小班教案 | 小班科学活动：泡泡乐园

时间：2023-05-06 13:30:01 其它教案我要投稿

小班教案 | 小班科学活动：泡泡乐园

　　作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班教案 | 小班科学活动：泡泡乐园，欢迎大家分享。

小班教案

　　活动目标：

　　1、尝试用不同形状的器具吹泡泡，感知圆形、长方形和三角形的器具吹出的泡泡都是圆的。

　　2、学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。

　　活动重难点：

　　重点：尝试用不同形状的器具吹泡泡，感知圆形、长方形和三角形的器具吹出的泡泡都是圆的。

　　难点：学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。

　　活动准备：

　　1、《小朋友的书、让我试一试》。

　　2、每人一小瓶肥皂水、三角形铁丝环、圆形铁丝环、方形铁丝环。

　　3、准备数量较多的圆形、正方形、三角形标签纸及固体胶，每组一筐；教师绘制一张与记录表同样内容的大表，供幼儿记录粘贴用。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿探索的兴趣。

　　1、教师用圆形泡泡器边朗诵儿歌边吹出泡泡。吹泡泡，吹泡泡，吹出泡泡一串串，五颜六色真好看。看看，泡泡是什么形状的？

　　2、圆形的泡泡器吹出了圆泡泡，看，这里还有不同的泡泡器呢。

　　二、观察三种不同形状的铁丝环泡泡器，进行猜测记录。

　　1、这些泡泡器是什么形状的？（请幼儿将桌上的泡泡器拿出来观察）

　　2、用三角形（方形）泡泡器会吹出什么形状的泡泡呢？（请个别幼儿回答，教师初步追问他的想法）

　　3、请幼儿将自己的猜测记录在记录纸上。

　　教师引导幼儿翻开《小朋友的书、让我试一试》第5页“试一试”的记录表，示范讲解记录表的内容及如何记录。

　　4、教师统计幼儿的猜测情况，在大记录表上进行汇总记录。

　　三、引导幼儿实验验证并记录。

　　1、小朋友猜想的都不一样，这些泡泡器吹出来的泡泡到底是什么形状的呢？我们试一试就知道了！

　　2、教师分别使用三种泡泡器吹泡泡，看看不同形状的泡泡器吹出的泡泡是什么形状的？教师巡回指导，让幼儿每种都试一试，试后在记录表上小手对应的格子里粘贴标签纸。

　　四、比较猜测和尝试后的结果。

　　1、师幼各自观察自己的记录表，发现试验前后的区别。

　　2、小结：原来不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的！

　　3、请幼儿看看《小朋友的书、让我试一试》第3~4页“吹呀吹泡泡”的图片，猜测这些泡泡器吹出的泡泡是什么形状的？建议幼儿回家去尝试操作。

　　五、幼儿根据自己的兴趣，选择各种不同形状的泡泡器吹泡泡。

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