艾滋病的特点班会课教案

时间：2022-11-10 19:13:33 其它教案我要投稿

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艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的艾滋病的特点班会课教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）1

　　教学目标：

　　1、使学生了解艾滋病的基本概念及传播途径。

　　2、使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性。

　　3、增强学生预防艾滋病的意识，提高学生预防艾滋病的能力。

　　4、使学生认识到日常生活中哪些方式不会感染艾滋病，学会关爱艾滋病患者，消除歧视。

　　教学重点：

　　艾滋病病毒的传播途径及预防。

　　内容分析：

　　艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做HIV（人类免疫缺陷病毒）的病毒所破坏，因此身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后致被感染者死亡的一种严重的传染病。艾滋病病毒存在于感染者的体液和器官组织内，感染者的血、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。泪水、唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含此种病毒很少，没有传染性。

　　艾滋病的传播途径：

　　1、性接触传播：性接触传播艾滋病病毒存在于感染者的精液及阴道分泌物中，通过性交的方式传播。在世界范围内，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通过性交传播的，感染艾滋病的危险也就越大。患有性病的人与艾滋病病毒感染者性交时很容易传染上艾滋病病毒。

　　2、经血液传播：主要是通过输入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未经严格消毒的注射器、针头而传播。也可以通过使用受污染而又未经严格消毒的针器纹身、穿耳、针灸、与患者和感染者共用剃须刀、牙刷等传播。

　　3、母婴传播：母亲是艾滋病患者或感染者，在怀孕、分娩过程通过血液或产后通过母乳将艾滋病病毒传播给胎儿或新生儿。已感染艾滋病病毒的妇女生育的孩子有1/3可能会从母体感染艾滋病病毒。大部分带有艾滋病病毒的孩子会在3岁以前死亡。

　　艾滋病的危害：艾滋病在世界范围内越来越迅猛地传播，全球艾滋病病毒感染者突破3600万。至今年9月，我国共报告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。专家估计，我国艾滋病实际感染者已超过50万。一个健康人从感染上艾滋病毒（HIV）到死亡，一般分为三个阶段，第一阶段称为HIV急性感染期，感染后，少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等，在2—3个星期内，这些症状会自然消失。接着，感染者进入第二个阶段，这一阶段被称为无症状期，约占从感染到死亡整个过程的80%时间，这时的病人被叫作HIV携带者，表面上大多数感染者是健康的，与正常人没有区别，只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短，少则为2年，多的可达20年，其长短与感染途径密切相关。当感染者体内的.免疫细胞已无法与HIV抗衡时，就标志着进入HIV感染的最后阶段，称有症状期，这时，感染者被叫作艾滋病（AIDS）患者，他们非常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等，一旦进入AIDS的肌体就会无法控制，人一般在6至24月内死亡。

　　艾滋病的预防和防治：由于目前还没有有效的防治措施，所以对艾滋病来说，我们主要还是采取多种有效的措施来预防。预防方法有下列几种：

　　1、做好宣传教育工作。向广大群众宣传艾滋病知识，让大家都知道艾滋病的病因及传播途径，知道它的危害性，从而自觉地保护自己，形成全社会与艾滋病作斗争的态势。

　　2、禁止进口和禁止使用进口的血液及血液制品。应对长期在中国居住的外国人、归国人员、性病病人以及高危人群（如吸毒、卖淫者）进行血液监测，以便及早发现病人。

　　3、发现艾滋病人要及早报告，及早隔离，对病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具进行严格消毒。

　　4、查禁毒品，禁止吸毒，打击卖淫。

　　5、注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服。在输血、验血、注射时要注意安全和卫生。不共用毛巾、牙刷、剃须刀；不去消毒不严的诊所、医院打针、拔牙、针灸或手术。不到消毒不严或不消毒的理发店去理发或美容。

　　6、妥善做好病人和感染者的管理工作。应劝告他们不要同非感染者有性关系，不能作为供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者应终止妊娠。哺乳的母亲受HIV感染应停止母乳喂养婴儿。

　　7、不歧视、刺激艾滋病毒携带者及患者，以免造成其性情暴烈，对社会造成更大的危害。

　　不会传染艾滋病病毒的途径：空气饮水、食物日常工作和生活接触；游泳池；吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等，目前还没有发现传播艾滋病病毒的吸血昆虫；有防护的照料、护理艾滋病人；蹲式厕所及小便池。

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）2

　　一、活动意义：

　　1、认知目标：帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径，预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识；

