备

　　24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。

　　活动目标

　　培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。

　　引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。

　　通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。

　　活动过程

　　一、列队练习

　　请幼儿开火车去大森游玩。

　　二、韵律操：《快乐小青蛙》

　　1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。

　　2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙。它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？

　　3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老师一起做韵律操。

　　三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳（双脚立定跳）

　　1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。

　　2、教师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的`跳法，并请幼儿说一说。

　　3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。

　　四、游戏：《小青蛙运输队》

　　1、教师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。

　　2、教师交待游戏规则，说明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到自己的荷叶上练习捉害虫。（练习纵跳触物）

　　3、教师示范后，开始游戏。

　　4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。

　　5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感。

　　五、放松活动（放轻音乐）

　　六、开火车回教室

中班体育教案3

　　活动目标：

　　1.初步学会唱这首歌，理解歌词内容。

　　2.在学唱这首歌的基础上，表演歌曲。

　　3.教育幼儿学会帮助别人，做个助人为乐的好孩子。活动重点：理解歌曲内容，唱好歌曲，唱出休止音的停顿。活动难点：创造性地表演歌曲的故事情节。

　　活动准备：森林背景图、歌曲故事情节挂图、蘑菇，小兔头饰、兔妈妈、小松鼠、小猪头饰、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、引入活动，激发兴趣。

　　1、准备练习：做律动：拍手挽花，拍手点头。引导幼儿安静做好。

　　2、用故事情节引入，激发幼儿唱歌兴趣。

　　①教师出示小兔说：“看看谁来了？现在老师给你们讲一个《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？

　　②讲故事，幼儿仔细倾听。

　　听完后，教师说：故事好不好听？故事里有谁？我已经把它编成了一首好听的歌曲，想不想学唱？那，今天我们就学习歌曲《小兔采蘑菇》。

　　3、学唱歌曲前，我们要先练练小嗓子，这样唱出来的歌才好听。要求幼儿抬头、挺胸、背坐直。

　　发声练习：1=C－F 1 23 4︱5 -︱5 43 2︱1 -‖

　　啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

　　啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

　　二、欣赏歌曲，学习歌曲。

　　1、欣赏歌曲，理解歌词内容。

　　①、教师清唱一遍歌曲，幼儿欣赏。

　　②、教师边弹琴边唱，请幼儿再欣赏一遍歌曲。

　　提问：歌曲里有谁？讲了什么事？

　　③、出示故事情节图，说：“老师把这首歌里讲的故事画成了图，来我们一起看看，说说”。

　　④、逐一展示每幅图，边看图，边说故事情节。

　　2、学唱歌曲。

　　①学念歌词，老师和幼儿根据刚才看的故事图，有节奏的念念歌词。 ②学唱乐谱，老师教幼儿学唱每句乐谱，注意休止符的`停顿。

　　③再整体听老师唱一遍歌曲。

　　④ 教唱歌曲。注意唱出休止符的停顿。

　　⑤集体跟唱，学习歌曲。

　　⑥请学会了的小朋友，到上面来带着大家一起唱。

　　⑦注意纠正幼儿唱歌大吼大叫的不良习惯。

　　⑧再集体唱一遍歌曲，自己创编动作。

　　三、表演游戏。

　　1、小结歌曲内容和小朋友在唱歌活动中的表现。

　　2、师：“谈谈，这是一只怎样的小白兔？你们喜欢它吗？我们要学习小白兔什么？”

　　这是一只喜欢帮助别人的小兔子，帮助了别人，它觉得很快乐。小朋友

　　也要学习它，做一个助人为乐的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我们要主动把他扶起来。

　　3、出示兔子、小猪、松鼠头饰，请幼儿表演。

　　请四个小朋友分别扮演小兔、小猪、松鼠、兔妈妈，其余的幼儿唱歌曲，进行表演。

　　4、简评幼儿表演的情况，总结整个教学活动。多给幼儿鼓励。

　　四、延伸活动

　　放小兔跳音乐，老师和幼儿一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戏。

中班体育教案4

　　活动目标：

　　1、动作协调地快跑及绕障碍物跑。

　　2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

　　3、发展身体协调性。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　活动准备：

　　1、提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

　　2、不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。

　　3、自备一段音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、谁会飞舞

　　——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?

