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小班关于劳动主题的教案（通用11篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小班关于劳动主题的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班劳动主题的教案 1
一、活动目的
1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的'由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动对象
小班级全体幼儿。
三、活动时间
xx月xx日。
四、活动主要负责
各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
五、活动开始
室内教学：
1、导入：
谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）
2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
六、室内清洁活动
1、教师带领幼儿到每班指定区域。
2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
3、分发好清洁工具给幼儿。
4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
小班劳动主题的教案 2
活动准备：
1.认识＂五一＂劳动节的多媒体课件。
2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
活动目标：
1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动过程设计：
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？
二、介绍＂五一＂国际劳动节
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？
1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？
2.讲授＂五·一＂劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的'人都过的一个重大节日。
3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？
三、观看《＂五一＂劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民
1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情
1.观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。
活动延伸：
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！
小班劳动主题的教案 3
活动设计背景
劳动会使人勤奋和快乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的兴趣。
活动目标
1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。
2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。
3、 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
活动准备
1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。
2、进场音乐磁带、《劳动最光荣 》的歌曲磁带、录音机、电子琴。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的`主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
过程一：进场（常规培养）
1、听进场音乐做动作进场。
2、 教师弹琴，引导幼儿做发音练习。
过程二：故事导入
1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。
2、导入课题：劳动最光荣
过程三：熟悉歌词
1、 出示背景图，请幼儿欣赏。
2、 引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教师引导幼儿根据背景学说歌词。
过程四：学歌曲
1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。
2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。
3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。
4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。
过程五：表演唱
教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。
教学反思
《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。
另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子解释了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么？”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的快乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣”……
小班劳动主题的教案 4
设计意图：
一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的'实际情况相联系，感谢幼儿园的老师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、慰问幼儿园的老师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
活动准备：
了解爸爸妈妈的工作
每人自带鲜花
活动过程：
一、了解“五一”节
1、介绍自己爸爸妈妈的工作。
2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
二、交流讨论
1、幼儿园的阿姨是怎样工作的?追问：小徐阿姨为我们做了什么事情?厨房的阿姨为我们做什么事?
2、幼儿园的老师做什么事情?
3、你们觉得老师、阿姨辛苦吗?幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
三、慰问老师、阿姨
1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗?
2、指导幼儿使用慰问语。
3、向老师、阿姨鲜花。
小班劳动主题的教案 5
活动目标：
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。
活动准备
PPT课件、音乐《劳动最光荣》。
配套课件：
小班劳动节课件《我们爱劳动》PPT课件
活动过程：
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一些图片，我们一起来看看，图片里有谁？他们在干什么？
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的图片并交流。
3、你看到阿姨们在干什么？（擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板）鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4、图片里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗？他们在做些什么呢？（清洁工，厨师，医生，保安）
5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动
交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴，分别扮作某一工种的`工人，随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演（教师可扮作主持人，分别介绍）。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。
小班劳动主题的教案 6
教学目标：
1、欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景
2、体验节日的快乐氛围。
3、让幼儿知道节日的时间。
准备：
知识准备：了解五一国际劳动节
熟悉音乐《劳动真快乐》
物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰
过程：
一、导入
听音乐、拍打节奏进入活动场地。
师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么?幼儿自由回答《劳动真快乐》
二、倾听音乐，感受乐曲结构
用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。
师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段?
幼儿：三个乐段。
师：哪两个乐段是一样的?
幼儿：一二乐段是一样的。
三、用肢体动作表现劳动者的工作。
师：这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候?
幼儿：五月一日劳动节。
师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些?
幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等
引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。
师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业?厨师在厨房里是怎么工作的.，用你们的动作来做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸馒头)
小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：
我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说。如：我是一名厨师，炒呀、炒呀
四、学习律动，按音乐节奏做模仿动作。
1、看图谱理解按乐句轮流做模仿动作
师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习
2、教师与个别幼儿演示
3、教师与全体幼儿演示
五、区域活动
幼儿进行区域活动，教师指导
师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求：
1、要按照节奏来创编。
2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。
教学反思：
“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。
小班劳动主题的教案 7
一、活动目标：
1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2、幼儿学会关注周围的人和事，初步了解他们的工作。
3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。
二、活动准备：
1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。
2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作）
三、活动过程：
1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2、整队出发慰问两处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。
3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）
4、返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的.、还是通过别人的帮助完成的。
时间：4月30日
慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队
活动目标：
1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。
2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。
活动准备：
1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。
2、幼儿人手一支鲜花。
活动过程：
1、集体整队，交代活动要求。
2、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。
3、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。
4、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。
小班劳动主题的教案 8
活动目标：
1. 让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，知道劳动的重要性。
2. 通过实践活动，培养幼儿的劳动技能和动手能力。
3. 激发幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
活动准备：
1. 劳动工具：小扫帚、小抹布、小水桶等。
2. 劳动任务卡（如擦桌子、扫地、浇花等）。
3. 劳动节相关图片或视频资料。
活动过程：
1. 引入环节：
教师播放劳动节相关图片或视频，向幼儿介绍五一劳动节的.由来和意义。
提问：“你们知道五月一号是什么节日吗？为什么我们要庆祝这个节日？”
2. 知识讲解：
通过故事讲述或图片展示，让幼儿了解各行各业劳动者的辛勤付出和劳动的重要性。
强调劳动创造价值，劳动让人快乐。
3. 实践活动：
教师分发劳动工具和任务卡，组织幼儿进行简单的劳动活动。
引导幼儿分组进行，如一组擦桌子，一组扫地，一组浇花等。
教师巡回指导，鼓励幼儿认真完成任务，体验劳动的乐趣。
4. 分享交流：
劳动结束后，组织幼儿分享自己的劳动感受，说说自己做了什么，有什么收获。
教师总结活动，强调劳动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动。
5. 活动延伸：
引导幼儿制作感谢劳动者的贺卡或小礼物，培养感恩之心。
请家长配合，让幼儿在家中也参与一些力所能及的劳动活动，如整理玩具、擦桌子等。
小班劳动主题的教案 9
活动目标：
1. 让幼儿体验劳动的乐趣，培养劳动习惯。
2. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和生活自理能力。
3. 教育幼儿尊重劳动成果，珍惜他人的劳动。
活动准备：
1. 劳动材料：彩纸、剪刀、胶水、废旧物品（如纸盒、纸杯）等。
2. 劳动任务单（如制作手工、整理物品等）。
活动过程：
1. 激趣导入：
教师展示一些用废旧物品制作的.手工品，激发幼儿的兴趣。
提问：“这些漂亮的手工品是用什么做的？你们想不想也动手做一个？”
2. 手工制作：
教师分发劳动材料和任务单，引导幼儿选择自己喜欢的任务进行手工制作。
如制作纸盒小房子、纸杯小动物等，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。
3. 劳动体验：
除了手工制作外，还可以组织幼儿进行整理玩具、书籍等劳动活动。
引导幼儿分类整理，体验劳动带来的整洁和有序。
4. 分享展示：
手工制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，强调劳动的价值和乐趣。
5. 总结反思：
教师总结活动，强调劳动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动。
引导幼儿思考如何珍惜他人的劳动成果，如不乱扔垃圾、不破坏公共设施等。
小班劳动主题的教案 10
一、活动目标
1. 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来和意义。
2. 培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
3. 通过实践活动，让幼儿体验劳动的乐趣，提高动手能力。
二、活动对象
小班级全体幼儿
三、活动时间
可选择在五一劳动节前后进行，如4月底至5月初的某一天。
四、活动准备
1. 劳动节的由来和意义的PPT或图片。
2. 简单的劳动工具，如小扫把、小抹布、小桶等。
3. 劳动任务卡，如“擦桌子”、“扫地”等。
4. 劳动者工作的图片或视频，如医生、教师、农民等。
五、活动过程
1. 谈话导入
教师询问幼儿是否知道五月一号是什么节日，引出劳动节的话题。
2. 知识讲解
利用PPT或图片，向幼儿介绍劳动节的由来和意义，强调劳动人民的重要性和节日的`庆祝方式。
3. 观看图片/视频
展示各行各业劳动者的工作图片或视频，引导幼儿了解不同职业的工作内容和劳动价值。
4. 实践活动
分发劳动工具和任务卡，组织幼儿进行简单的劳动活动，如擦桌子、扫地等。
教师巡回指导，鼓励幼儿认真完成任务，体验劳动的乐趣。
5. 分享交流
完成后，让幼儿分享自己的劳动感受和收获，强化劳动的价值观念。
6. 总结反思
教师总结活动，强调劳动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动。
六、活动延伸
引导幼儿回家后与家人一起参与家务劳动，体验劳动的乐趣和家庭的温馨。
小班劳动主题的教案 11
一、活动目标
1. 通过活动让幼儿感受劳动的乐趣，培养劳动习惯。
2. 教育幼儿尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动对象
小班级全体幼儿
三、活动时间
可根据实际情况灵活安排，建议每周安排一次劳动教育活动。
四、活动准备
1. 劳动歌曲《劳动最光荣》的音频。
2. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 劳动场景的图片或挂图。
五、活动过程
1. 歌曲导入
播放劳动歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿感受歌曲中的劳动氛围。
2. 故事讲述
讲述与劳动相关的小故事，如小动物们一起劳动建设家园的故事，激发幼儿对劳动的兴趣。
3. 手工制作
提供手工制作材料，引导幼儿制作与劳动相关的.手工作品，如小扫帚、小铲子等。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的劳动工具或劳动场景。
4. 角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，如扮演清洁工、厨师、医生等职业，体验不同职业的工作内容和劳动价值。
5. 分享展示
让幼儿展示自己的手工作品和角色扮演的成果，分享劳动的快乐和收获。
6. 总结反思
教师总结活动，强调劳动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动，尊重劳动者和珍惜劳动成果。
六、活动延伸
可以在班级的角落设立“劳动角”，展示幼儿的手工作品和劳动成果，营造热爱劳动的氛围。同时，定期更新内容，保持幼儿对劳动的兴趣和热情。
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