　　2、技能目标：使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法；

　　3、情感目标：增强自我保护意识，培养对自己、他人及社会的责任感；关爱病毒感染者及病人，与他们和谐相处，共同参与艾滋病的防治宣传。

　　二、教学方法：

　　讲解式教学、分组活动。

　　三、教学重点和难点：

　　艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施。

　　四、教学过程：

　　板书“预防艾滋病，你我共参与”的主题。

　　（一）导入：公益短片《爱在阳光下》

　　各个小组进行快速联想，联想的题目如下：

　　（1）看到“艾滋病”，你都联想到了什么？

　　（2）关于预防艾滋病，你知道有多少？

　　（3）当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎么样？

　　（4）如果你不慎感染了艾滋病，你会采取什么行动？

　　请把联想到的尽可能地列出来

　　（二）在各小组阐述联想并了解：

　　1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所面临的危险。

　　2、什么是艾滋病？

　　艾滋病的`全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文缩写aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

　　3、什么是艾滋病病毒？

　　4、艾滋病的传染源及潜伏期：

　　（1）目前艾滋病的传染源是人；（最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩）

　　（2）感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜伏期，才发展为艾滋病病人；

　　（3）艾滋病病毒感染者的体液中（血液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液）含有大量病毒；

　　思考：hiv感染就是艾滋病吗？

　　活动2：猜一猜：他是谁，他做了什么？

　　材料：魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。

　　活动3：调查hiv的传播途径，并了解：

　　5、艾滋病病毒的传播途径：

　　（1）性接触传播：

　　目前全球主要的艾滋病病毒传播途径；

　　艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；

　　性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

　　（2）血液传播：

　　与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为；

　　接受未经血液筛查的输血；

　　接受未经筛查的器官或组织移植。

　　（3）母婴传播：

　　母婴传播的概率在25%~40%之间；

　　感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；

　　感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

　　活动4、讨论：青少年如何预防艾滋病

　　在同学们充分发表意见的基础上小结；

　　（1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。

　　（2）正确使用安全套。

　　（3）远离，珍爱生命。

　　（4）关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。

　　课后活动：

　　（1）思考：我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者？

　　（2）收集材料：红丝带行动

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）3

　　教学目的：

　　1、让学生了解艾滋病的相关基础知识；（什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病的预防措施……）

　　2、通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。

　　教学重点；

　　1、艾滋病的危害、传播途径和预防措施；

　　2、如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。

　　教学过程：

　　（一）教师朗诵配乐诗：一种声音——致一个特殊的群体

　　有一种感觉叫受伤/有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒？/痛苦难道比幸福更深刻？/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/

　　生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧我的战友/擦去眼泪手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川！

　　通过配乐诗朗诵，引出艾滋病的话题。使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体，他们的名字叫——艾滋病人。他们生活在社会的边缘，不仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。

　　（二）通过分析具体案例，让学生分组讨论艾滋病的危害

　　1、PPT展示艾滋病的具体案例

　　2、学生分组讨论

　　（1）艾滋病对个人有哪些危害（2）艾滋病对家庭有哪些危害

　　教师总结：艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈，所以我们要了解艾滋病的基础知识注重预防。

　　（三）通过对艾滋病对个人和家庭的`危害激发学生对艾滋病的了解欲望，从而转入对艾滋病基础知识的学习。

　　1、请生A简单介绍艾滋病的概念、起源等基本常识（课前准备）

　　2、请生B做我国艾滋病的发展态势的国情报告，用详实的数据让学生感受我国艾滋病态势的严重性。（课前搜集）

　　3、请生C回答艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件。

　　4、学生讨论艾滋病的预防方法。

　　5、教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。

　　（四）播放姚明和NBA篮球巨星约翰逊等所做的公益宣传片，复习所学内容，消除对艾滋病患者的恐惧，增进对艾滋病患者的关爱。

　　（五）小品表演《与她在一起》

　　班上转来了一位新同学，不但人长得漂亮，成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往，但后来偶然得知：这位同学是艾滋病病毒感染者，在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌，后来在班主任的教育和指导下，同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识，同学们又和她走在了一起。

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）4

　　一、活动背景

　　现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增加，为让同学了解并远离艾滋病，我们班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动

