小班体育教案

时间：2022-08-06 12:23:29 体育教案我要投稿

精选小班体育教案范文汇总10篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班体育教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选小班体育教案范文汇总10篇

小班体育教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　活动准备：

　　1、每两名幼儿1个萝卜。

　　2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

　　活动过程：

　　1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

　　2、在休息时让幼儿说一说自己见过的'小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

　　3、

　　(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

　　(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

　　(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

　　(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、;指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

　　(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

　　(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

　　(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

小班体育教案篇2

　　小班认知活动：我是男（女）孩

　　教学目标：

　　1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。

　　2、激发幼儿对自己性别的喜爱之情。

　　教学准备：

　　男孩女孩的图片，小服饰

　　教学过程：

　　1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起讨论。

　　（1）他们两个谁是男孩谁是女孩？

　　（2）怎么知道他是男孩，她是女孩？

　　（3）看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的'服饰怎样？

　　2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事？（引导幼儿发现：男孩女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男（女）孩感到高兴的情感。）

　　3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。

　　4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。

　　5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。

小班体育教案篇3

　　活动目标

　　1. 学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。

　　2. 能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

　　3. 喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

　　4. 能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

　　活动准备

　　绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐若干。

　　活动过程

　　热身部分

　　教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。

　　都是听话的好朋友

　　走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友（边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作）。

　　探索体验

　　1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。

　　（1）教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头

　　的'幼儿。

　　（2）教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，

　　提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。

　　2.动作指导：听信号向指定方向走。

　　幼儿练习听信号向指定方向走。

　　幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。

　　幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。

　　提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏

　　游戏：种树。

　　1. 布置游戏场地。

　　设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。

　　2. 介绍游戏玩法，开展游戏。

　　将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。

　　3. 教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

　　放松整理

　　教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

小班体育教案篇4

　　《投球进洞》教学反思

　　我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。

　　游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。

　　但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发现了很多的问题。当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是调皮的小朋友们所制造的。比如说比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小朋友，他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球(因为进入纸箱后受到相应的反弹的力量小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力量可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小很多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发现的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经历了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为控制上还是引导地不够好，所以，在之后的`游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是需要老师运用一定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，孩子们的规则意识一定会不断加强的。

　　通过本次游戏，孩子们的抛投能力得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的成功感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。

小班体育教案篇5

　　教学目标：

　　1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

　　2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

　　3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

　　创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴

　　活动过程：

　　一、开始部分--热身活动

　　教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！”

　　随音乐热身，重点练习膝、踝关节的'动作

　　二、基本部分

　　1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

　　（1）鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与们走的路有什么不同？”

　　（2）帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

　　（3）小结进入下一环节。

　　2、探索沿曲线快速走的方法。

　　启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好？

　　幼儿探索方法，教师观察指导

　　3、集体游戏：走小路

　　（1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

　　（2）设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

　　（3）教师观察幼儿动作，及时指导。

　　三、结束部分—放松整理

　　教师小结，听音乐做放松活动。

小班体育教案篇6

　　活动目标

　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；

　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；

　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　重难点

　　（一）重点：双脚向前行进跳。

　　（二）难点：双脚并拢向前行进跳。

　　活动准备：

　　（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

　　（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

　　活动过程：

　　（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？

　　2、扮演小兔子

　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）

　　3、小兔子做热身运动

　　教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

　　儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

　　（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

　　1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

　　（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

　　教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的`呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

　　（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

　　教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？

　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

　　（1）把大萝卜运回家。

　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

　　教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

　　②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

　　教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！

　　（2）小兔子放松活动

　　教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

　　（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

　　教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

　　（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

　　1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

　　教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

　　2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

　　教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

小班体育教案篇7

　　小班体育活动：

　　爸爸的大鞋

　　活动目标：

　　1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

　　2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。

　　2、录音机、磁带

　　重点难点：

　　1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。

　　2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。

　　师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

　　师:走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了......)师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

　　2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令)师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(当心哦，踩在它的.肚子上，她就不会伤害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了,跨一跨，坐上小马驹，驾驾......

