《购物策略》教案

时间:2022-08-31 08:21:50 其它教案 我要投稿
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《购物策略》教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的《购物策略》教案,欢迎阅读与收藏。

《购物策略》教案

  教学目标:

  通过学习,使学生懂得一些购物的策略,会根据购物的多少选择比较优惠的。

  能力目标:

  发展学生的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。

  情感目标:

  体会数学与生活的联系,激发学习的兴趣。

  教学重点、难点:

  学习估算购买物品的总价,选择比较优惠的购物方法。

  教学策略:

  激发学生学习的积极性,合作学习,并与实际生活相联系选择材料。

  教学准备:

  写有问题资料的小黑板。

  教学过程:

  一、创设情境

  出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠:

  甲商店买一大瓶送一小瓶

  乙商店一律九折

  丙商店购物30元以上八折优惠

  1、要买1小瓶饮料,去那个商店较为合算?

  2、买1大瓶和1小瓶饮料,去那个商店较为合算?

  3、淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料,他回去那个商店?

  4、班里举办联欢会,要给每位同学准备毫升饮料,如果参加联欢的同学共有35人,去那个商店购买比较合算?

  学生猜测发表自己的看法。

  二、商讨答案

  1、讨论交流三个商店推出的优惠的意思,理解:到甲商店买1小瓶饮料不能享受优惠,到乙商店享受九折优惠,再到丙商店不能享受优惠。

  2、说一说要买1小瓶饮料到三个商店各用多少元,比较到哪家去买合算。

  3、交流买1大瓶和1小瓶饮料去那个商店合算。

  4、交流第3个问题。

  5、计算第4个问题,先要学生确定买多少大瓶,多少小瓶。再算出到三个商店去买各用多少元。

  三、说一说自己的收获,谈一谈自己的感受。

  四、练习

  做"练一练"中的题目。

  板书设计:

  购物策略

  1、甲:2元乙:1.8元丙:2元

  2、甲:10元乙:10.8元丙:12元

  3、甲:30元乙:32.7元丙:28.8元

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