　　二、活动目的

　　1、了解什么是艾滋病；

　　2、掌握预防艾滋病的基本知识；

　　3、感染艾滋病病毒会有哪些表现；

　　4、掌握艾滋病传播的主要途径，增强自我保护意识。

　　三、主办单位

　　数学与计算科学系20xx级数学与应用数学3班班委会

　　四、活动对象：

　　预防艾滋病主题班会数学与计算科学系20xx级3班全体学生

　　五、活动主题

　　对艾滋病的了解与预防艾滋病的知识宣传

　　六、活动时间及地点

　　时间：50xx年12月3日

　　地点：数学楼211

　　七、活动内容

　　1、前期准备

　　宣传委员在班上对本次活动的主题进行大力宣传，让同学们提前大概去了解一下有关艾滋病的知识。

　　2、中期阶段

　　（1）主持人介绍什么是艾滋病及艾滋病的流行状况，让同学们对艾滋病有一个基本的'认识。

　　（2）学生代表xx发言，主要是告诉同学们艾滋病的一些传播途径以及如何去预防艾滋病。

　　（3）学生代表乙发言，讲解艾滋病患者在急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期的主要症状。

　　（4）学生代表xx发言，就艾滋病对社会的严重危害进行分析。

　　（5）同学们自由上台发言，就你个人对艾滋病的了解和看法进行描述。

　　（6）班长对本次以预防艾滋病的知识宣传为主题的班会进行总结，主持人宣布此次主题班会圆满结束。

　　（7）整场班会过程由相关人员进行视频的录取与照片的拍摄。

　　八、活动总结

　　此次以预防艾滋病的知识宣传为主题的班级活动取得了圆满的成功。虽说这次班会的准备有点仓促，但班委的各项分工合作中仍是有序的进行，同学们也非常积极的配合，这些无疑是本次班会的成功之处，但也有不足的地方，如仍有一小部分同学没有积极参与进来，还处在氛围之外，这样问题还是需要我们去解决的。

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）5

　　【班会主题】：

　　《预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章》

　　【班会背景】：

　　现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，为让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，高一（8）班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动。

　　【班会目的】：

　　开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。

　　【班会重点】

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。

　　【班会难点】

　　了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。

　　【班会重点】

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。

　　【班会准备】

　　1、告知同学班会主题及主要框架步骤

　　2、发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等

　　3、为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病的影响和危害。

　　4、最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。

　　【班会过程】

　　一、强调班会主题：预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章

　　二、同学讲解

　　（一）介绍艾滋病的流行趋势

　　图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关；亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例

　　图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者、

　　提问：同学们你们在一分钟的.时间里能做些什麽？回答、、、

　　讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。

　　（二）介绍艾滋病及艾滋病病毒

　　1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称；

　　2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间；

　　图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒；

　　图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程；

　　（三）介绍艾滋病的临床症状

　　图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，

　　分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。

　　（四）介绍艾滋病的传播途径及预防

　　提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀？回答：输血

　　引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：

　　图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图

　　游戏：大家每人手里有一张纸条有的是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险？属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。

　　游戏目的：通过这个游戏，让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法，行为规范就可远离艾滋病，艾滋病并不可怕。

　　（五）宣传与关爱

　　1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。

　　2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。

　　游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力、

　　（六）结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章

　　【班主任小结】

　　班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。

艾滋病的特点班会课教案（通用6篇）6

　　一、教学目的：

　　1、掌握艾滋病的基本知识。

　　2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。

　　3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

　　4、了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

　　二、教学对象：

　　五（2）班学生。

　　三、教学方式：

　　学生交流和教师讲解。

　　四、教学内容：

　　比较浅显、比较实用的知识。

　　五、教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　六、教学过程：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　　20xx年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，20xx年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。

　　2、学校预防艾滋病健康教育的内容：

　　1、有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS（艾滋病的英文缩写）。什么是HIV（艾滋病病毒Human的略称）？HIV这种病毒有哪些生物特性？等。

　　3、艾滋病的流行状况：

　　可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：

　　（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。

　　（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；

　　（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国HIV感染者已超过100万。介绍目的是让学生认识：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

　　4、艾滋病的严重危害

　　可侧重于以下内容：

　　（1）尽管全世界的'科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。

　　（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。

　　（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。

　　（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

　　5、艾滋病的传播方式

　　内容可分两类，具同样的重要性。

　　首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：

　　（1）性接触传播。通过混乱的男女间、男性（同性恋）间的性交传播。

　　（2）血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。

　　（3）母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻；同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩；共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等；蚊子等昆虫叮咬；都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心；同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。

　　6、艾滋病的症状

　　下列概念和临床表现十分重要：

　　（1）人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。

　　（2）若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。

　　（3）进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”（对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染），以及恶性肿瘤等。

　　7、艾滋病的诊断

　　重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的潜伏期（从感染到发病）长短不同，短则2—3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

　　8、预防措施：

　　（1）遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为；

　　（2）万一有伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染；

　　（3）不输用任何未经检测的血液和血制品；

　　（4）坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒；

　　（5）接受任何注射或验血，使用一次性器具；

　　（6）不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术；

　　（7）不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

　　8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：

　　（1）不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；

　　（2）不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害；

　　（3）不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等；