　　——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)

　　——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)

　　——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

　　——是谁帮助这些物品飞舞起来的? (空气)

　　——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。

　　2、尽情起舞

　　——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧!注意不要碰倒场地上的障碍物。

　　——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的'物品不断地在空中“舞动”。

　　——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

　　3、风车转转

　　——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

　　——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　　——游戏：听信号搭风车。如：教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动。

　　建议：

　　要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。

　　活动结束。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

中班体育教案5

　　游戏目标

　　1、能手脚着地向前爬，动作较灵活、协调。

　　2、能遵守游戏规则。

　　3、喜欢参加体育游戏，能保持愉快的情绪。

　　游戏准备

　　1、在宽敞、平坦的场地上画出起始线和大圆圈（螃蟹笼）。

　　2、呼啦圈若干。

　　游戏玩法

　　1、幼儿扮演小螃蟹，教师扮演抓螃蟹的`小姑娘，在幼儿中站好。

　　2、扮演小螃蟹的幼儿手脚着地爬出沙滩（起始线），回到“大海”，小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹，如果小螃蟹保持不动则不能抓。

　　3、被抓住的螃蟹要站在“螃蟹笼子”的圈里等待同伴的救援。

　　4、救援方法：被困在笼子里的螃蟹向周围的同伴说出求救语言，旁边的螃蟹才能拉出圈内的同伴，如果同伴没有表达号则不能救援。

　　5、游戏可进行3—4次。

　　分散游戏

　　拍球。每位幼儿拿一个球，练习连续拍球。

　　写给老师的话

　　1、选择的场地一定要平坦。画场地时，要根据幼儿人数画沙滩界限和螃蟹笼，避免人多拥挤。

　　2、引导幼儿模仿螃蟹爬，膝盖尽量不着地。

　　3、根据幼儿情绪和体力安排游戏间隔时间，避免幼儿劳累摔倒。

　　4、随时观察游戏进展和发生的问题，及时采取相应措施。

中班体育教案6

　　活动目标

　　1、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

　　2、练习上下肢的协调性，发展平衡能力。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的.挑战与快乐。

　　活动准备

　　布置场地：在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木，小型月饼盒两个。

　　活动过程

　　幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上。

　　游戏开始，两队第一组的排头手持月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队的另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行，先完成任务的队为胜。

　　规则：

　　在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走；等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班体育教案7

　　设计背景

　　幼儿园要开展家长半天开放日，为开放日而设计的活动教案。

　　活动目标

　　1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。

　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　重点难点

　　投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的'运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。

　　活动准备

　　箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。

　　活动过程

　　一、开始环节

　　情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。

　　二、基本环节

　　教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，最好让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。

　　1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。

　　2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。

　　3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。

　　三、结束环节

　　1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。

　　2、表扬积极并给力的家长。

　　3、结束活动。

　　教学反思

　　在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。

　　家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。

　　小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

中班体育教案8

　　设计意图：

　　创设建筑区域时，我班要求家长每人带一个空鞋盒来，第二天，教室里堆满了孩子们的空鞋盒。本来这个鞋盒我打算用来做拖拉小船用，没有想到出现了这样的场景。只见有几个孩子把鞋盒放在地上，有一位小朋友从鞋盒上跨过去，另一位小朋友看到了紧跟着也跨了过去，不一会，就来了好几个孩子一起玩，她们你来我往跳得开心极了。这鞋盒又那么好玩啊?对啊，何不让孩子在体育活动中进行尝试呢。于是我生成了--好玩的鞋盒这个主题，作为本次活动的体育器材。根据中班建构式教材本月主题，快乐运动每一天，我设计了本次活动。通过尝试鞋盒的各种玩法，锻炼孩子的想象力、创造力，结合亚运会的召开，飞人刘翔的参与，进一步激发孩子们对跨跳的兴趣，从而达到肢体锻炼的目的。同时也告诉自己，体育活动器材随处可见，只要我们善于发现，合理利用，就能创造出许多新颖的玩法，体育活动也就变得丰富多彩了。

