中班科学好玩的沙子教案

时间：2023-02-17 16:41:39 其它教案我要投稿

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中班科学好玩的沙子教案2篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班科学好玩的沙子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班科学好玩的沙子教案2篇

中班科学好玩的沙子教案1

　　活动目标

　　1.在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子的特性。

　　2.在活动中乐意表达自己的发现。

　　活动准备

　　1.课件-照片：沙雕

　　2.玩沙工具，沙池。

　　幼儿园课件

　　活动过程

　　一、欣赏：沙雕

　　1.教师：小朋友图片上展现的是一个古战场，还有许许多多的士兵。

　　（请幼儿仔细观察图片）

　　2.你们在这幅图上发现什么了吗？这个古城堡是用什么建成的'？

　　（让幼儿进行讨论，发表自己的观点）

　　小结：这个古城堡是用沙子建成的，我们叫它沙雕，是一种艺术品，供人们欣赏。

　　二、组织幼儿玩沙

　　1.老师也很西化玩沙子，你们喜欢玩沙子吗？

　　带领幼儿来到室外沙池，引起幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：今天，我们要和沙子做好玩的游戏，高兴吗？

　　2.筛一筛

　　（1）出示玩沙工具，问：这是什么？

　　介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。

　　（2）我们要用篮子去装沙子，你会有什么发现，请小朋友去试一试，待会儿告诉大家

　　（提醒幼儿注意玩的时候不能抛洒沙子。）

　　（3）你刚才是怎么玩的？你有什么发现？有什么办法让沙子不掉下来吗？

　　（鼓励幼儿想办法，然后实践想到的办法）

　　3.踩一踩

　　（1）请幼儿去踩一踩沙子。

　　提问：沙子踩下去有什么变化？为什么会留下脚印呢？

　　（2）引导幼儿把沙子用小铁锨拍实，然后再踩上去，看看结果是什么样的？

　　4.搅一搅

　　（1）瞧！老师拿来了什么？（一桶水）

　　猜一猜，沙子放到水里会怎么样？

　　（2）我们用细棍搅一搅，看看有什么变化？

　　观察结果：沙子沉到水底，泥土混在水中。

　　三、幼儿自由玩沙子

　　鼓励幼儿在玩沙子时，把自己的新发现告诉老师和小朋友。

中班科学好玩的沙子教案2

　　学情分析:

　　幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次在沙池里面玩的时候总是乐此不疲。于是，我抓住幼儿这一兴趣点，生成了此次探索活动。本活动设计注意充分挖掘“沙”这一资源的教育功能和发展功能，能引起幼儿兴趣，促进幼儿有效探索。

　　活动目标：

　　1、让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。

　　2、让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。

　　3、通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。

　　活动重点：

　　通过探究，让幼儿知道沙子的.特点。

　　活动难点：

　　学习简单的记录的方法。

　　活动准备：

　　1、玩沙玩具、吸管。

　　2、课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。

　　3、水杯、搅拌棒、种子;记录表。

　　活动过程；

　　（一）开始部分：

　　进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

　　（二）基本部分：

　　一、初步认识沙子的特征：

　　（1）沙子的特征：松散的

　　请小朋友用沙子团“汤圆”，发现沙子松散的特征。

　　（2）沙子的特征：细小的

　　请小朋友把沙子装满筛子，发现沙子细小的特征。

　　（3）沙子的特征：轻轻的

　　轻轻地吹手心的沙子，发现沙子是轻轻的。

　　（4）沙子的特征：流动性

　　请小朋友用沙子把吸管装满，发现沙子流动的特征。

　　（5）请小朋友用小手变成画笔在沙子上自由画画，说说有什么感觉？

　　二、进行试验，并进行简单的记录。

　　请幼儿进行溶解试验：先猜想、记录，再试验、记录，了解沙子不溶于水的特性。

　　三、了解沙子对人类的用途和危害。

　　（1）沙子的用途：

　　造房子、做沙包、玩耍、沙画等，观看沙画视频。

　　（2）沙子的危害：

　　沙尘暴来临会带给人们许多不便和危害。观看沙尘暴图片。

　　（三）结束部分：

　　提出问题：沙子能用来种植吗？请幼儿去沙池进行种植实验。

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