二年级数学上册《摘桃子》的教案

时间:2022-08-26 09:27:42 数学教案 我要投稿

二年级数学上册《摘桃子》的教案

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的二年级数学上册《摘桃子》的教案,欢迎阅读与收藏。

二年级数学上册《摘桃子》的教案

  教学内容:

  摘桃子,P12—13。

  教学目标:

  1、通过练习,进一步区别加法和乘法的含义,进一步熟悉5的乘法口诀,用口诀解决实际问题。

  2、培养学生运用知识解决实际问题的能力。

  3、通过介绍乘法口诀的历史,激发学生的民族自豪感。

  教育训练:

  培养学生运用知识解决实际问题的能力。

  教学重点:

  学会看图列乘法算式,培养学生的符号意识。

  教学难点:

  看图列式,用口诀解决实际问题。

  教学过程:

  一、基本练习

  1、对口令

  以小组为单位进行5的乘法口诀的对口令练习。

  2、请同学背5的乘法口诀。

  3、介绍乘法口诀

  我国应用乘法口诀的历史已经很久,首次发现的汉代刻有“乘法口诀”的铭文砖证明,早在1700多年前,“乘法口诀”就被我们的祖先广泛应用了。

  以小组为单位进行5的乘法口诀的对口令练习。

  听一听乘法口诀的介绍。

  这块在深圳出土的汉墓铭文砖,长37厘米,宽17厘米,厚4厘米,在砖右侧约三分之一处的砖面上,分两行刻有“乘法口诀”,字迹清晰可辨。

  这块铭文砖同学们可以在深圳博物馆内看到。

  二、摘桃子

  1、计算教材中摘桃子图示中的式题,看谁算得又快又准。

  2、反馈计算结果。

  三、课堂练习

  1、做练习

  (1)3×5=155×3=15

  写成加法算式也对。

  (2)生只要写出结果是8的算式都是对的。如

  3+5=8(人)

  前排人数加后排人数或男生人数加女生人数。

  4×2=8(人)或2×4=8(人)

  把4人分成一组。

  2、第2题在○里填上“>”或“<”。

  计算,集体订正。

  4×5>930=5×69×5=5×915=5+5+57×5<36

  3、第3题,请学生先理解情景。

  女孩买5张学生票

  3×5=15(元)或5×3=15(元)

  叔叔买2张成人票

  2×5=10(元)或5×2=10(元)

  4、第4题

  情景:每个帐篷最多住4个人,5个帐篷能住下19人吗?

  4×5=20(人)20>19,可以住下;

  4+4+4+4+3=19(人)加了5次,5个帐篷可以住下;

  5×4=20xx-19=1可以住下。

  四、课堂小结

  通过本节课的练习,使同学们进一步区别加法和乘法的含义,进一步熟悉5的乘法口诀,希望在今后的学习中同学能积极动脑筋用口诀解决实际问题。

  板书设计:

  摘桃子

  买5张学生票需要多少元?5×3=15(元)3×5=15(元)

  买2张成人票需要多少元?2×5=15(元)5×2=15(元)

  买2张成人票和1张学生票需要多少元?

  2×5=15(元)1×3=3(元)

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