中班数学《小兔探险记》
目标:
1、通过观察图片,认知各种不同的规律排列。
2、能够按照规律对图形进行规律排列。
3、感受数学活动的乐趣,体验通过数学帮助他人解决困难的快乐情感。
准备:PPT课件、不同难度的操作材料人手一份
过程:
一、播放PPT图片导入(看图认识规律排列)
1、师:今天天气真好,小兔准备去树林里探险。看!小兔来到了一片奇怪的树林,这片树林有什么特别的地方呢?
2、师:谁来说一说这些树木都是按照什么规律排列的.?幼儿自由讲述自己看到的规律。
3、教师引导幼儿一起认识这些规律排列。
二、播放PPT,引导幼儿按规律进行简单排列
1、师:小兔在进入规律树林后,看到了远处有个果园,它想去果园摘果子吃,可是进入果园的小桥坏了,谁来帮它修好小桥呢?
2、师:小桥是按照什么规律排列的?
3、请小朋友按规律把小桥修好。
三、继续播放PPT,引导幼儿寻找规律
3、师:小兔来到了果园,发现这个果园非常大就像一个迷宫一样。其实,在这个果园里有两种树是有规律的排列的,你们能找出来吗?
4、请小朋友们仔细观察果园,找出其中两种果树的排列规律。
四、请小朋友按照规律排列图形
1、小兔走出了果园迷宫来到了小巫师的房子前,小巫师说,“如果你帮我把房子按照规律装饰好,我就给你一个神秘的礼物”
2、我们一起来帮帮小兔子吧
3、请小朋友帮助小兔子装饰房子。
五、幼儿操作
1、森林里的小动物听说小兔子去规律森林探险得到了神秘礼物,他们也来到了规律森林,找到了小巫师的房子。小巫师也请他们装饰房子,你们愿意帮助小动物们吗?
2、看!这是小猴子要帮巫师装饰的房子,谁愿意帮助他?我请第一组、第二组的小朋友来帮助他。
3、这是小狗要装饰的房子,我请第三、四两组的小朋友帮助他。
4、这是小猫要装饰的房子,我请第五、六、七组的小朋友一起来帮助他。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
六、幼儿展示操作
1、教师请个别幼儿讲述自己的操作,请其他幼儿检查是否正确
2、师:你们的和他一样吗?
通过小朋友的帮助小动物们都拿到了神秘礼物,谢谢我们中一班的小朋友。
【中班数学《小兔探险记》】相关文章:
《小兔搬家》中班体育教案08-16
中班音乐活动:小兔和狼08-28
我的探险记优秀作文06-02
中班体育教案:勇敢的小兔子09-04
幼儿中班体育活动教案《找小兔》08-23
小班数学《小兔的家》教案10-07
小班数学小兔采蘑菇教案09-23
中班数学《粗细》教案12-06
中班数学《数数》教案10-05
幼儿园中班音乐优秀教案《小兔乖乖》含反思10-28