《大盒子小舞台》优秀教案设计

时间:2022-08-26 15:31:23 其它教案 我要投稿
  • 相关推荐

《大盒子小舞台》优秀教案设计范文

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《大盒子小舞台》优秀教案设计范文,欢迎阅读与收藏。

《大盒子小舞台》优秀教案设计范文

  教学目标

  1.以纸盒为基本制作材料,通过绘画、剪贴、捏塑等综合方法,制作一个微型舞台。

  2.从学生平日随手可得的材料入手,通过合理的想象、艺术的再现,赋予作品新的生命意义,以此激发学生的创作热情和学习兴趣。

  3.培养学生用多种视角观察身边的事物,关注、热爱生活。同时对学生进行环保教育。

  教学重点、难点。

  重点:能根据普通的纸盒,通过合理设计和制作完成一个特定场景。

  难点:刀等工具的应用;组织场景,表达自己独特的创意。

  课前准备

  (学生)一个较大的纸盒,裁纸刀,颜料或其他着色工具等。

  (教师)范作,各种动物的图片或录像,裁纸刀,纸盒等。

  教学过程

  1.组织教学、欣赏导入新课。

  大纸盒怎样才能够变成一个具有特定环境的、富有情趣的、属于自己的小舞台呢?

  (1)教师出示范作:同学们看到了什么?这个作品一定让同学们觉得,普通的纸盒通过作者的巧妙构思和制作居然变成一个漂亮的小舞台。它是怎么制作的?我们是不是还可以设计出不同的舞台场景?

  (2)引出课题:《大盒子小舞台》。

  2.制作森林舞台台基。

  教师:要制作森林舞台,首先要设计一个台基,我们一起来研究台基的制作方法。

  (1)盒子的选定和切割。

  ①长方形的盒子造型。

  斜切取其中的部分。(图一)

  平切取其中的部分。(图二)

  展开其中的边。(图三)

  其他的特殊形状。(图四)

  ②圆形盒子的造型。

  ③其他形状的盒子造型。

  (2)在制作舞台时,你认为可能会遇到什么问题?需要注意些什么?(纸盒破了,达不到自己预想的效果……)

  (3)纸盒子切割注意事项。(教师示范)

  ①用线画出需切割的部位。

  ②将纸盒固定不让其摇晃。

  ③由轻到重,先割破外层,再切出形状。

  3.为森林选择茂密的大树。树多才成林,林多才称森。各种各样的大树是我们舞台的主角之一。树木种类、色彩表现、前后关系等都是我们需要研究的问题。

  (1)树的种类及大小。

  教师拿出一些图片或录像,让学生感受森林树木的多、大、壮、茂,观察树的基本形态,概括出其中的几个主要外形。(杉形、松形、香樟树形等以及落叶后的形状……)

  (2)制作树时的注意事项。

  ①树的大小与纸盒相配。

  ②树枝要留得粗壮些,以便着色,粘贴,竖立。

  ③着色用水粉时应采取干画法(水多会使纸板变形,影响直立),色调与整个盒子及场景一致。

  (3)树的制作步骤。

  ①先画好树的轮廓。

  ②着色。

  ③剪下。

  ④固定(下一节课再研究)。

  4.学生制作森林场景的台基及大树,教师个别辅导。

  教师重点指导学生台基的制作技巧。

  5.评价小结。

  (1)教师及时将学生情况进行个别反馈。

  (2)教师:本节课主要让我们同学展开想象,运用准备的材料通过看、想、摆、割、画进行场景台基和树的制作。同学们积极主动,也体会到制作的乐趣和辛劳,相信通过我们的努力一定会有好作品的产生。

  6.课后延伸。

  (1)收拾自己的材料和工具,保管好半成品。

  (2)想一想《森林里的聚会》的内容怎样编排。

  教学反思:《大盒子小舞台》同类型的手工制作课,学生在每个学期的美术课中都有接触,而剪剪、贴贴、画画对他们来说都不成问题。所以,我将本课的教学重点放在了材料的妥善合理的利用和把握上。想通过小舞台的设计制作让学生明白:制作一个艺术品并不是一项很庞大的工程,不用费尽心思的构思创意、到处找材料,也许,灵感就来源于我们的身边往往最常见、最普通、也最不起眼的东西。引导学生尽力用最普通的材料、最简单的方法巧妙地去创造或再现生活中的美好。

  题细节的时间。

【《大盒子小舞台》优秀教案设计】相关文章:

《大舞台》教案设计08-26

《大舞台》教案设计2篇01-27

戏曲大舞台优秀作文09-05

课间大舞台作文(优秀9篇)12-30

《小露珠》优秀教案设计01-25

小露珠优秀教案设计02-07

小园丁优秀教案设计08-25

《小松树和大松树》的教案设计08-26

《小木偶的故事》优秀教案设计02-09