　　教学目标：

　　1 引导幼儿大胆想象，利用鞋盒一物多玩，学会跨、跳、绕的基本动作。

　　2、发展幼儿的肢体运动能力，提高幼儿动作的灵敏和协调能力3、在运动中培养幼儿的意志力和合作能力。

　　3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　活动重点：

　　引导幼儿大胆尝试想象鞋盒一物多玩，学会跨、跳、绕的基本动作。

　　活动难点：

　　能够用肢体大胆进行协调的跨、跳、绕，教学准备：

　　每人一个鞋盒、哨子一个 (老师用)，音乐磁带、糕盒4个、小旗20面教学过程一、入场(舞龙舞狮真热闹)小朋友们，今天我们幼儿园有什么不一样呢?为了表示对客人老师的欢迎，我们表演节目给他们看，我们舞龙舞狮给他们看表示欢迎他们好吗(最后绕成圆圈。)二、热身运动 (健康歌)1、师：小朋友你们刚才的表现真棒，现在我们把我们的手上的东西放在自己的前面好吗?，看客人老师都好开心哦，我们来问一下客人想不想看我们跳舞给他们看，我们的中一班小朋友的舞是最漂亮的是吗? 客人老师们你们想看吗?

　　2、师幼一起运动《健康操》

　　看，我们班小朋友跳的真好看，我最喜欢了，客人老师你们喜欢吗?

　　三、探讨鞋盒的玩法(个别和小组，模仿)师：小朋友，我们今天带来了鞋盒干什么用知道吗?

　　师：你们觉得这些鞋盒可以怎么玩呢?

　　发散幼儿的想象力一个鞋盒可以怎么玩，请幼儿回答并表演。

　　教师小结：对了，其实鞋盒的玩法多着呢，它不仅能够装东西，它还能和我们做各种各样的游戏呢!

　　师：现在我要请两位小朋友老说说你们两个可以怎么玩?(发散幼儿的想象力两个鞋盒可以怎么玩，请幼儿回答并表演幼儿回答)请全体幼儿模仿师：那我们如果把三个或三个以上的.放在一起可以怎么玩呢?

　　(发散幼儿的想象力三个以上鞋盒放在一起可以怎么玩请幼儿回答并表演)师总结活动情况：小朋友真棒，刚才我们看到想出了这么多的办法，现在我们一起来把小朋友的办法一起来复习一下好吗?跟着周老师一起来好吗?

　　师：和孩子一起复习跨、跳、绕，等基本动作。

　　四、集体游戏师：刚才我们班小朋友做的真棒，你们知道我们中国在2008年在北京举行了什么知道吗?(奥运会)今年2010年我们中国在广州要举行什么知道吗?谁知道?(亚运会)对。那我们中国有个飞人你们知道是谁吗?(刘翔)对，刘翔，周老师最崇拜的人就是刘翔了，你们喜欢他吗?想不想和他一样成为飞人呢?我们班的小朋友谁是小刘翔呢?现在我们分成两组来比赛一下，看看谁最棒好吗?

　　师：交代场地，宣布游戏规则现在，周老师要说一下比赛规则，我们把我们班的小朋友分成两组进行比赛，每组10位小朋友，起点跑，先跳过一个鞋盒，再跨过两个鞋盒，最后绕过三个鞋盒，到了终点的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起点插到蛋糕盒上，第二位小朋友出发，循环轮流接力。最后先胜利者为冠军组。

　　师简单示范一遍，比赛开始五、放松运动(音乐小白船)今天我们学到了刘翔的那么多的本领你们开心吗?我们班的小朋友个个都是小刘翔，我们一起来鼓励一下自己好吗?你们玩的开心吗?现在我们的小鞋盒宝宝说累了想休息一下，跟着周老师一起划小船送鞋盒宝宝回家好吗?

