- 相关推荐
《在学校的一天》的教案设计
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《在学校的一天》的教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
《在学校的一天》的教案设计1
教学目标
1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真地学习。
2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。
3、经历与他人合作交流比一比的方法，并尝试解释自己的思考的'过程。
教学重难点
学生能积极、认真地学习。
教学过程
一、创设情境，感悟规范。
进教室
老师：（老师摇铃，请几位同学表演进教室。）平时，你们是怎么进教室的？
学生：（交流汇报）。
老师：上课铃一响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。
二、注意游戏安全。
1、讨论：下课后，哪些危险的事不可以做？
2、老师：下课了，我们应该注意些什么？
3、听《要守秩序》的故事。
4、比赛内容的确立
（1）你们在家喜欢做什么？为什么喜欢这项活动？
（2）小组讨论，交流汇报。
三、指导上下楼梯。
1、老师：上下楼，我们应该注意些什么？
2、教师组织学生上下楼，强调要求。
四、活动总结。
同学们交流学习心得，说说学到了什么。
老师：下课了，你最喜欢做什么？
学生：跳绳，踢毽子，跳皮筋。
老师：你们在哪里玩呢？
学生：操场。
老师：要提醒大家，在玩的时候一定要注意安全！危险的游戏不能做，比如：不能互相追逐打闹，不能攀高，大家记住了吗？
五、放学之后。
老师：一天的学习结束了，要放学了，谁来说一说，放了学我们应该怎么做？
学生：马上回家，不在外面玩。
老师：说得对极了！就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。
老师：回到家里，你都会在家里面做些什么呢？谁想告诉老师？
学生：我把自己学的东西告诉妈妈。
老师：大家真是爱学习又懂事的好孩子！
《在学校的一天》的教案设计2
活动目标：
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人督促下，初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。
活动准备：
1、录像《小明的一天》。
2、开心大转盘。
3、五彩链。
4、录音机、录音磁带《上学歌》
活动过程：
一、谈话导入
1、师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地伏好了，真是不错。那我想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？
2、学生：因为铃声就是告诉我们上课了。
二、榜样示范
1、师：对了，上课了，就应该像小朋友们刚才做的那样。今天我也带来了一位好朋友，你看他来了！
2、观看《小明的一天》上课时的一段录像。
3、你们喜欢小明吗？为什么？
4、是啊，小明上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，如果你像他那样，一定会成为一个聪明的孩子。
5、小明不仅上课认真，他下课呀也很守纪律，我们一看吧！
6、观看《小明的一天》下课时的一段录像。
7、你们觉得小明下课玩得开心吗？为什么？
8、对了，小明下课玩耍之前知道做好下节课的准备，和同学玩的时候遵守游戏规则，所以玩得很开心。
9、放学了。我们的好朋友小明又是怎么做的呢？
10、观看《小明的一天》放学以及回家后的一段录像。
11、就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。
12、小明是一个会学习，又会玩的好孩子。其实，老师知道在我们班里，像小明这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？
13、学生夸自己班上爱学习、守纪律的同学。
14、课间休息：表演唱《上学歌》
三、合作游戏，体验成功
1、看这么棒，小明他呀做了一个开心大转盘，里面藏着许多有趣的题目，如果你解开了谜底，那么你在学校的每一天都将是开心快乐的。
2、学生转动开心大转盘，抽取题目。
3、学生合作完成题目。
4、各组汇报完成情况。
（题目可以是书上的.：我生病了，不能去上课，该怎么办？上课了，我要怎么做才好呢？上学了，我们的生活发生了什么变化呢？）
四、
小朋友们真是棒极了，把这么多的难题都做出来了，你们开心吗？是的，学校生活是非常有趣的。（教师出示五彩链）老师这儿准备了一条五彩链，要把小朋友的优点和进步都写上去。我希望这条五彩链上有我们班每个小朋友的名字，到了期末我们一看这条五彩链会有多长，好吗？
【《在学校的一天》的教案设计】相关文章：
教案设计12-17
学校开学第一课教案设计（通用16篇）08-29
《朋友》教案设计08-25
《松鼠》的教案设计10-13
《老王》教案设计09-10
《北京》教案设计02-06
《社戏》的教案设计02-09
优秀教案设计02-25