四年级爱国主义教育教案

时间：2024-07-12 18:50:05 晓丽其它教案我要投稿

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四年级爱国主义教育教案范文（通用12篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级爱国主义教育教案范文，希望对大家有所帮助。

四年级爱国主义教育教案范文（通用12篇）

　　四年级爱国主义教育教案 1

　　教学目标：

　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学重点：

　　让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学难点：

　　学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学准备：

　　演讲会场的布置。

　　教学过程：

　　一、课前先学：

　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的.准备工作。

　　二、口语训练：

　　演讲爱国主义诗歌。

　　三、导学读标：

　　了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　四、释疑解难：

　　针对疑惑，提出解决方法。

　　五、精读探究：

　　1、创设情境，点燃热情

　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

　　2、演讲竞赛，学生点评

　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

　　七、达标检测：

　　写一份小报告。

　　四年级爱国主义教育教案 2

　　教学目标：

　　1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥)

　　3、复习巩固五线谱、简谱。

　　组织教学：师生问好

　　教学过程：

　　1、导入：考一考

　　我们的国旗是什么？我们的国歌是什么？谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？

　　国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。

　　2、国歌探秘

　　下面我们一起来探究《国歌》的秘密，那么你对国歌了解多少呢？你知道国歌的词作者，曲作者是谁吗？是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神？聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢？让我们一起来进行一次探秘行动吧？

　　1)重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的.情感？用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。

　　2)对比演唱

　　有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。

　　3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

　　4)一起来打

　　3、小结

　　同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

　　4、五线谱、简谱、竖笛

　　在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊！

　　从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。

　　四年级爱国主义教育教案 3

　　一、活动目的：

　　对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。

　　二、活动方式：

　　班长主持，全体学生参与。

　　三、活动过程：

　　1、教室里播放“歌唱祖国”，营造爱国气氛

　　刘豪：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。xx年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　曲嘉仪：xx年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　刘豪：中华雄鹰在展翅。

　　曲嘉仪：中国巨龙在腾飞。

　　刘豪：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　曲嘉仪：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　刘豪：身为华夏儿女。

　　曲嘉仪：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题活动课现在开始。（班长马xx）

　　刘豪：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十八岁的生日

　　曲嘉仪：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、刘豪：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、刘豪：共和国的.昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？

　　（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　曲嘉仪：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：1、好好学习长大后为祖国效力2、珍惜现在的生活，不忘历史3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？

　　（我爱你，祖国！）

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

　　四年级爱国主义教育教案 4

　　[教学目标]

　　1．通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养同学尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

　　2．让同学在《听听走走》游戏中，复习巩固四分音符的节奏。

　　3．学会用拍腿、拍肩的动作表示四分音符。

　　[课时布置]

　　本课用3教时完成。

　　教学随笔：

　　本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求同学在实践活动中感受、体验、表示一拍。既要通过扮角色、情景扮演来增强伙伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求同学大面积参与，所以难度也就较大。

　　突破口

　　通过律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表示一拍。

　　教学反思

　　一年级同学识字不多，教师要借用图画进行形象的教学，使同学能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在同学较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行扮演。

　　第一教时

　　教学内容：

　　1、听赏：《国歌》

　　2、学唱：《我们爱国旗》

　　教学准备：四个四分音符的卡片、国旗

　　教学过程：

　　（一）听音乐进教室

　　1、边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。

　　2、《请你跟我一样做》

　　老师出示四个四分音符的卡片，要求同学讲出有几拍？

　　（二）练声

　　1、用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。

　　2、有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。

　　3、练习曲《火车来了》

　　（三）欣赏《中华人民共和国国歌》

　　1．复习歌曲《音乐是好朋友》，讨论：

　　①每天早上学校要举行什么仪式。

　　②奏什么乐曲，升国旗奏国歌时同学应该怎样。在讨论中让同学进一步懂得升国旗时的礼仪。

　　2．创设一个升国旗的场景，让同学边在教室里模拟升国旗，边聆听《国歌》，激发同学自豪感。

　　3．通过讨论，让同学谈谈奏《国歌》时想到些什么，还在什么地方听到过奏《国歌》。

　　（四）从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。

　　1.教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。

　　提问：歌里讲了些什么？（师生一起回忆歌词内容，培养同学认真聆听后的记忆能力。）

　　2.教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？

　　3.用“U”哼唱曲调，并拍手跺脚。

　　4.在老师的带领下有节奏地朗读歌词。

　　5.学唱歌曲时要求同学喝歌时吐词要清楚，但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，不宜过响。

　　6.配上简单地动作，表示少年儿童对国旗地热爱之情。

　　（五）课堂小结

　　（六）师生告别，下课。

　　第二教时

　　教学内容：

　　1、复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。

　　2、律动：听听走走

　　教学过程：

　　（一）听音乐进教室

　　（二）师生问好

　　（三）练声

　　1、用“U”练习长音，声音要集中。

　　2、练习曲：《火车来了》

　　（四）复习四分音符

　　1、提问：一个四分音符唱几拍？

　　2、用2个四分音符组成地节奏说话。如：书包、学习等。

　　3、用3个四分音符组成地节奏说话。如：“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求：有韵律感，内容不重复。

