大班体育《穿地道》教案

大班体育《穿地道》教案

　　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班体育《穿地道》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班体育《穿地道》教案1

　　活动目的

　　让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

　　活动准备

　　场地准备

　　一、 活动指导

　　1、 热身，入场;

　　2、 引题，介绍玩法;

　　让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左(右)――转!”组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。

　　3、 交代注意事项

　　教师要指挥穿地道的'幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。

　　4、 幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。

　　5、 整队，休息。结束。

　　二、 分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍;

　　活动目的

　　练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

　　活动指导

　　1、 让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。

　　2、 天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。

　　分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。

大班体育《穿地道》教案2

　　一、体育游戏：穿地道

　　活动目的：让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

　　活动准备

　　场地准备

　　活动指导：

　　１、热身，入场；

　　２、引题，介绍玩法；

　　让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左（右）――转！”组成地道的'幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。

　　３、交代注意事项

　　教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。

　　４、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。

　　５、整队，休息。结束。

　　二、分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍；

　　活动目的：

　　练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

　　活动指导：

　　１、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。

　　２、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。

　　分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。

大班体育《穿地道》教案3

　　活动目的：

　　让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

　　商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　场地准备

　　玩法：

　　1、热身，入场;

　　2、引题，介绍玩法;让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条"地道"上随意跑动，教师发出口令："向左(右)――转!"组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。

　　3、交代注意事项：教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。

　　4、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。

　　5、整队，休息。结束。

　　游戏反思：

　　体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的重要教育教学手段，幼师必须高度重视，在今后的.教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。

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