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小学数学练习课教案设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小学数学练习课教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学目标:
1、通过练习,使学生进一步认识质量单位吨。
2、能比较熟练地进行质量简单的化聚和计算。
3、培养学生认真思考、计算的良好习惯。
教学的重点与难点:
进一步建立吨的观念。
教学过程
一、基本训练
1、提问:我们学过的重量单位有那些?
板书:吨、千克、克
(1)谁能按从大到小或从小到大说说?
(2)这三个单位从小到大的进率分别是怎样的?从大到小相邻间的进率是多少?
(3)练习p91 t2
2、举例:说说1克、1吨、1千克的重量相当于哪些物体的重量?
3、在下面的()里天上合适的重量单位。
(1)一支牙膏重200()一提桶水重10()
一支钢笔重150()一艘轮船重50()
一袋水泥重50()一台拖拉机重2()
(2)练习书p91 t3
4、重量单位间的化聚。
练一练,然后说说是怎样想的。
6500千克=()吨()千克,3吨45千克=()千克
3000千克=()吨,7千克430克=()克
7500克=()千克()克,2吨=()千
二、综合练习
1、判断题
(1)一瓶墨水重150克。()
(2)一扇门高2米。()
(3)数学课本重18千克()
(4)一桶水重10厘米。()
(5)杭州到北京长1360米。()
(6)一架飞机重15吨。()
2、单位间的化聚。
7060千克=()吨()千克,1吨340千克=()千克
2395米=()千米()米,6千克254克=()克
8040千克=()吨()千克,5千米60米=()米
3、下面的○里填上〈、〉或=
980千克○1吨3千克120克○3120克
7吨○6980千克4千米50米○4500米
6300米○6千米90米3米5厘米○350厘米
4、应用题
(1)一个煤矿去年日产煤782吨,今年的日产量是去年的4倍。今年每日产煤多少吨?
(2)西瓜专业有8个暖棚,收西瓜7吨600千克。平均每个暖棚收西瓜多少千克?
三、提高练习
有一个台秤,只能称40千克以上的质量。甲、乙、丙三个小朋友的体重都在20—39千克之间。你能用这台秤称出他们各自的体重吗?
四、课堂总结
五、课堂作业
1、《作业本》p55
2、课本p92 t8
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