　　课后反思：

　　根据《规程》的精神，结合理论，根据本班目标选择内容，采用多种手段、途径和有效的活动形式组织活动。根据不同的水平，设计了不同要求的活动，鼓励向高一层次发展。在练习中，让根据自己的水平进行活动。

　　让扮演小动物，引发了想活动的要求，对教师设计的活动感兴趣。然后进行正确的示范，给以正确的认知。练习时分二步，第一步，让按现有水平进行练习，容易达到要求，不给以难练的感觉，从动作及心理上给以一定的余地。第二步，启发引导向进一步的要求发展，提高的动作水平，教师以鼓励为主。

中班体育教案9

　　活动目标：

　　1、学习在平衡木上载物行走，发展平衡能力。

　　2、懂得“依次”的行走规则，能在行走中谦让互助。

　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4、培养幼儿团结合作的`观念。

　　活动准备：

　　1、场地。 2、沙包

　　活动过程：

　　1、引导幼儿学习载物过桥。

　　——现在请第一组的人拿一个沙包放在肩上，尝试过一次“小桥”

　　——请第二组的人拿一个沙包放在头上，尝试过一次“小桥”

　　教师小结：怎样做才能保持平衡。给第一名的那一组发小红花。

　　小百科：平衡是两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。亦泛指平稳，稳定。

中班体育教案10

　　一、活动目标

　　训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力，培养幼儿的合作精神。

　　二、活动准备

　　游戏所用轮胎清洗，消毒后，用油漆漆成五颜六色的样子。

　　三、活动过程

　　1、热身运动

　　教师带领幼儿去参加动物王国的'运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都可以，幼儿自由探索动作，过程中一直伴有轻松的音乐。

　　2、游戏练习

　　青蛙跳：将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

　　步步高：要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上第二层，往下跳，最后爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。

　　风火轮：大家爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力量滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。

　　3、结束部分

　　放《运动员进行曲》，大家进入了动物王国运动场，幼儿自由作动作。注意安全。

中班体育教案11

　　教材意图：

　　锻炼幼儿身体发展，会用小棍有方向的驱赶球。

　　活动目标：

　　学习用小棍滚球，努力做到动作协调。

　　活动准备：

　　1、小木棍数量为人数的一半，小椅子2~4张。

　　2、场地布置。

　　活动流程：

　　1。开始部分。

　　（1）幼儿跟着老师做小猪的.模仿动作：走路、洗澡、跳舞等。

　　（2）自由拍球。

　　2、基本部分。

　　（1）教师介绍赶小猪的玩法，并作示范。

　　（2）幼儿自由练习，教师指导

　　（3）比赛"赶小猪"。

　　3、结束部分。

　　带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移，表示带小猪散步。

　　教后反思：

　　本节活动课目标完成，幼儿在体育活动中能很积极的参与，并且能自己去探索一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。

中班体育教案12

　　游戏目标

　　1、能双脚连续向前跳。

　　2、有规则意识，愿意与同伴合作。

　　3、能体验游戏的快乐。

　　游戏准备

　　1、宽敞的平地。

　　2、平衡木、梅花桩、沙包（粮食）、小木棒。

　　3、场地布置：根据场地依次把小木棒、平衡木、梅花桩摆好，小木棒和小木棒之间的'距离要适合幼儿双脚跳，梅花桩的设置要考虑安全和幼儿特点。

　　游戏玩法

　　情境导入：“轰隆隆、轰隆隆”要下大雨了。可是，小蚂蚁的粮食还在外面晒着呢。我们帮助蚂蚁把粮食快快收回家吧！

　　1、游戏规则：在运送粮食的过程中，掉粮食包的幼儿要回到起点重新开始。

　　2、每位幼儿手拿沙包（粮食）分为两组，听到开始的指令时，每组排头幼儿保护好手中的“粮食”，双脚跳过小木棒、平稳地走过平衡木和梅花桩到达终点，把 “粮食”包放到指定位置。其他幼儿照此方法依次进行游戏。

