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幼儿园中班下学期语言教案《小马变发型》
作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的幼儿园中班下学期语言教案《小马变发型》,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班下学期语言教案《小马变发型》1
活动目标:
1。学说儿歌,丰富动词“剪”“绑”“烫”。
2。通过创编动作理解儿歌。
3。增强思维的灵活性。
4。通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
重难点:
学说儿歌
理解儿歌
活动准备:
PPT
活动过程:
一。1。出示ppt看画面进行讨论。
问:今天小马准备去理发店,我们看看做了什么?
(幼儿:小马去理发店剪头发)
二。看图丰富动词的内容。
1。幼儿画面,请幼儿说一说,引导幼儿说完整话。
看图1小马在干什么?
(幼儿回答:小马剪头发)
看图2小马在干什么?
(幼儿回答:小马绑头发)
看图3小马在干什么?
(幼儿回答:小马烫头发)
2。请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。
看图1理发师剪了什么样的.发现?像什么?
(幼儿回答:像牙刷)
看图2理发师剪了什么样的发现?像什么?
(幼儿回答:麻花)
看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?
(幼儿回答:花)
三。教师完整念儿歌,请幼儿说一说听到了什么?
1。教师完整的复述儿歌,请幼儿说一说听到了什么?
(幼儿回答:小马剪发等)
2。教师问:小马发型像什么?
(幼儿回答:像牙刷等)
3。请幼儿与师一起学习念儿歌。
四。幼儿根据儿歌创编动作。
1。请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作,师引导并提醒。
(创编后,幼儿一同边念边做相应动作)
幼儿园中班下学期语言教案《小马变发型》2
活动目标:
1.学说儿歌,丰富动词“剪”“绑”“烫”。
2.通过创编动作理解儿歌。
3.增强思维的灵活性。
4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
重难点:
学说儿歌
理解儿歌
活动准备:
PPT
活动过程:
一.1.出示ppt看画面进行讨论。
问:今天小马准备去理发店,我们看看做了什么?
(幼儿:小马去理发店剪头发)
二.看图丰富动词的内容。
1.幼儿画面,请幼儿说一说,引导幼儿说完整话。
看图1小马在干什么?
(幼儿回答:小马剪头发)
看图2小马在干什么?
(幼儿回答:小马绑头发)
看图3小马在干什么?
(幼儿回答:小马烫头发)
2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。
看图1理发师剪了什么样的发现?像什么?
(幼儿回答:像牙刷)
看图2理发师剪了什么样的`发现?像什么?
(幼儿回答:麻花)
看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?
(幼儿回答:花)
三.教师完整念儿歌,请幼儿说一说听到了什么?
1.教师完整的复述儿歌,请幼儿说一说听到了什么?
(幼儿回答:小马剪发等)
2.教师问:小马发型像什么?
(幼儿回答:像牙刷等)
3.请幼儿与师一起学习念儿歌。
四.幼儿根据儿歌创编动作。
1.请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作,师引导并提醒。
(创编后,幼儿一同边念边做相应动作)
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