《棋格乐翻天》大班体育教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的《棋格乐翻天》大班体育教案,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、尝试双脚蹦跳,学习双脚连续跳棋格,锻炼腿部力量,发展弹跳能力,培养良好的动作协调性、灵敏性。
2、培养创造思维能力,感受跳棋游戏的乐趣。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动重难点】
能双脚并拢连续蹦跳。
【活动准备】
经验准备:
1、会双脚蹦跳。
2、有合作意识,能和同伴共同协作游戏。
物质准备:
1、能够打开的4色棋格若干,棋路图谱2张,小棋子若干。
2、热身运动音乐。
【活动过程】
(一)准备活动
跑步入场,跟着音乐利用棋格进行热身运动。
(二)导入活动
1、谈话引出跳棋游戏,让幼儿练习如何做小跳棋(双脚蹦跳,轻轻落地)。
2、利用棋路图谱讲述跳棋游戏的玩法:棋格和棋格之间空开距离,顺着一个方向,一个一个间隔跳。
(三)增加难度
1、利用棋路图谱引导幼儿合作摆放棋路:两个两个横着排,两个两个竖着排,让小跳棋跳得更远。
2、把棋格打开,架成A字型,幼儿自由摆放,让小跳棋跳得更高。
(四)接力比赛
1、讲述游戏规则:由颜色分组,自由摆放棋路,从起点出发,双脚蹦跳,拿过自己队颜色的旗子放在终点,跑回起点拍第二个小朋友的手进行接力赛,看哪组旗子最多,哪组就是冠军。
2、幼儿进行游戏。
(五)放松运动
边做放松运动边讨论讲述得冠军的秘密。(遵守游戏规则、跳得快、如何摆放等)。
【效果反思】
大班体育活动《棋格乐翻天》,在活动中主要以孩子为主体,幼儿参与游戏的积极性很高,孩子能大胆自由创造设计棋路进行游戏。活动由简单逐步变难,最后通过比赛的方式将活动高潮。孩子们在活动中不仅锻炼了双脚连续蹦跳能力,并增强了团队合作精神,在比赛中也同时增强了游戏规则意识。本次活动的'效果较好,达到了预定的目标,但也存在着一些不足,如场地考虑不足,提供给孩子的场地不够大;在后一轮的竞赛之前,可以留一点时间让幼儿先练习,以便幼儿能更好的理解游戏的方式和规则。在以后的活动中,我会更加全面的从孩子的角度出发,为孩子提供更加合理的体育活动场地。
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