　　（五）律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

　　1、在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。

　　2、学会拍腿。

　　3、学会拍肩

　　4、动作熟练后，跟音乐做一做。

　　（六）律动：听听走走

　　听听走走的目的是复习四分音符的节奏，必需让同学先听后动。教师可以根据教学条件让同学原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必需要有节奏感。

　　（七）复习歌曲《我们爱国旗》

　　重点指导歌扮演，最后立正敬礼时敬礼动作要正确。

　　（八）课堂小结

　　（九）师生告别，下课。

　　第三教时

　　教学内容：

　　1、复习

　　2、声音的大小

　　教学过程：

　　（一）听音乐进教室

　　（二）师生问好

　　（三）练声

　　3、用“U”练习长音，声音要集中。

　　4、练习曲：《火车来了》

　　（四）复习四分音符

　　（五）律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

　　同学观察图意，并用声音模拟大雨和小雨。在实践中个人想象用什么颜色表示。

　　充沛发挥同学的想象力、发明力，尽量调动全班同学的`积极性，让同学在分组合作学习中，一起参与扮演，并进行交流。

　　（六）复习

　　（七）课堂小结

　　（八）师生告别，下课。

　　教学反思：

　　1．在分组学习中，应培养同学的组织能力、合作自学的能力和同学问听从指挥、团结互助，一起来完成《我们爱国旗》的扮演能力。

　　2．在扮角色的过程中，发挥同学的个性特长，让他们在即兴发明动作中尽情地表示自我。

　　四年级爱国主义教育教案 5

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿初步认识国旗的特征。

　　2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。

　　二、活动准备：

　　纸、油画棒、

　　三、活动过程：

　　（一）导入话题：

　　1、“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）

　　（二）讨论国旗特征

　　1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的。？（幼儿回答）

　　2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）

　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）

　　3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）

　　（三）制作国旗

　　1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。

　　2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

　　（四）展示作品

　　1、对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）

　　一、活动背景：

　　班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

　　2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

　　三、活动的形式：

　　发言、讨论、生生交流、师生交流。

　　四、活动时间：20xx年10月10日星期一

　　五、活动地点：四年二班教室

　　六、活动过程：

　　（一）体会“爱”

　　请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。

　　（二）爱国：

　　1、请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲

　　小讨论：

　　同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的'描写有何感想？

　　学生自由发言（限时2分钟）

　　2、请谈谈：

　　在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？小学生如何爱国？

　　学生发言。

　　班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

　　（三）爱校：

　　我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

　　请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：

　　（1）尊敬老师团结同学

　　（2）爱护公共财物

　　（3）讲究卫生

　　（4）遵守纪律

　　（四）爱班级：

　　走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。一个优秀的班集体，需要大家的共同努力，那我们该怎么做呢？请听故事：《骄傲的桃花》

　　讨论：这个故事告诉我们什么道理呢？

　　这个故事告诉我们，一朵花离开滋润它的大树就会凋谢，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。班级是我们共同的家，我们要团结一心，互相帮助，互相学习，共同成长。

　　七、总结

　　同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！

　　四年级爱国主义教育教案 6

　　一、设计的指导思想

　　1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。

　　2、重视培养学生探究式学习方法的习惯，注重提升学生历史思维能力和问题解决能力，激励历史教师积极探索创新教学方式并不断完善自身的知识结构。

　　3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。

　　二、课程目标的设计

　　（一）知识目标

　　1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四运动”精神。

　　2、通过深入研究五四运动对中国社会变革所带来的巨大影响，我们能够更好地认识到民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。

　　（二）方法和能力目标

　　培养学生成为探究者和知识创造者：

　　1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；

　　2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。

　　3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。

　　（三）情感态度与价值观方面

　　通过深入学习五四运动的历史，我们深刻认识到国家和民族的历史使命感以及社会责任感的重要性，进而培养我们内心深处对祖国的深厚爱国情怀。在这样的背景下，我们树立起了为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。