　　3、先把“粮食”运完的组获胜。

　　分散游戏

　　走高跷。每位幼儿一对高跷，练习走高跷。

　　写给老师的话

　　1、在游戏前带领幼儿进行热身，相关部位关节要活动开。

　　2、尽量选择橡胶或平整的场地。

　　3、教师在平衡木和梅花桩旁做好保护。

中班体育教案13

　　活动目标：

　　1、联系单、双脚跳跃动作，发展幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。

　　2、幼儿通过“建迷宫”和“走迷宫”的游戏活动，激发对活动的想象力和创造力。

　　活动准备：彩棒、长绳若干。

　　活动过程：

　　1、整队出发，激发幼儿活动兴趣指：春天来了，天气很暖和。今天，我们一起去逛公园。走路和过马路的时候，要注意安全。

　　幼儿整队，走跑交替米（过马路时慢跑，在人行路上走步）。

　　2、模仿小动物的动作指：我们来到动物区了，大家一起学一学小动物的动作吧！

　　老师和幼儿一起模仿小鸟飞、小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作。

　　3、建迷宫指：我们来到了科学宫，建筑得真漂亮，这里有许多彩棒，我们一起建一所“迷宫”吧！

　　老师和幼儿运用彩棒练习单、双脚跳跃动作。开始时，幼儿可以一个人运用彩棒练习跳跃动作。幼儿自告奋勇，向大家表演不同的跳跃方法，老师给予指导，指导的重点是落地要轻。然后，将幼儿分四组，每组幼儿在一起运用彩棒摆出不同形状的“迷宫”，自由练习跳跃的各种动作。最后，大家用若干条长绳将四个“迷宫”连接起来，建成一座大“迷宫”。

　　4、逛迷宫指：大家共同建起一座漂亮的大迷宫，我们进去看看吧！老师和幼儿在用彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的`跳跃动作，自由地欢跳。

　　5、返回指：我们玩得很高兴，现在有点累了，让我们一起回幼儿园吧！

　　老师和幼儿放松走步返回幼儿园。

　　活动建议：

　　1、必须强调要安全地运用彩棒。

　　2、视春天天气的冷、暖程度，决定慢跑的时间长短。

　　3、可以利用户外活动时间，经常组织幼儿到附近的公园去活动。

　　4、可以请幼儿帮助老师收拾玩具和场地。

中班体育教案14

　　活动目标：

　　1、根据规则进行游戏，培养躲闪的反应能力

　　2、学习朋友之间互相帮助

　　3、培养规则意识，注意安全

　　活动准备：

　　各种颜色的呼啦圈、各色小旗子、方向盘、长袖手臂套、各种音乐

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、热身运动

　　2、师：小朋友们：张老师今天带你们去长臂山旅游。你们想去吗?好的。那现在请我们的司机把好方向盘小朋友们坐好了，我们出发咯。

　　(放开火车音乐进入操场地。)

　　二、但是，张老师要告诉小朋友们长臂山上有一个长臂人，天黑之后他会出来抓人的哦。他会把人抓过去关在监狱。然后再把他吃掉。

　　三、第一次游戏：张老师就是长臂人，听到雷声就会出来抓人的。你们要赶紧逃哦。

　　四、第二次游戏：小朋友很快就被长臂人抓到张老师发现山上有一些彩色的山洞，洞外面有长臂人最怕的光。如果小朋友快要被长臂人吃掉的时候就要赶紧逃到山洞里蹲下去。不过，这个山洞有一个缺点：就是它的光只有3秒钟的时间。（教师出示彩旗）所以，到时候张老师会用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪个颜色的山洞才是最安全。如果张老师举起红色的旗子小朋友就要赶紧躲到红色的山洞里。如果举起黄色的旗子小朋友就要躲到黄色的山洞里。要是有人被长臂人抓到监狱你们要赶紧想办法拍一下她的手就可以把他救出来哦。

　　2、介绍场地

　　3、放打雷音乐……天黑了。长臂人要出来了。请配班老师当长臂人（教师示范玩游戏）

　　三、幼儿开始第一次游戏

　　四、集合请幼儿说说刚刚发生了什么事。你是怎么做的？

　　五、二次游戏。

　　六、总结：今天的游戏好玩吗？下次张老师再带小朋友们来玩好吗？现在，天亮了。长臂人要回去了。我们也要坐火车回家咯……（排四队开火车回家）……

　　反思：

　　1、根据规则进行游戏。培养孩子躲闪的'反应能力。

　　2、培养幼儿之间互相帮助。

　　3、培养规则意识。注意安全。

　　首先，我认为引起幼儿兴趣这块做的还是比较成功的。孩子们对于开火车和声响音乐都感到比较逼真。

　　其次，游戏过程当中我发现的几个缺点：