《囚绿记》公开课教案

时间：2023-01-09 03:37:04 其它教案我要投稿

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《囚绿记》公开课教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《囚绿记》公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《囚绿记》公开课教案

　　学习目标：

　　1、读一读

　　2、画一画

　　3、说一说

　　4、赏一赏

　　重点和难点

　　1、掌握象征的写法。

　　2、体会作者在行文中所表达的向往光明、顽强斗争的精神。

　　学习过程：

　　一、导入：

　　你喜欢绿色吗?我们应该怎么对待绿色?

　　二、朗读课文，圈点批注

　　1、用“ ”圈出文中生字、难字;

　　2、用“O”在段首圈写出段落序号;

　　3、用“——”在文中画出直接描写常春藤的语句;

　　4、用“【】”批注表现常春藤特点的内容。

　　三、整体感知：

　　本文题目“囚绿记”作何解释，“囚绿”是怎么回事?作者为什么“囚绿”?

　　四、理清层次

　　在文中题目为“囚绿记”，课文中哪几段是写“囚绿”?“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容?

　　寻绿(1 — 4)

　　赏绿(5 — 7)

　　囚绿(8 —12)

　　放绿( 13)

　　怀绿( 14)

　　五、研读课文：

　　1、请同学们逐段找出文中直接描写常春藤被囚之前、之后生长状况的句子，并说说表现了它什么样的特点

　　2、绿藤被囚后尖端总是朝着窗外的方向，这说明了什么?

　　六、探究写法;

　　1、【知识链接】

　　①陆蠡其人：(1908～1942)，现代散文家，翻译家。1942年，因出版抗日书籍，被捕，刑审数日，受尽酷刑，英勇不屈，年仅34岁。从一介书生到抗日英烈，34岁短暂的生命有如燃烧的流星，划过漫漫夜空，爆出了美丽耀眼的火花。

　　②陆蠡其时其文：1937年7月，卢沟桥事件发生了，时值日寇入侵，“黑云压城城欲摧”“山雨欲来风满楼”。本文写于1938年，当时作者是富有正义感的青年作家，困难当头，不能不愤怒、忧烦，不能不生发出坚贞不屈的浩然正气。

　　2、联系当时的社会背景，说说“绿”的象征意义

　　七、拓展延伸：

　　1、本文给你什么深刻的人生启示?

　　2、观赏名人事例及视频，激发正能量

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