　　三、教学内容的分析

　　课标的内容：根据新课标的要求，本课将重点讲解五四运动的相关史实。这包括了该运动发生的.背景、运动的过程以及运动对社会的影响。我们将通过深入了解五四运动对中国社会变革的影响，来评价该运动的价值。同时，我们也将体会到民族精神觉醒对一个国家发展的推动作用。希望大家能够积极参与讨论并加深对五四运动的理解。

　　四、教学对象的分析

　　1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。

　　2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。

　　3、已经有部分同学加入了共青团，对“五四”的含义已经有了思想上的认识。

　　4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。

　　五、教学资源

　　1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课）

　　2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的1919》等）。

　　六、教学环境和辅助工具

　　多媒体教室、自制的powerpoint课件。

　　四年级爱国主义教育教案 7

　　活动目的：

　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　活动内容：

　　1、整队、唱国歌，宣布班会开始。

　　2、诗歌朗诵

　　3、祖国知识知多少

　　4、讲故事

　　5、班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。

　　活动形式：

　　诗歌、讲故事、竞赛。

　　活动准备：

　　1、学生学唱爱国歌曲。

　　2、学生准备诗歌

　　3、准备英雄故事。

　　4、准备祖国知识

　　5、了解祖国近年来的成就。

　　6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

　　活动过程：

　　一、班主任老师讲话。

　　亲爱的同学们，大家好！今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨，迎来了今日的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。

　　主持人（董）：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在73年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国！

　　主持人（孟）：请全体起立，合唱《中华人民共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！

　　主持人（孟）：在毛主席等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮！”“中国了不起！”请听诗朗诵——《中国了不起》。

　　主持人（董）：中华民族，有5千年光辉的历史

　　主持人（孟）：中华民族，有五千年伟大的成就

　　主持人（董）：在漫长的历史长河里

　　主持人（孟）：在民族发展的征途中

　　主持人（董）：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹

　　主持人（孟）：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果

　　主持人（董）：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢？

　　主持人（孟）：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？

　　主持人（董）：1、我们祖国的'全称是什么？（中华人民共和国）

　　主持人（孟）：2、我们的国旗是什么？（五星红旗）

　　主持人（董）：3、我们的国歌是什么？（义勇军进行曲）

　　主持人（孟）：4、被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）

　　主持人（董）：5、你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋……、）

　　主持人（孟）：我国共有多少个民族？（56个民族）

　　主持人（董）：世界上最长的城墙是什么？（长城）

　　二、演讲英雄故事。

　　主持人（孟）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。

　　主持人（董）：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

　　主持人（董）：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

　　四、爱国歌曲大家唱。

　　主持人：有一首歌，照亮我们的岁月；芬芳我们的生活；有一首歌，鼓起理想的风帆；填平征途的沟壑；有一首歌，越唱眼睛越亮；越唱心胸越阔；它是前进时的火炬；它是焦渴时的清波；它是沉闷时的惊雷，它是迷路时的星座；它是心上的一轮明月，它是生命之树的一片绿叶；这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》

　　五、大家齐唱《没有见共产党就没有新中国》

　　六、班主任总结：

　　同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！

　　主持人宣布主题班队会结束。

　　四年级爱国主义教育教案 8

　　一、活动地点：二年级教室

　　二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。

　　三、活动过程：

　　（一）队仪式：（中队长）

　　1、全体起立，立正。

　　2、各小队清点人数。

　　3、唱队歌。

　　4、全体坐下，请主持人上场。

　　（二）宣布队会开始

　　主持男：我们的祖国山清水秀。

　　主持女：我们的祖国历史悠久。

　　主持男：我们的祖国地大物博。

　　主持女：我们的祖国人杰地灵。

　　主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”

