中班体育教案:跳水运动员

时间:2023-01-20 12:57:55 体育教案 我要投稿

中班体育教案:跳水运动员5篇

  作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的中班体育教案:跳水运动员,欢迎阅读与收藏。

中班体育教案:跳水运动员5篇

中班体育教案:跳水运动员1

  教材分析:

  幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好,从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性,能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境,设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节,引导幼儿练习双脚站立从 20~30em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力,发展身体的灵活性与协调性。

  活动目标:

  1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持平衡。

  2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。

  3.敢于挑战,不怕困难,养成听指挥守纪律的好品质。

  活动准备:

  1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的'高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)

  2.教师自制奖牌若干。

  3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。

  活动建议:

  一、创设“争当奥运健将”的游戏情境,带领进行热身,激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂,双膝,脚腕等部位。

  二、请幼儿自由练习从高处往下跳的动作探索动作要领。

  1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳,探索怎样跳“落水”时”水花”少。

  2.请个别动作规范范的幼儿示范,引导幼儿问相互模仿、学习。

  3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备,身体稍前倾,落地时屈膝缓冲, 轻轻落地,保持身体平稳。

  三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”,指导幼儿掌握正确的动作要领。

  1.将幼儿分成两大组:一组是运动员,站在跳台上,另一组是教练员,站在跳台对面,保持一定的距离,教练员按照动作要领指导“运动员跳水,;练习几次后,双方交换角色。”

  2.正式比赛:教师当裁判,幼儿分组进行比赛,每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。

  3.设计“双人跳台跳水”游戏环节,增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。

中班体育教案:跳水运动员2

  活动目标

  建立宽松、平等的活动氛围,使幼儿喜欢活动,主动参与到活动中来。

  能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  通过活动提高幼儿的平衡能力,发展幼儿大肌肉能力,培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。

  积极的参与活动,大胆的.说出自己的想法。

  喜欢参与游戏,体验。

  重点难点

  教学重点:从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地。保持身体平衡。

  难 点:分别从正面、侧面、后面往下跳

  活动准备

  体育器材若干 平衡木 海豚头饰

  录音机 磁带(运动员进行曲)

  活动过程

  《运动员进行曲》引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今天就让我们来当运动员吧!幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。热身运动。

  1、教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

  3、玩“跳水运动员”的游戏。幼儿站在平衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。幼儿站在平衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。幼儿站在平衡木上向后跳。去海洋馆活动。

  4、平地学习跳水的方法正跳、侧跳、后跳

  1)站在跳台上向跳跳到水池中,学习正小动物行走,小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。

  2)小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢?让我们从这条小路走过去吧!站在跳台上侧跳小朋友们看过海豚表演吗?在池内钻圈游戏

  3)从高处走向跳台,进行后跳

  活动延伸:

  海豚要请我们去海洋馆。

中班体育教案:跳水运动员3

  活动目标

  1、能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  2、能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。

  活动准备:

  1、高20—30厘米的平衡凳四条,放在场地四周做“游泳池”边。

  2、游戏音乐

  活动过程:

  一、导入

  1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

  2、跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

  小小运动员(上肢运动),

  动作真好看(体侧运动),

  跳台高又高(下蹲运动),

  跳水真勇敢(跳跃运动)。

  二、展开

  1、教师示范讲解动作要领:

  站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。

  落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。

  正、侧、背示范三次。

  2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

  3、玩“跳水运动员”的游戏。

  教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。

  当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

  三、结束部分

  游戏“冰雪融化”

  2、中班体育游戏活动跳水运动员教案反思

  活动目标

  1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。

  3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备

  高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。

  活动过程

  1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

  跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

  2.基本部分

  (1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  (2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的'幼儿做示范。

  (3)玩“跳水运动员”的游戏。

  教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

  3.结束部分:

  游戏“冰雪融化”

  活动建议

  幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

  活动反思

  本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。

中班体育教案:跳水运动员4

  体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏,不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性,还有利于幼儿身心健康全面发展,增强幼儿体质,减少生病的几率。

  一、 活动目标

  1. 能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡

  2. 能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质

  二、 活动准备

  高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。

  三、 活动过程

  1. 开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

  2. 基本部分

  (1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  (2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的'幼儿做示范。

  (3)玩“跳水运动员”的游戏。 教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

  3. 结束部分: 游戏“冰雪融化”

  四、 活动建议

  1. 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

中班体育教案:跳水运动员5

  一、活动目标

  1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。

  二、活动准备

  高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。

  三、活动过程

  1.开始部分

  幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

  跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

  小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),

  跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

  2.基本部分

  (1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  (2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

  (3)玩“跳水运动员”的游戏。

  教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的'“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

  3.结束部分:

  游戏“冰雪融化”

  四、活动建议

  1.幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。

  2.可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

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