　　二、“走小路”游戏

　　1、引发活动兴趣。

　　师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)

　　师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。

　　2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。

　　3、交流分享

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案篇8

　　1.看哪队站得快

　　目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。

　　准备：红、绿旗若干面(与幼儿数相同，红、绿旗各一半)。

　　玩法：游戏开始，教师与幼儿一起念儿歌：“小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐."随后老师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当老师高举红、绿旗并大声说：“快快站队”时，幼儿马上按自己手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在老师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次结束。

　　规则：

　　1.排队是要快走站好，不能跑。

　　2.必须按照手中的旗的颜色来排队。

　　注意事项：

　　1.为防止拥挤，实现固定排头。

　　2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。

　　2.老猫睡觉醒不了

　　目的：练习轻轻走和跑

　　玩法：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

　　游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听到老猫的叫声，才能一边“喵喵”地叫着，一边赶快跑到老毛的身边。

　　注意事项：

　　1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。

　　2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。

　　3.开红绿灯

　　目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。

　　准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。

　　玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。

　　游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看教师手中的红绿灯的变换。教师举起红灯说：“红灯!”幼儿必须慢慢的停止跑步，老师举起绿灯说：“绿灯!”幼儿继续向前跑。游戏可重复进行。

　　注意事项：

　　1.幼儿跑的速度不宜太快，停止时脚步逐渐放慢停下。

　　2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，也可改换信号(如用小旗)。

　　4.小火箭

　　目的：练习听信号向指定方向跑。

　　准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)

　　玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。

　　游戏开始，大家一起念儿歌：“小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的'小火箭飞得快。”接着又而按照教师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进行。

　　注意事项：

　　1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前教会幼儿儿歌。

　　2.场地小的，可分组进行。防止幼儿互相碰撞。

　　5.把皮球捡回来

　　目的：联系按信号向指定方向跑

　　玩法：皮球数个。

　　玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，老师将皮球一个个抛到场地的另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当教师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进行。

　　规则：

　　1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。

　　2.每人只拿一球回来。

　　注意事项：

　　1.场地距离5-6米为宜。

　　2.游戏熟练后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。

小班体育教案篇9

　　游戏名称:摩轮投球

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿手部肌肉，训练移动投球的准确性。

　　2、体验亲子活动的'乐趣。

　　活动准备：

　　1、材料准备：海洋球若干、球框（纸盒）5个、在地上画一个大圆圈，大圆圈内一个小圆圈、有节奏的音乐

　　2、场地布置：大圈外按一定距离摆好一个球框，小圈中间摆好一筐海洋球（50个）

　　游戏玩法：

　　1、参加人员：由一名家长（25名）和一名幼儿（25名）参加，分为5组，每组5位家长，5名幼儿；

　　2、家长（5名）在大圈外手拿球框站好，幼儿（5名）在小圈内站好，音乐开始家长围圈逆时针随音乐节奏走动，幼儿取球投入家长手中的球框，50个海洋球投完即停止游戏。

　　3、游戏结束后，清点投进球数，最多者为胜。每组取第一名在进行最后决赛分出冠军小组、亚军小组、季军小组，进行颁奖。

小班体育教案篇10

　　【设计意图】

　　垫子是常见的家居用品，孩子们触手可及，在幼儿园的区角里也有这样的垫子。孩子们时而用来做枕头，时而用来做凳子，时而用来做宝宝，是他们玩儿不厌的道具。那垫子可不可以和孩子们玩其它游戏呢?因而产生了本节课的理念设计。通过“智救熊二”的故事情节，激发幼儿参与游戏的'兴趣，锻炼幼儿跑、跳、推等基本动作技能。

　　【活动目标】

　　1、练习幼儿跑、跳、划等基本动作技能，锻炼幼儿肢体协调能力。

　　2、鼓励幼儿尝试靠垫的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

　　3、让幼儿体验帮助别人的快乐。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　靠垫ppt。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　宝宝们，你们手上拿的是什么?它可以用来干什么呢?那今天我们和靠垫宝宝一起跳跳舞吧!

　　二、智救熊二