　　主题队会现在开始。

　　四、主题内容：

　　（一）知识竞赛

　　（投影演示祖国版图）

　　主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。

　　主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。

　　（二）介绍祖国名胜

　　主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。

　　主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。

　　（部分同学准备祖国风景名胜的.图片和介绍）

　　（三）诗朗诵

　　主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）

　　主持女：多么美丽的祖国啊！

　　主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。

　　主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！

　　主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。

　　（四）畅谈祖国的高科技发展

　　主持女：历史的烽烟已经散去！

　　主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。

　　主持男：未来的祖国会更加富强！

　　主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。

　　主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。

　　主持男：我们要努力学习、报效祖国。

　　主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

　　（五）谈理想，报祖国

　　主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。

　　主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）

　　主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。

　　主持女：听听同学们的理想吧。

　　（生谈理想）

　　主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

　　主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。

　　（六）歌舞《娃哈哈》

　　主持男：现在，祖国正蓬勃发展。

　　主持女：我们的生活会一天比一天好。

　　主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！

　　主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！

　　主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！

　　主持男：请欣赏英语歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我们赞美祖国悠久的历史。

　　主持女：我们祝福祖国繁荣富强。

　　主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

　　主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。

　　（生齐唱）

　　主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。

　　四年级爱国主义教育教案 9

　　一、活动目的：

　　1、培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

　　2、指导学生把爱国口号落实到行动中。

　　二、活动重难点：

　　1、培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

　　2、指导学生把爱国口号落实到行动中。

　　三、活动准备：

　　多媒体课件、歌曲。

　　四、活动过程：

　　（一）导入：歌曲《中华民族》。

　　我们是中华民族子孙，中华人民共和国是我们的祖国。岁月悠悠，我们的祖国已经度过了65个生日，每当看到鲜艳的五星红旗高高飘扬，心里总会涌起感动。

　　（二）培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

　　1、了解国旗的象征意义。

　　（1）国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；

　　红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

　　（2）请听歌曲《红旗飘飘》。

　　2、了解国徽的象征意义。

　　国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

　　3、了解国旗和国歌的由来。

　　（1）国歌是代表着中国人民的'呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国旗和国歌是怎么由来的呢？播放视频《国旗和国歌的由来》。

　　（2）会唱国歌也是爱国的表现。全体起立，唱国歌。

　　4、小结。

　　今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想；2008年，我国还成功承办了奥运会；今年，“神舟十号”飞向太空。面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：我爱您祖国！

　　（三）把爱国口号落实到行动中。

　　1、爱是分享。

　　团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。这，就是爱。

　　2、爱是力量

　　也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

　　3、爱是承担。

　　A、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。

　　B、团结友爱，帮助有需要的同学。

　　C、努力学习，积极上进，争取进步。

　　D、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

　　每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

　　4、爱是荣誉。

　　国家承办奥运会，神舟飞船飞上了天空等等，这是我们国家繁荣的象征。是国家的荣誉，也就是我们每一个中国人的荣誉。同样，在班级里，三（1）班受到表扬，我们也会觉得很开心，这个就是我们的荣誉。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国。现在同学们刻苦学习，相信不远的将来，我们国家将会实现更多更美好的梦想！

　　（四）活动小结。歌曲《歌唱祖国》

　　四年级爱国主义教育教案 10

　　一、指导思想：

　　爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。

　　二、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动内容：

　　1、书画、小报评展。

　　参加对象：七、八年级全体学生，欢迎九年级的同学踊跃参加。

　　a、书法分硬笔和软笔两项，字体不限。硬笔纸张由学校统一下发。软笔纸张由自己准备，尺寸要求：104cm×75cm、104cm×35cm、30cm×75cm、50cm×75cm，每班选送两份，于10月17日交教导处。

　　b、小报可以是手工制作或电脑制作，主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。纸张由自己准备，尺寸要求：42cm×30cm（a3纸）、39cm×27cm（8k纸），每班选送两份，于10月17日交教导处。

　　评委：韩选林屠国斌解燕周序人

　　2、诗文朗诵比赛。

　　参加对象：七、八年级每班一个节目；

　　作品要求：以爱国主义为主题，诗歌或散文；

　　比赛形式：人数不限，可配乐，磁带自备；

　　朗诵时间：3分钟以内；

　　报名时间：10月17日（周一）报教导处；

　　比赛时间：10月21日（周五）下午第三节

　　比赛地点：学校阶梯教室

　　主持人：八（7）班学生

　　评委：

　　记分：

　　摄影：

　　3、主题班会观摩。

　　活动目的：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的`实效性，决定开展主题班会观摩活动。

　　活动主题：弘扬爱国主义，共创和谐翠中

　　活动要求：

　　（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。

　　（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。

　　活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。

　　备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的班级。

　　四、评奖办法：

　　1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。

　　2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。

　　四年级爱国主义教育教案 11

　　一、班会目的：

　　1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

　　2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

　　3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

　　4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

　　二、班会程序：

　　1、学习相关材料，了解中国发展的历史。

　　2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国？”

　　3、班主任老师作班会总结。

　　4、学生合唱《歌唱祖国》。

　　三、具体步骤：

　　1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。

　　2、学生发言：我们小学生应该怎样去爱国？

　　A：我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的`利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

　　B：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

　　3、班主任发言：爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。

　　小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

　　4、师生共唱歌曲《歌唱祖国》。